实验室建设规划

PAGEPAGE4体育学院实验室建设规划中南林业科技大学体育学院成立于2005年12月。2006年3月申报社会体育专业获得成功，2006年9月，经湖南省教育厅批准，招收第一届体育教育本科专业学生，现有本专科学生xxx人。一、实验室基本情况近几年来，依托体育学院体育学科发展和专业改革的开展，体育实验室的建设取得了长足的进步。体育运动是一门关乎到人的整体发展的应用科学；是一门有效增强体质的生物科学；是一门具有极有效的教育手段的教育心理科学；更是一门具有极大社会影响和哲理性非常强的社会科学。因此，体育实验室是一个综合了生物学、心理学、化学、医学、力学等众多学科的应用性实验室。社会体育需建设5个实验室（运动解剖实验室、运动生理实验室、体育康复和保健实验室、健康体质测试实验室、运动心理实验室）。社会体育专业实验室实验人员配备也急需解决。2013年体育学院成功获批中央财政支持地方高校实验室建设项目资金50万元，此举将大大改善体育学院实验室环境。二、实验室建设目的及主要建设内容体育实验室的主要方向是揭示运动过程中人体形态结构、生理功能和能量代谢变化规律及其适应机制，传授体育保健康复的相关技能。通过实验，使学生掌握运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育保健学等方面的实践技能，具备分析和解决体育运动中实际问题的能力，为培养复合型体育教育人才奠定运动人体科学基础，并为体育研究人员进行科学研究服务。1、指导思想和总体目标当前，体育实验室要发挥识大体、顾大局的作风，做好自己的工作，配合我校校院二级管理体制改革，以学校总体发展规划为依据，以体育学科建设为中心，以实验教学改革为先导，构建体育教学实验中心，使实验室成为装备精良、设施完备、队伍整齐、运行规范、资源共享、管理一流的教学科研实践基地。体育实验室建设的总体目标是：经过3－5年的努力，把体育实验室建设成为实验项目先进，数量充足，实验设备国内一流，具有一定科研水平和对外服务能力的实验室。为实现这一目标，要进一步改善现有的实验教学环境和实验教学设备，逐步添置与现代化手段密切结合并能够提高学生综合能力的设备，以满足实验教学和服务地方社会经济发展的需要。2、建设内容目前，体育实验室有实验教学人员7人（见表1），实验设备总值接近106万元（见表2），建筑面积360多平方米，建设实验室有5个分实验室：运动心理实验室、运动生理实验室、运动保健康复实验室、体质健康测试中心、运动解剖实验室。近年来，体育实验室承担了《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动生物化学》、《体育保健学》、《运动处方》、《运动生物力学》、《运动心理学》、《健康教育学》、《体育测量与评价》、《健康与评价》、《运动损伤与预防》、《体育康复学》等10多门体育专业课程的实验教学任务和全校学生的《体质健康标准》的测试工作。表1

体育实验室实验教学队伍一览表姓

名性别职

称学历、学位专业方向邓集钢男副教授本科、学士运动生理学王志意男副教授本科、硕士运动心理学皮亦华女讲师研究生、硕士运动人体科学朱罗敬男讲师研究生、硕士健康体质测试肖全红女讲师、医师研究生、硕士运动保健康复卢艳红女讲师研究生、硕士体育保健康复黄昌宁男技师三、资金来源和年度资金安排本规划项目仪器设备总投资260.2553万元，其中70%申请中央与地方共建高校专项资金，20%由湖南省经费配套，10%由学校配套。全部资金安排在2015年度完成。四、建设项目实施组织及进度安排项目实施过程中，学校有项目实施领导小组，保证各项工作顺利完成。（1）学校成立项目组织实施的专门领导小组，负责组织与协调项目实施各方面的工作，建设项目的各个子项目设置专门负责人（或责任人）负责建设项目的质量把关和进度监督；（2）加强项目管理和质量监控，保证项目实施应该条理化和科学化；（3）做好组织工作，协调设备采购与实验场地的建设及仪器设备的安装调试等工作，保证项目顺利实施。五、预期效益分析实验室建成后，主要承担社会体育本科专业的实验任务和全校本科生健康体质测试任务。年实验学生人数将达到12600人时数，拟建实验室的实验项目将达到5个，实验开出率将达到98%以上，建成后的实验室达到省级示范性实验室或省重点实验室的标准。六、保障措施（1）实验室用房已落实。规划中的实验室涉及的实验用房面积较大，为此，我校已在新建成体育馆，所有实验室都布置的馆内。（2）严格