奖学金颁奖致辞

奖学金颁奖致辞

奖学金颁奖致辞篇1各位、各位老师、同学们：大家好！今天我们在这里隆重的举行奖学金颁奖大会，能在这个美丽的季节和大家相聚，一起分享成功的喜悦，我很荣幸。过去的一学期，我们中学紧紧围绕“高质量、创特色、有潜能”的办学思路，坚持“以德为先，以质为本，以特取胜”的办学宗旨，教学成效显著，在各年级涌现出一批的优秀学生。他们成绩的取得离不开德圣中学良好的学习氛围，离不开德圣老师的谆谆教诲，更离不开自己不懈的努力。他们是学习的精英！他们无疑也是学习的成功者！（让我们以热烈的掌声向获得奖学金的同学表示祝贺！）成功对每个人都是公平的。只要你有强烈的成功信念并为之而努力奋斗，成功就一定与你相伴。也许这些受表彰的同学获得成功的方法不尽相同，但我们不难发现他们成功的背后有着共同之处。那就是目标明确，自信心强，重视学习过程，意志力强。面对新学期，我们也期待着每一位同学以先进为榜样，自主学习、积极进取，在今后的学习中获得成功。因此，作为教师我向同学们提议：（做到以下三点）第一：树立一个信心，我能行。自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。第二，创立一种学风：认真、勤奋、刻苦、求是。凡事从“认真”开始，认真地对待每一张训练卡，认真地对待每一节课，认真地对待每一次考试。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。第三：培养一个习惯：自觉。学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，自觉养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们！你们的理想是未知数X，你们的未来是关于X的一元二次方程ax2+bx+c=0的'解，你们的学习和探索就是解方程的过程，而这个一元二次方程的根的判别式，我相信它永远大于等于0。在今后的教学中，我们全体教师将会一如既往地以教书育人为己任，以严谨、务实、勤奋的态度对待教学，努力转变教育，更新教育观念，切实加强课堂教学；以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的态度对待学生，以严导其行，以爱温其心，积极与学生加强情感交流；以相互学习、团结协作、共同发展的态度对待同事，共创德圣中学的美好明天。诚然，语言永远不能代替行动，理想从来不会自动变成现实，生活中没有类似“芝麻开门”那样的神话，也没有哈里波特那样的轻而易举和新奇浪漫。“一年之计在于春”，这是万物勃发、百花竞放的季节，也是我们应该忙碌播种和耕耘的季节，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。最终能到达理想彼岸的人，一定都是言行一致、刻苦奋进的人；一定都是善于借鉴、意志坚定的人；一定都是虚心好学、善于探究的人。同学们，也许你正享受着成功的喜悦，但那已经成为美好的回忆；也许你正遭受着失败的打击，那已成为几滴苦涩的泪水。大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！相信经历过成功或失败的你们会更加成熟与自信！新学期新起点，让我们肩负家长的希望和老师的嘱托，以新的姿态，展示新的面貌，创造新的成绩，愿所有德圣的学生成绩再上一个新的台阶，愿我们的德圣中学走向新的辉煌！谢谢大家！奖学金颁奖致辞篇2同学们：下午好！今天是奖学金颁奖的盛会，表彰在考试学科学有所长的同学。每学期，各年级前四分之一的优秀学生才能获得奖学金，实属不易。在此，祝贺获奖的同学们，你们是当之无愧的学习标兵。奖学金颁奖典礼，对于获得表彰的同学而言，是令人激动难忘的；对于未获奖的同学而言，也是一次向榜样学习的机会。榜样就在同学们身边，他们在学习过程中付出的努力和取得的成绩，值得大家尊敬；他们在学习过程中获取的经验和教训值得大家借鉴；他们在学习过程中坚持不懈、力争上游的更值得大家学习。每次颁奖典礼，学校都会就某个重要的学习话题和同学们交流。今天，我也代表学校，和同学们谈谈关于学科竞赛这个话题。近年来，学校大力提倡、扶持学科竞赛，尤其是理科竞赛。古诗文竞赛已获得团体九连冠、英语“世外杯”连续两届闯入团体前三甲，文来中学已经是这两项沪上顶级赛事的重要玩家，社会影响巨大。谈到文来，人们的印象就是这是一所以文科见长的学校。而其实，我们也有一批在理科学习上极具潜质的学生，需要有一个合理的培养机制、适当的平台，给他们以学习、交流、展示的机会。因此学校在保持文科竞赛优势的同时，给予了理科竞赛更多的关注。数学是理、化等理科学习的基础工具，因此我以数学竞赛为例，谈谈学校在理科竞赛辅导方面的举措。在数学竞赛苗子选拔和培养上实施有梯度的分层培训，鼓励进阶深造。各年级选拔组建了数学竞赛的梯队，最好的一批学生进入校队，其余的进入年级队，并实行动态调整机制，这好比奥运会家队与地方队的关系。在竞赛师资上，担任数学竞赛培训的老师都是具有研究生学历、经过系统培训的年轻教师，他们专业功底深厚、思维敏锐、精力充沛。在培训方式上采用校内外结合的形式，平时在学校内利用课余时间接受校内老师的培训，双休日则鼓励学生自主选择校外专业培训机构学习。在激励机制上，一方面鼓励参加各级竞赛，如学校设置的“文来杯”数学竞赛（每年11月份举行），学校也积极参与有影响的数学竞赛如Amc8（美国8年级学生数学竞赛），还有影响最大含金量最高的“新知杯”上海市初中数学联赛。另一方面，将“文来杯”、“新知杯”竞赛成绩纳入推优生积分制度中。针对数学禀赋优异的学生，于年起，学校在全面推进《基础型课程校本化实施》的基础上成立了“理科实验班”，并与上海市业余数学学校合作，完整引进了数学竞赛培训课程和师资培训体系。这些措施保证了数学竞赛培训能够系统、有序、有效地开展。以数学竞赛的突破，促进物理、化学竞赛的发展，进而全面带动全校理科学业水平的整体提升。今后，众多理科特长生将享有更多更好更高的学习深造平台，全校所有同学都将分享更优质的理科学习资源和发展空间。相信，文来中学作为沪上理科强校指日可待。开学至今，我已经强烈地感受到同学们参与学科竞赛的热情与投入，甚至有部分同学一人就报了多门学科的竞赛培训。这种参与学科竞赛的积极性值得肯定，而且不少同学确实学有余力，综合能力强，也有勇气去承担学科竞赛的任务，有志向去展示个人能力。不过我还是想说，由于一个人的精力毕竟是有限的，同时参加好几门学科竞赛培训，难免会分散精力，“欲速则不达”、“逐数兔并失之”。因此，我建议同学们要按照个人兴趣和志向、时间精力的调配、学科的发展潜质、学业生涯的规划，科学合理地选择一两门适合自己的学科，集中精力深耕，既拓展这一两门学科知识的广度，又下探学科知识的深度，这样获得成功的机会更大。正如仇校长在《开学致辞》中所言，同学们要学会选择。每个人都是多元智能发展的，也就是说每位同学都有自己的与才情，每位同学都有属于自己的学习擅长领域和特长潜能的发展空间，只是很多时候我们没有准确地发现和了解自己，或是被周围环境左右影响，耽搁了自己最佳的发展机遇和发展方向，甚至被动地随大流走进一个不属于自己强项的领域盲目拼搏，结果是事倍功半。反之，如果能学会选择，懂得取舍，特别是对自己有理性、科学、务实的定位和判断，找到属于自己的最佳发展路径，那么往往会事半功倍。基于这样的认识，文来中学这几年为全校同学搭建了越来越丰富的学习发展平台，涵盖学科竞赛、体育、科技、艺术、人文等领域的各类特长生培养的体系日臻完善，以满足不同学生化的学习需要和兴趣爱好的自主发展，可供同学们选择的余地和发展的空间也越来越大，这其实对我们文来学生提出了更高的要求，那就是要学会选择、科学规划、自主学习、主动发展。唯有如此，才能更充分地汲取文来的滋养，更持续健康地发展自己，更有可能成为一名真正具有“