安徽省大顾店初级中学七年级历史下册 第14课 元帝国拓展统一多民族国家的基业课件 北师大版_第1页
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文档简介

第14课元帝国拓展统一多民族国家的基业教学目标掌握蒙古政权的建立、忽必烈改制、行省制度的创立、元朝的疆域等重要史实，学会叙述基本历史知识的能力，提高综合归纳历史知识的能力。了解文天祥抗元、人分四等等史实，培养正确评价历史人物和事件的能力。理解文化趋同的含义和表现，学会初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。1、1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举

为蒙古族的最高首领，尊称为

，建立蒙古政权。2、1260年，成吉思汗之孙

继承蒙古汉位，1271年改国号为元，建立元朝，第二年定都大都。3、元朝建立后，在中央设

，作为全国的最高行政机构，地方设

，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治。4、元朝时许多信仰伊斯的

、

迁入中原后，同汉、蒙等族互相融合，形成一个新的民族，即

。成吉思汗铁木真忽必烈中书省行中书省波斯人阿拉伯人回族预习检测下面是蒙古史书记载的12世纪的一些情况。结合课文想一想，它反映了当时的什么局面？后来这种局面是怎样？改变的？“没有逃避的地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”合作探究“一代天骄”的崛起

成吉思汗（1162－1227）,名叫铁木真，出生于蒙古部孛儿只斤氏族的贵族家庭。

１２０６年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权，定都和林，他在位时创制了蒙古族通行的文字。忽必烈改制忽必烈

(1215—1294),元世祖，圣德神功文武皇帝，名字全称孛儿只斤忽必烈，蒙古语尊称薛禅皇帝，元朝的创始皇帝。

阅读元朝疆域图，找出元朝边疆设置了哪些行省？你现在所在的省份当时存在吗？或属于当时的哪个行省？（忽必烈劝课农桑）行之五六年，民间垦辟种艺之业，增前数倍。——《农桑辑要·序》

文天祥（1236─1283）字宋瑞，一字履善，号文山，南宋庐陵（今吉安）人。

思考：这句千古名句反映了文天祥怎样的情怀和品质？人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥忽必烈改制目的：内容：意义：推行以采用为主要内容的改革巩固统治经济上：政治上：建立行省制度重农政策（中书省；行中书省；边陲地区）（恢复农

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