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一、讲话导入初步感知小朋友，此刻是什么季节？秋季师描绘秋季到了，天高云淡，白云悠悠。秋风起了，黄叶从树上轻轻飘落下来，像铺了一层金黄色的地毯。这时候，老师最喜爱踩着柔软的落叶去郊野秋游。小朋友，你们也想去吗？出示秋游图学生看图后师问小朋友，郊野的风景美吗？出示我最喜爱，。你能用我最喜爱哪儿，这个地方怎么样的句式谈谈这儿的美景吗？二、学习第二自然段郊野的风景多么迷人呀！出示蓝天白云图出示秋季的天空，白云。进行练说。初读课文第二段。小朋友把蓝天描绘得这么美，我们看看书上是怎么写的？自学第二自然段。你能比较这三道题读懂课文吗？出示①的天空。几朵白云有时像，有时像。还有什么一望无边？你感觉白云还像什么？一望无边的。白云像。集体议论。指导朗诵。三、学习第三自然段轻声读课文。秋季的天空美，农田也很美。让我们一同去看看农田里的情景。出示课文第三自然段师问农田里有哪些庄稼？各是什么颜色？农田美在哪儿？填色这儿有张绘有稻田、高粱、棉花的简笔划，小朋友给它填上色彩，看谁填得最美？出示农田图学生看图后，师问图中的色彩美吗？跟小朋友方才填的色彩比呢？蓝蓝的天空和一望无垠的农田交相辉映，显得更为绚烂多姿。让我们再次到达农田里，感觉它的美吧！师引语读中品尝美。如何读才能感觉到这些颜色美呢？迁徙练说出示果园图秋季的农田美，果园也很美。你能用方才的句式谈谈果园里的美景吗？[出示果园里，，，。四、学习第四自然段小朋友今日玩得高兴吗？让我们用快乐的心情读一读第四自然段。自主学习。谈谈读懂了什么？不理解的地方提出问题相互沟通。检查学习成效。填空同学们有的，有的，有的。大家，，！看图想像。出示秋游图师问假如你是此中的一位同学，还想在草地上干什么？延长说话。出示在郊野的草地上，同学们有的，有的，有的，多么！指导朗诵。启迪思虑你们在草地上亮开嗓子喊些什么？会怎么高兴地笑？怎么高声地喊？用这类感情读第四自然段。五、总结全文回想全文。出示填空题秋每日气。蓝蓝的，在天上飘。金黄金黄，火红火红，雪白雪白的。秋季！朗诵全文。要修业生课后读一篇赞叹秋季的文章，优美的句子能够背一背。作者单位江苏省通州市通州小学最新文章《秋游》第二课时教课方案《林海》第一课时教课方案《桂林山川》教课方案《我的伯父鲁迅先生》第二课时教课方案《挑山工》教学设计《宝贵的

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