作物育种学试题及答案

#《作物育种学》课程考试样卷4―、名词解释（每小题2分，共20分）1•作物育种：作物的人工进化，适当的利用自然进化的人工进化。2•多系品种：由若干纯系品种或品系、近等基因系的种子、按一定比例混合成的播种材料。3•理想株型育种：是除矮杆外，按照人们的经济要求，把植株的形态特征和生理特性的优良性状都集中在一个植株上，使其获得最高的光能利用率，并能将光合产物最大限度地输送到籽粒中去，通过提高收获指数而提高籽粒产量。4.非轮回亲本：回交时，只在第一次杂交时使用的亲本。5•物理诱变：用不同种类的射线处理，引起基因突变或染色体变异。6•远缘杂交：不同种、属间或亲缘关系更远的植物类型间杂交。7•竞争优势：杂种一代某一性状的平均值超过当地推广品种同一性状值的百分率。8•侵袭力：病原菌在侵染寄主的前提下，病原菌在寄主中生长繁殖的速度和强度。9•细胞工程：以细胞为基本单位，在体外条件下进行培养、繁殖或人为地使细胞某些生物学特性按人们地意愿生产某种物质的过程10•轮回选择：循环式的选择、杂交、再选择、再杂交，将所需要的基因集中起来，形成一个新群体的育种方法。、填空^题（每题分，共10分）1•所有生物，包括野生植物和作物的进化决定于三个基本因素，即遗传、变异_和选择，遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。2•写出下列作物的起源中心，玉米—墨西哥南部和中美中心，水稻—印度中心—现代农业对作物品种的要求是高产、稳产、优质_、生育期适宜和适应机械化需要。选择的基本方法有混合和个体—5•育种工作者常用的物理诱变剂是紫外线、X射线，Y射线，中子等；常用的化学诱变剂有烷化剂、_叠氮化物（钠），—碱基类似—等。鄂棉18与鄂棉15杂交属品种间杂交，普通小麦与硬粒小麦杂交属于种间杂交不育系与恢复系杂交可以生产杂交种，提供给农民用种。病原菌的致病性包括毒性和侵袭力两个方面。列举三种常见的分子标记_RFLP、RAPD、SSR。三、选择题（每小题1分，共10分）1.作物育种学的基本理论是（AD）。A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论2•棉花的繁殖方式是（D）,它是（）作物，鄂杂棉10号是（）品种。无性繁殖、常异花授粉、自交系品种有性繁殖、常异花授粉、自交系品种无性繁殖、异花授粉、自交系品种有性繁殖、常异花授粉、杂交种品种作物起源中心学说的创始人是（D）。A.达尔文B.孟德尔C.摩尔根D.瓦维洛夫小麦品种南种北引生育期会（B）。A.延长B.缩短C.保持不变D.不可预测5•复合杂交后代第一个出现分离的世代是（A）。A.FlB.F2C.F3D.F4E.F5同源多倍体较二倍体具有（A）特点。A.某些器官增大或代谢产物含量提高B.某些器官减小或代谢产物含量提高C.某些器官增大或代谢产物含量降低D.某些器官减小或代谢产物含量降低质核互作不育型通过三系配套繁殖杂交种，其恢复系的基因型应为（AB）（RfRf）（RfRf）（rfrf）（rfrf）（）对某个或少数生理小种免疫或高抗，（C）能抗多个或所有小种。A.水平抗性、水平抗性B.水平抗性、垂直抗性C.垂直抗性、水平抗性D.垂直抗性、垂直抗性（B）和（）是群体进化的主要动力。A.遗传、变异B.选择、重组C.选择、突变D.遗传、选择是以（B）为核心的分子标记技术，RAPD是以（）为核心的分子标记技术。A.PCR、分子杂交B.分子杂交、PCRC.分子杂交、分子杂交D.PCR、PCR四、简答题（每小题5分，共40分）简述自交和异交的遗传效应。答：自交的遗传效应：自交使杂合基因型逐渐趋向纯合（1分）；自交引起杂合基因型的后代发生分离（1分）；自交引起杂合基因型的后代生活力衰退（1分）异交的遗传效应：异交形成杂合基因型（1分）；异交增强后代的生活力（1分）。试述作物起源中心学说的主要内容。答：作物起源中心有两个主要特征：基因的多样性和显性基因频率高（2分）；最初始的起源地为原生起源中心（1分）；在一定的生态环境中，一年生草本作物间在性状的遗传变异上存在一种相似的平行现象（1分）；根据驯化的来源，将作物分为两类,原生作物和次生作物（1分）。3•试述制订育种目标的原则。答：着眼当前国民经济需要，顾及生产发展前景（2分）；抓住当前生产主要矛盾，改进主要目标性状（1分）；育种目标要落实到具体性状上（1分）；考虑品种的合理搭配（1分）。4•简述引种的作用。答：引进新作物、新品种，发展工农业生产（1分）；充实种质资源（2分）；利用异地种植，提高作物产量（2分）。5•简述杂种品种选育的亲本选配原则。答：配合力高（2分）；亲缘关系相对较远（1分）；综合性状良好，双亲间性状互补（1分）；亲本自身产量高，花期相近，易于授粉（1分）6•简述基因对基因学说。答：Flor1956年提出的（1分），针对寄主方面，每一个垂直抗病基因，在病原菌方面或早或迟也会发现一个相对应的毒性基因（2分）。毒性基因只能克服相对应的抗性基因而产生毒性效应。在寄主一寄生物系统中，任何一方的上述基因，都只有在对方相对应基因的存在下，才能被鉴别出来（2分）。简述轮回选择的步骤。答：确定或合成一个原始杂种群体（1分）；从原始群体中选择具有目标性状的个体（1分）；当选的优良个体互交，重组，形成一个新群体（2分）；再从新群体中进行鉴定和选择，进行另一个新的轮回周期（1分）。8•列举5种常见培养基并说明其特点。答：MS培养基：基本培养基（1分）；B5：多数抑制（1分）；White:生根（1分）；KM—8p：原生质体培养（1分）；N6:花药培养（1分）五、论述题（每题10分，共20分）六、2.试计算下列试验中的GCA和SCA。自交系abcdefGCA1①SCA(1)(2)(3)(4)(5)

将计算结果填入下表：答:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)《作物育种学》课程考试样6―、名词解释：（每小题2分，共20分）1•基因资源2•育种目标3•收获指数4•超标优势5•远缘杂交6.孤雌生殖7.雄性不育8.轮回亲本9.分子标记10.种子生产—、填空题（每空1分，共10分）1、作物育种学是研究和作物优良品种的理论和方法的科学。TOC\o"1-5"\h\z2、现代农业对品种的要求是、、、。3、种质资源的保存方法有、、、。三、单选题（每小题1分，共10分）1、常异花授粉作物的自然异交率为（）。A、＜4%B、4%-50%C、＞50%2、马铃薯是（）作物。A、自花授粉B、异花授粉C、常异花授粉3、在A/B作物品种（variety）答：在一定生态条件和经济条件下，人们根据某种需要选育的某种作物的群体，该群体具有遗传稳定性；并在生育期、产量、品质等性状上具有相对一致性，并以此区别于其他群体（即特异性），符合生产发展需要的生物类型。咼不育系（highmalesterileline）答：在雄性不育系中，有少量花粉可育（不育花粉〉90%），可自交产生少量自交后代，用以繁殖不育系。基因资源（generesources）答：指能够用于植物育种或其他研究的植物类型，包括地方品种、新选育的品种、突变体、染色体、甚至DNA片段。纯系育种（purelinebreeding）答：根据纯系学说，对自花授粉作物的品种群体，进行单株选择，单株脱粒种成株系，然后经过一系列产量比较试验、区域试验和生产实验选育品种的方法。垂直抗性（verticalresistance）和水平抗病性（horizontalresistance）答：垂直抗性是指寄主品种对某些病原菌生理小种表现免疫或高抗，而对另外一些生理小种表现敏感。也称小种专化性抗病性。水平抗性是指寄主品种对所有的生理小种都表现一致反应，没有专化性，又称非专化性抗病性。五、问答题（30分）简述一个垂直抗性品种推广后，抗性丧失的原因及其对策。（5分）答题要点：一个垂直抗性品种抗性丧失的原因主要有：（1）生理小种发生改变（2）植物的垂直抗病性丧失。解决对策：（1）培育多系品种（2）培育水平抗性品种（3）培育永久抗性品种（4）品种的合理布局可在以上基础上发挥。无性繁殖作物进行杂交育种时，大体上要作哪些工作，才能育出品种？（5分）答题要点：

诱导植物开花进行有性杂交从杂交F1代中选择符合育种目标的实生苗通过无性繁殖培育品种可在以上基础上发挥。试绘图并文字说明三系制种的程序。以及其与两系制种的不同。（10分）|杂交种||杂交种|隔离区I隔离区II隔离区I和隔离区II可以互换，但必须整体挪动。与两系法的区别：三系法需选育不育系、保持系和恢复系，且需要两个隔离区；而两系法中只有不育系和恢复系，不育系一系两用，省去选育保持系的麻烦，简化了制种程序，节省了种植面积。糯性小麦是我校利用杂交育种方法，杂交后代采用系谱法培育的特种小麦新品种（选育基础：已有缺失Wx-A1和Wx-B1的关东107和缺失Wx-D1的内乡白火麦），试写出培育过程，并详细说明系谱法每个世代进行的主要工作内容。（10分）答题要点：关东107(wx-a1wxa1wxblwxblWxDIWxDl)

内乡白火麦(Wx-A1WxA1WxBlWxBlwxdlwxdl)Fl自交F2自交将F2每粒种籽用刀片切开露出胚乳，用

I-IK溶液染色，挑选染色结果为红棕色的

籽粒，将有胚的