八年级物理下学期期中试卷(含解析)新人教版13

#2015-2016学年浙江省温州市洞头县六校联考八年级（下）期中物理试卷2分，共40分）2分，共40分）1．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成．该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"A□□ B□铁 CDD D□□2．英国科学家法拉第引入了磁感线来形象地描述磁体周围的磁场．下面关于磁场和磁感线的说法中，错误的是（ ）A1磁场是有方向的B□磁体周围的磁感线从磁体 N极出发，回到磁体 S极C1磁感线是用来描述磁场的一些真实存在的曲线D1口感线上某一点的方向就是该点的磁场方向3口如图是 U形磁铁周围的磁感线口根据磁感线方向，下列对磁极的判断正确的是（A□甲是 N极，乙是S极 B□甲是 S极，乙是N极C□甲、乙都是 S极 D□甲、乙都是 N极4．课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（ ）A1甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B□甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C□甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D□甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关5．如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关点口位置口要使弹簧测力计的口数变大，下列操作方法能够实现的是口 口S拨在触aRhA□滑片 P向b端滑动 B□将 S拨到①位置C□将铁芯从螺线管中取出 D□将螺线管往上移动6口下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是口AQ］萼^般。铃B。屋^电磁累电熨斗C口(Qp)源电磁选矿机 d口■电磁起重机7．如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图．压力开关受到机动车的压力会闭合，说法正确的是( 口光控开关「绍r；w鳖里开关萋11)光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆． 下列有关*1串，源0-1-A1只要光口开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄B□机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C1只有光控开关和压力开关口闭合时，摄像系统才会自动拍摄D□若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用8．安检人员用用金属探测器检查金属物体，当探测线圈靠近金属物体时，在金属导体中就图中能反映出会产生电流．若能检测出这种变化， 就可以判定探测线圈下面有金属物体了．图中能反映出）C．）9□导体 AB作如图所示的运动，下列各种情况会产生感应电流的是口A．沿纸面左右运动 B0叫|C．垂直纸面向里或向外运动垂直纸面向里或向外运动）C．）9□导体 AB作如图所示的运动，下列各种情况会产生感应电流的是口A．沿纸面左右运动 B0叫|C．垂直纸面向里或向外运动垂直纸面向里或向外运动D．沿纸面上下运动10．关于安全用电，下列说法不正确的是（ ）A1不能在高压线附近放风筝B1发现有人触电，应迅速采用正确的方法使被触电的人脱离电源C□使用测电笔辨别火线时，手不能接触笔尾金属体D□使用有金属外壳的家用电器，其外壳必须接地二、填空题（本题共3小题，每空 1分，共 16分）11．如图所示的电路，闭合开关S,则通电螺线管的A端是极，当滑动变阻器的滑片 ．P向右端移动时，通电螺线管的磁性将（选填“电动机”或“发电机”）．它工作时的原理是（选填“电动机”或“发电机”）．它工作时的原理是12．如图所示，是一种利用健身球设计的充电器，这时健身球里面的装置相当于当人们在转动球的时候就可以给电池充电， ．A孔，氖管发光，则将台灯插头的叫填“C”或“D”）插脚接火线口甲 心三、实验探究题（本题共4小题，每空A孔，氖管发光，则将台灯插头的叫填“C”或“D”）插脚接火线口甲 心三、实验探究题（本题共4小题，每空2分，共24分）14．如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转，造成小磁针偏转13．如图所示，甲图是小明家卧室的一个插座，他用试电笔测试插座的A孔接的是线；乙图是一个台灯的电路示意图，口把台灯接入电路时，为了安全，应的原因是什么呢？猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起．猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起．（可能不止一个正确选项） ．（1）小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是（可能不止一个正确选项） ．（2）为了验证猜想一，下到方案可行的是①将整个装置放在玻璃箱中进行实验；口将小磁口罩在烧口中，导线置于烧口上方并平行于小磁针进行实验；③改变导线中的电流方向．（3）如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议、滑动变阻器、数 ；、滑动变阻器、数 ；P,同时15．为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）量较多的大头针、铁钉以及较长的导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．（1）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图所示的情景，由此得出： 电磁铁的磁性强弱跟 有关，他把两个电磁铁串联接入电路中的目的是（2）要探究电流对电磁铁磁性强弱的是否有影响，应该进行的操作是：移动滑片应该观察现象 ．16．为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：闭合开小明利用如右图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒 ab、电流表、开关组成闭合电路;小明将实验中观察得到的现象记录在表中口次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭合上S下N向左运动向左偏转口实验中，小明通过观察 来判断电路中是否有感应电流口②比较实验可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关．③小明分析得出，产生感应电流的条件是： ．③小明分析得出，产生感应电流的条件是：17．某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C,取三个相同的透明容器标为A、B、C,在 A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水叫紧瓶盖，静置2小时．然后打开瓶盖，在的四醒 io只蚱绘父蚌蛙译杏仁旃水 埠崔仁 -JA B c时间组别蚱蜢状态1234实验组 A活活不大对照组 B活活活活对照组 C活活活活10只，再拧紧瓶盖（如图）各容器铁丝网上分别放蚱蜢，观察并记录蚱蜢状态如表：（1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？ ．（2）设置对照组 C的目的是 ．（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因： 口四、解答题18．小敏设计了如图所示的实验．在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离． 现象，说明该物质是能阻断磁场的．将被探究的物体放入回小敏想探究的问形针与条形磁铁之间， 如果出现19．为判断短跑比赛是否抢跑，某兴趣小组设计了如图“抢跑自动指示”电路．其工作原理是：当运动员蹲在起跑器上后，先闭合是：当运动员蹲在起跑器上后，先闭合装在起跑器上的压敏电阻S；发令时闭合 S1,发令指示灯亮;运动员起跑后，R01受到压力减小，其电阻改变，电磁铁线圈中的电流明显变大，S2被吸引而闭合，起跑器指示灯亮口若起跑器指示灯比发令指示灯先亮，表示运动员抢跑口（甘当 S1处于断开状态时，闭合 S,若压口电阻阻值变小，电磁铁的磁性强弱如何变化?（2）压敏电阻通常有两种类型：A口口口随压力增大而增大；B□口口随压力增大而减小口 口 ．该模型的压敏电阻应选择哪种类型，结合电路简要说明理由．22分，共40分））2015-2016学年浙江省温州市洞头县六校联考八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共 10小题，每小题只有一个正确选项，每小题1．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成．该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（A□□ B□铁 CDDD□□【考点】 磁性材料．【分析】磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质．不是所有物体都能被吸引．解：磁性材料是容易被磁化的物质，如铁、钴、镍．生活中具有这些磁性材料的物【解答】解：磁性材料是容易被磁化的物质，如铁、钴、镍．生活中具有这些磁性材料的物体，都容易被磁铁吸引．只有铁符合题意．故选：B．2．英国科学家法拉第引入了磁感线来形象地描述磁体周围的磁场．下面关于磁场和磁感线的说法中，错误的是（ ）A1磁场是有方向的B口磁体周围的磁感线从磁体 N极出发，回到磁体C口磁感线是用来描述磁场的一些真实存在的曲线D□口感线上某一点的方向就是该点的磁场方向【考点】 磁场；磁感线及其特点．【分析】 磁体的周围存在着磁场，磁场是真实存在的一种物质；磁感线是人们为了直观形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，客观存在的． 磁体周围的磁感线是从 N极出发回到小磁针放在该点的北极指向一致．【解答】解：A、磁场是有方向的，放入磁场中的小磁针，小磁针静止后该点磁场的方向，故 A正确；B、磁体周围的磁感线从磁体 N极出发，回到磁体C、磁感线是用来描述磁场的一些假想的曲线，不是真实存在的，口D、磁感线上某一点有多个方向，据此不能确定该点的磁场方向口口感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致，故故选CD．

S极它并不是S极，磁感线上的任何一点的切线方向跟N极所指的方向为S极，故B正确；C错误；D错误口3口如图是 U形磁铁周围的磁感线口根据磁感线方向，下列对磁极的判断正确的是口 口A□甲是 N极，乙是S极 A□甲是 N极，乙是S极 B□甲是 S极，乙是N极C□甲、乙都是S极 D□甲、乙都是 N极【考点】 磁感线及其特点．【分析】解答此题应知道磁感线的方向是，在磁体的外部，从磁体的北极出来回到南极．【解答】解：从图中可以看出，磁感线从甲端出来回到乙端，所以甲为故选A．N极，乙为S极口4．课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（ ）A1甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B□甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C□甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D□甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关【考点】通电直导线周围的磁场．【分析】本题应仔细观察实验现象，通过比较得出结论．【解答】解：A、甲中通电时小磁针发生了转动，证明口中有磁场，而乙断开口没有转动，说明口中没有磁场，口只能通电导线才能产生磁场， A对口B、甲丙两实验说明了电流反向时对磁针的作用方向不同， 无法确定对电流是否有力的作用口错．C、甲和丙两次实验中电流反向后，小磁针的转动方向发生了变化，能证明磁场方向与电流方向有关口C对口D、通过三次实验比较，通电导线能产生磁场，并且磁场方向与电流方向有关口 D对口本题选错误的，故选 B．5□如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关 S拨在触点口位置口要使弹簧测力计的口数变大，下列操作方法能够实现的是口 口aRl-i然后根据磁极间的相互作用规律进行选然后根据磁极间的相互作用规律进行选N极，同名磁极相互排斥口滑片则弹簧测力计示数变大；A□滑片 P向b端滑动 B□将 S拨到①位置C□将铁芯从螺线管中取出 D□将螺线管往上移动【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素；磁极间的相互作用；安培定则．【分析】先根据安培定则判断出螺线管上端的极性，择．【解答】解：A、根据安培定则可知，螺线管的上端是b端滑动，电阻变小，电流变大，螺线管磁性变强，排斥力增大，口弹簧测力计示数变小，不符合题意；B、将S拨到①位置，线圈口数增加，螺线管磁性增强，排斥力增大，口弹簧测力计示数变小，不符合题意；C、将铁芯从螺线管中抽出，螺线管的磁性就会变弱，排斥力减小，D、将螺线管往上移动，磁极间的作用会变强，排斥力变大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意．故选C．6．下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是(A．电铃B．电熨斗C．电磁选矿机D．电磁起重机【考点】电磁铁的其他应用．【分析】本题中的四种仪器设备都是与电磁学相关的，通过分析它们的原理，不难看出，其中有三个都是利用电磁铁进行工作的， 而唯一没有这一特点的电熨斗就是我们要找的明显不同的设备．【解答】解：分析各装置的工作原理可知，电铃、电磁选矿机、电磁起重机都是利用电磁铁的原理来进行工作的，而电熨口则是利用电流的热效应的原理工作的，因此， B与其他设备明显不同．故选B．7．如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆．下列有关说法正确的是（ ）A7．如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆．下列有关说法正确的是（ ）A1只要光口开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄B□机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C1只有光控开关和压力开关口闭合时，摄像系统才会自动拍摄D□若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用【考点】 电磁继电器的组成、原理和特点；电路图设计．【分析】（1）只有在红灯亮的期间，光控开关才闭合，若此时车辆违规闯红灯行驶时，会压上压力开关，压力开关受到机动车的压力会闭合；（2）光控开关和压力开关都闭合后，电磁铁中有电流通过，产生磁性，电磁铁会将衔铁吸下，使摄像系统所在的电路接通，摄像机会对违规车辆进行拍照．【解答】 解：（1）分析题意可知，只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄，因此A和B两个选项的说法是错误的；相互影响的，因此这两个开关只能串联，（2）分析可见， 光控开关和压力开关是相互牵制，相互影响的，因此这两个开关只能串联，不能并联，所以 D选项的说法也是错误的口故选C．8．安检人员用用金属探测器检查金属物体，当探测线圈靠近金属物体时，在金属导体中就会产生电流．若能检测出这种变化，就可以判定探测线圈下面有金属物体了．图中能反映出金属探测器工作原理的是（）C．D．【考点】 电磁感应．【分析】 由题意可知，探测器将线圈靠近金属物时，相当于闭合电路的部分导体在切割磁感会产生电流．若能检测出这种变化，就可以判定探测线圈下面有金属物体了．图中能反映出金属探测器工作原理的是（）C．D．【考点】 电磁感应．【分析】 由题意可知，探测器将线圈靠近金属物时，相当于闭合电路的部分导体在切割磁感线，从而产生电流，则分析各实验现象可知，能产生电流的选项．故在金属中会产生电A错误；B错误；C错误;D正确；沿纸面左右运动C．A口故在金属中会产生电A错误；B错误；C错误;D正确；沿纸面左右运动C．A口网*3B．垂直纸面向里或向外运动垂直纸面向里或向外运动D．【解答】解：当线圈靠近金属物体时，相当于闭合回路在切割磁感线，流，故探测器应采用了电磁感应原理；A、此图为奥斯特实验，即说明通电导线周围有磁场，口B、此选项是探究通电导线在磁场中受力的作用的原理实验，故C、此选项中有电源，也是探究通电导线在磁场中受力的作用的原理实验，故D、此图中没有电源，是探究电磁感应原理的实验装置，口故选D．9口导体 AB作如图所示的运动，下列各种情况会产生感应电流的是口沿纸面上下运动【考点】产生感应电流的条件．【分析】根据电磁感应的特点知，想产生感应电流的条件有两个：（1）导体是闭合电路的一部分；2）导体做切割磁感线运动．【解答】解：磁感线在磁体外部是从N极出发回到S极，在图中磁感线方向是从左到右的；A【考点】产生感应电流的条件．【分析】根据电磁感应的特点知，想产生感应电流的条件有两个：（1）导体是闭合电路的一部分；2）导体做切割磁感线运动．【解答】解：磁感线在磁体外部是从N极出发回到S极，在图中磁感线方向是从左到右的；A、闭合电路的一部分导体AB沿纸面左右运动，没有切割磁感线运动，故不会产生感应电流；不符合题意；B、导体 AB垂直纸面向口或向外运动，但不是闭合电路，故不会产生感应电流；不符合题意；B、导体 AB垂直纸面向口或向外运动，但不是闭合电路，故不会产生感应电流；不符合题意；C、闭合电路的一部分导体AB垂直纸面向口或向外运动，切割磁感线运动，故产生感应电流；符合题意；D、闭合电路的一部分导体AB沿纸面上下运动导体没有做切割磁感线运动，不能产生感应电流，不符合题意．故选C．10．关于安全用电，下列说法不正确的是（A口不能在高压线附近放风筝B1发现有人触电，应迅速采用正确的方法使被触电的人脱离电源C□使用测电笔辨别火线时，手不能接触笔尾金属体D□使用有金属外壳的家用电器，其外壳必须接地【考点】安全用电原则．【分析】根据安全用电的原则分析判断．【解答】解：A、因为高压线上是高压，在下面放风筝时可能会发生高压电弧触电或跨步电压触电，故A正确；B、发现有人触电时，千万不能用手将触电人拉开，会使救人者触电，应立即切断电源或用绝缘棒将导线口开，使接触者尽快脱离电源，故 B正确；C、使用测电口辨别火线和零线时，用手接触笔尾金属体，口尖接触电线，氖管发光，表明检测的是火线，故 C错；D、将家用电器的金属外壳接地，当用电器漏电时，电流就通过地线，流入大地，防止触电事故的发生，故 D正确口故选C．二、填空题（本题共 3小题，每空1分，共16分）1邛如图所示的电路，闭合开关 S,则通电螺线管的 A端是S极，口滑动变阻器的滑片 P向右端移动时，通电螺线管的磁性将 减弱口【考点】 通电螺线管的磁场．【分析】11）电磁铁的 N极和 S极通过安培定则进行判断：用右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指所指的方向是电磁铁的 N极．（2）电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯．在电流和铁芯一定时，线圈的匝数越多， 电磁铁磁性越强； 在线圈和铁芯一定时， 电流越大， 电磁铁磁性越强；在线圈和电流一定时，有铁芯时电磁铁磁性越强．【解答】解：（1）如图，闭合开关，电流从螺线管的左端进入，从右端流出，根据安培定则知，螺线管的右端是 N极，左端是S极口（2皿滑动变阻器的滑片 P向右端移动时，电源电压不变，电路的电阻变大，电路电流变小，螺线管的铁芯和线圈匝数不变，所以螺线管的磁性减弱．故答案为： S；减弱口12．如图所示， 是一种利用健身球设计的充电器， 当人们在转动球的时候就可以给电池充电，这时健身球里面的装置相当于 发电机叫填“电动机”或“发电机”） 口它工作时的原理是电磁感应 口【考点】 发电机的构造和原理．【分析】闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感应运动， 此时在电路中就会产生感应电流，该现象就是电磁感应现象，发电机就是利用该原理制成的．【解答】解：根据在转动球的时候就可以给电池充电， 就可知在转动球的时候是可以发电的，故球的内部装置相当于一个发电机， 其是将机械能转化成电能的过程， 故它是利用电磁感应现象的原理工作的．故答案为：发电机；电磁感应．A孔，氖管发光，则13．A孔，氖管发光，则A孔接的是J线；乙图是一个台灯的电路示意图，口把台灯接入电路时，为了安全，应将台灯插头的 D/填“C”或“D”）插脚接火线口甲 乙【考点】 家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法；安全用电原则．【分析】（1）手接触试电笔笔尾， 笔尖接触导线， 氖管发光的是火线， 氖管不发光的是零线．（2）火线首先进入开关，再进入灯泡，零线直接进入灯泡．【解答】解：试电笔测试插座的 A孔，氖管发光，则 A孔接的是火线，首先进入开关，再接入灯泡，所以 A孔接插脚 D；插座 B孔口的是零线，直接进入灯泡，和插口 C相连口故答案为：火； D．三、实验探究题（本题共 4小题，每空 2分，共24分）14．如图所示的奥斯特实验中， 闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转， 造成小磁针偏转的原因是什么呢？猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起．猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起．口M小口看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是 力是改变物体运动状态的原因1（2）为了验证猜想一，下到方案可行的是 :③ 叫能不止一个正确选项）①将整个装置放在玻璃箱中进行实验；口将小磁口罩在烧口中，导线置于烧口上方并平行于小磁针进行实验；③改变导线中的电流方向．（3）如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议 增大导线中的电流口或增加干电池的节数、用多根直导线等）1(KF【考点】 力的作用效果；磁场对通电导线的作用．【分析】（1）力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状．磁场对通电导体具有力的作用，才使小磁针发生了偏转，而并非是空气对流引起的．（2）要想验证猜想一，可从两方面入手：口通过阻断导线与小磁针之间空气的对流，来观察小磁针是否发生偏转；口不阻断空气对流的条件，而通过观察不同的实验现象来判断空气对流对于实验结果的影响．

（3）如果小磁针偏转不明显，可以通过增大电流来增强磁场，或者其他增强磁场的方法都可以．【解答】解：（1）使物体运动，必须让物体受力，因为只有力才可以改变物体的运动状态．口2皿口将整个实验装置都放在玻璃罩内，小磁针和导线之间的空气仍然可以发生对流，所以不符合实验要求．口将小磁针放在烧口内，而将导线置于烧口上方，这样小磁针和导线之间由于烧杯的阻隔，它们之间的空气无法进行对流， 若导线通电后， 小磁针能够发生偏转， 则可以验证猜想一是错误的．③方案中，虽然没有阻断小磁针和导线之间的空气流动， 但通过改变导线中的电流方向后发现，小磁针的偏转方向也发生了变化， 所以可以验证小磁针的偏转和空气对流是无关的， 即猜想一是错误的．（3）增强磁场的方法有：增大电流、增加导线数量等等．故答案为：（1）力是改变物体运动状态的原因．（2皿③口（3）增大导线中的电流（或增加干电池的节数、用多根直导线等） ．15．为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定） 、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长的导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．（1）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图所示的情景，由此得出：电磁铁的磁性强弱跟 线圈的口数有关，他把两个电磁铁串联接入电路中的目的是控制电流相同；（2皿探究电流对电磁铁磁性强弱的是否有影响，应该进行的操作是：移动滑片 P,同时应该观察现象 电磁铁吸引大头口的数目是否变化 口【考点】 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验．【分析】 （1）电磁铁磁性强弱跟电流大小、线圈的匝数、有无铁芯有关．在铁芯和电流大小一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；在铁芯和线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强；在电流大小和线圈匝数一定时，有铁芯电磁铁的磁性强．（2）电磁铁磁性强弱不能直接观察，通过比较电磁铁吸引小铁钉的多少来反映；【解答】解：（1）图示的电路中，两个电磁铁串联在一起，通过的电流相等，但是线圈的匝数不相等，电磁铁吸引的大头针的多少不一样，说明了线圈匝数的多少影响电磁铁的磁性．（2）要探究电流对电磁铁磁性强弱的是否有影响，应该控制线圈的匝数不变，移动滑动变阻器的滑片，改变电路中的电流，观察电磁铁吸引的大头针的多少．故答案为： （1）线圈的匝数；控制电流相同； （2）电磁铁吸引大头针的数目是否变化．16．为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：闭合开小明利用如右图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开DO,DO ab、电流表、开关组成闭合电路;小明将实验中观察得到的现象记录在表中口次数开关磁场方向导体ab的运电流表指针的偏

口比较实验 2、6（或3、7）可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关．③小明分析得出， 产生感应电流的条件是： 闭合电路的部分导体， 在磁场中做切割口感线运动．【考点】探究电磁感应现象的实验．【分析】①要通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流；口通过比较数据中的相同点和不同点，来得出电流方向的变化是由哪个因素引起的;③要找到导体运动方向不变而磁场方向改变的一组数据；④掌握产生感应电流的条件．得出；通过比较产生感应电流的情况和未产生感应电流的情况作比较【解答】解：①小明通过观察电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有电流口②由表格中数据知，2和6或3【考点】探究电磁感应现象的实验．【分析】①要通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流；口通过比较数据中的相同点和不同点，来得出电流方向的变化是由哪个因素引起的;③要找到导体运动方向不变而磁场方向改变的一组数据；④掌握产生感应电流的条件．得出；通过比较产生感应电流的情况和未产生感应电流的情况作比较【解答】解：①小明通过观察电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有电流口②由表格中数据知，2和6或3和7的导体运动方向相同，磁场方向不同，电流表指针的偏转方向也不同，说明感应电流的方向与磁场的方向有关．③由表格中数据知， 当开关断开时，割磁感线，此时电路中也没有电流，磁场中做切割磁感线运动．故答案为：口电流表指针是否偏转；口2、不会有电流产生；若导体向上运动或向下运动时，可得产生感应电流的条件是： 闭合电路的部分导体，在6（或3、7）；③闭合电路的部分导体，在磁场中不切做切割磁感线运动．17．某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为 A、B、C,在 A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在 B中加入与A等量的碎杏仁;在 C中加入与A等量的水叫紧瓶盖，静置 2小时叫后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如图），观察并记录蚱蜢状态如表：实验组 A活活不大对照组 B活活活活对照组 C活活活活口M本实验对蚱蜢的选择有什么要求？ 选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢 口口2皿置对照组 C的目的是排除水对实验结果的干扰1（3）根据实验结果，试推测 A组蚱蜢死亡的原因： 杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用 口【考点】控制变量法与探究性实验方案．【分析】通过设置对照试验来探究杏仁对昆虫的作用．对照试验要控制变量的惟一性．【解答】解：（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时， 所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力． 一般的对实验变量进行处理的， 就是实验组．没有处理是的就是对照组．所以本实验要选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢．口2皿置对照组 C的目的是排除水对实验结果的干扰口13叫图表中的信息可知，加入少量的水和一定量的碎杏仁的 A组，蚱蜢大部分死亡；加入与A等量的碎杏仁的 B组，和加入与A等量的水C组中的蚱蜢都很活泼， 说明杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用．故答案为：口1口选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢；（2）排除水对实验结果的干扰；