人教版高中语文必修三第二单元古诗理解性默写

一、《蜀道难》（每空1分）1.《蜀道难》的要旨句是：，。《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不行超越的句子是：，。《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。运用夸张极言山岳之高、绝壁之险，衬着惊险的氛围的句子：，。5.虚写映托表现蜀道的雄奇陡峭的句子：，。6.表示历史悠长，和外界交通不便的句子：，。李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！！”。8.李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间罕有来往。之因此这样，就是由于“，”，进一步表示秦、蜀之间为高峰峻岭所阻拦。李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增加了浪漫气味，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，。”。李白在《蜀道难》一诗中，不只写到蜀山之高峻，还描绘了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人困难的步履、惊恐的神态，栩栩如生地刻画出来了，困危之状如在眼前，表现这一内容的句子是“，。，”。李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更加奇险的风光。诗人先用“，。”托出山势的高险，而后由静而动，“，。”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险峻，易守难攻的特色的句子是“，，。”。二、《杜甫诗三首》（每空1分）《秋兴八首(其一)》用双关手法，情形交融抒发故园之思的句子是“，。”《秋兴八首(其一)》以枫叶凋落、秋气萧瑟寄寓诗人凄凉落寞情怀的诗句是“，。”

《秋兴八首(其一)》以秋季长江和塞上风云为喻，表现时势动乱不安、国家命运黯淡的诗句是“，。”《秋兴八首(其一)》借捣衣的声音来寄望思乡之情的诗句是“，。”《咏怀遗迹》运用悲戚的想象，表现昭君的恼恨之情、思乡之情以及人生惨剧本源的句子是“，。”《咏怀遗迹》中运用拟人，借山川形象蓄势，用以衬托昭君形象的诗句是“，。”《咏怀遗迹》借远嫁塞外的女子的乡土之思，流露诗人自己飘零的故园之情的诗句是“，。”《咏怀遗迹》中凝练地写尽昭君一世惨剧的句子是“，。”《登高》由高到低，写诗人所见所闻，衬着秋江光景特色的句子是“，。”《登高》道出郁积诗人心中自己苦和国运恨，无穷悲凉难以排解的句子是“，。”《登高》中诗人远离故土，又处晚年，表达羁旅之愁和孤单之感的句子是“，。”《登高》借落叶和江水来抒发岁月易逝、壮志难酬的感慨的句子是“，。”杜甫《登高》中集中表现夔州秋季的典型特色，衬着秋江光景特色的句子是“，。”三、《琵琶行》（每空1分）白居易《琵琶行》中“__________________，_____________________。”两句，写的是演奏正式开始以前的准备过程。白居易在《琵琶行》顶用“__________________，_____________________。”两句诗来描绘琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情形。《琵琶行》中描绘诗人被贬以后居住环境的诗句是：__________________，_____________________。李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不可以共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思邻近的两句是：“__________________，____________________！”《琵琶行》中经过写琵琶女生活的不幸，联合诗人自己在宦途所遇到的打击，感触惺惺相惜，唱出了“__________________，_____________________！”的心声。《琵琶行》顶用听众在演奏结束后的反响和江边自然风景来侧面衬托琵琶女演奏成效的句子是：__________________，_____________________。白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“__________________，_____________________”。白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，不论春季江花绽放仍是秋季美好的夜晚，都单独一人饮酒的两句是“__________________，_____________________”。白居易的《琵琶行》中描绘琵琶女出场时举棋不定的句子是：__________________，________________。10.白居易《琵琶行》顶用听者和光景衬托音乐成效的句子__________________，_____________________。一些人离家在外，生活不太如意，在有时碰到和自己境遇相像的人时，常常会借用《琵琶行》中“__________________，_____________________。”两句抒发叹息。白居易《琵琶行》中，表示琵琶女埋藏在心里深处的愤恨情绪在琵琶声沉咽、暂歇之时表现得更充分、更深邃的句子是：__________________，_____________________。月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月衬托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人辞别时吟唱：“__________________，_____________________。”借月衬托抒发分离之情。《琵琶行》描绘琵琶女不肯出场但又盛意难却的矛盾心情的句子：“__________________，_____________________。”诗中将琵琶女的命运与诗人的出身联系起来的句子（也是诗眼、要旨句）是：“__________________，_____________________。”诗中有四周描绘月亮作衬托的诗句，它们是：“__________________，_____________________”；“__________________，_____________________”；

“__________________，_____________________”；“__________________，_____________________。”17.《琵琶行》写大小弦合奏的句子：“__________________，_____________________。”诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐境界：“__________________，_____________________。”诗人用自己独到的感觉来描述余音袅袅、余意无量的音乐境地：“__________________，_____________________。”诗人把琵琶女的感情暗流推向热潮的音乐描绘是：“__________________，_____________________。”运用侧面描绘表现琵琶女弹奏技艺高明、音乐拥有让人耐人回味的艺术境地的诗句是：“__________________，_____________________。”《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“__________________，_____________________。”这与下边琵琶女出场后“__________________”的神态一同，把琵琶女复杂的心里感情十分传神地表现出来了。《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“__________________，”校弦试音，但诗人却用“__________________，”来赞美，一个“情”字写出了琵琶女的心里世界是波浪汹涌的。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，此中既用“__________________”、“__________________”描绘弹奏的神态，也用“__________________”、“__________________，”归纳琵琶女借乐曲所抒发的心里感情。但这都是概括性的描绘。《琵琶行》一诗详细描绘琵琶女的演奏时，运用了大批的比喻来描绘琵琶乐曲，表现了其乐曲的不一样特色：此中表现了乐声粗重特色的句子是________________，表现了乐声轻微的特色的句子是__________________，表现了乐声流利的特色的句子是__________________，表现了乐声冷涩的特色句子是__________________，表现乐曲激越雄壮的特色的句子是__________________，_____________________。音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“__________________，_____________________”的佳句描述了余音袅袅、余意无量的艺术境地，令人赞不绝口。在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉出身，讲到“__________________，_____________________”的时候，就更激起了“我”的感情共识，于是发出了“__________________，_____________________”的感触。文中直接点出“我”的凄惨遭受的句子是“__________________，_____________________”。《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸出身相互怜悯和深沉情义的句子是：__________________，_____________________。《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描绘：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描绘的句子是_____________________。；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“__________________，________________”来进行侧面描绘；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“__________________？__________________”作侧面描绘。四、《李商隐诗两首》（每空1分）《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故描绘人间风情迷离恍然、可望而不行即的两句是“，。”《锦瑟》中波折表达旧事不堪回顾，心里难过苦痛的两句是“，。”《锦瑟》借两个先人典故，表达对美好感情的追怀又生出悲凉悲慨的句子是“，。”《锦瑟》中以锦瑟起兴，惹起对年光旧事追想的句子是“，。”《马嵬》用对照手法警告后代、点明题旨的句子是“，。”《马嵬》中直接表现唐玄宗避祸途中落魄境地的句子是“，。”人教版高中语文必修三第二单元理解性古诗默写答案一、《蜀道难》蜀道之难，难于上青天。

西当太白有鸟道，能够横绝峨眉巅飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀附尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟噫吁嚱!危乎高哉!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟西当太白有鸟道，能够横绝峨眉巅地崩山摧壮士死，而后天梯石栈相钩连青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开二、《杜甫诗三首》丛菊两开改日泪，孤舟一系故园心。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。寒衣到处催刀尺，白帝城高急暮砧。:绘图省识春风面，环佩空归夜月魂。:群山万壑赴荆门，生长明妃另有村。:千载琵琶作胡语，分明恼恨曲中论。一去紫台连朔漠，独留青冢向傍晚。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。困难苦恨繁霜鬓，落魄新停浊酒杯。万里悲秋常作客，百年多病独登台。无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。三、《琵琶行》1．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情2．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数3．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生4．同是天涯堕落人，相遇何须曾认识！5．同是天涯堕落人，相遇何须曾认识6．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。7．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面．春江花朝秋月夜，常常举酒还独倾。9．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。10．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。11．同是天涯堕落人，相遇何须曾认识

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声。未成曲调先有情低眉信手续续弹”、轻拢慢捻抹复挑”描绘弹奏的神态。似诉一生不得志、“说悉心中无穷事大弦嘈嘈如急雨。小弦切切如密语。间关莺语花底滑。幽咽泉流冰下难。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。别有幽愁暗恨生．此时无声胜有声。“夜深忽梦少年纪，梦啼妆泪红阑干。同是天涯堕落人，相遇何须曾相识。我从昨年辞帝京，谪居卧病浔阳城同是天涯堕落人，相遇何须曾认识。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；座中泣下谁最多？江州司马青衫湿12．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。四、《李商隐诗两首》13．醉不行欢惨将别，别时