




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第2页共2页每天锻炼一小时活动方案样本坚持以学生发展为本,全面实施素质教育,减轻学生过重课业负担,重视学生体质健康。我校在场地小,器材少的现状下,以“让每个学生都能健康工作五十年,幸福生活一辈子”为目的,在全校教师克服共同困难,切实落实学生每天一小时体育活动时间。具体活动方案如下:活动理念:让人人参与运动、让人人拥有健康一、活动宗旨:面向全体学生,将体育文化作为素质教育的重要组成部分来抓,为学生提供展示个人才华、技艺的机会,增强学生体质,培养发展学生协调能力,增强____荣誉感,提高全校师生体育文化素养。二、活动时间的安排:活动时间:9:50—10:20(大课间)14:50—15:20(阳光体育活动)周一周五(体育艺术2+1活动)三、活动内容的安排:9:50—10:20(大课间):班级活动、校园____舞、广播体操、自编操、列队。14:50—15:20(阳光体育活动):开展丰富多彩的体育活动、如跳绳、呼拉圈、沙包、跳高、踢毽子等。周一周五(体育艺术2+1活动):根据体育艺术2+1活动开展各项活动五、活动要求(1)集队活动,遵守秩序,听从调遣。(2)各班主任负责体本班学生安全。(3)根据不同年齡段学生开展各项体育活动。台吉营中心小学每天锻炼一小时活动方案样本(二)一、指导思想为了贯彻《____中少央____加强青年体育增强青少年体质____》精神,落实学生每天一小时锻炼时间,我校在全校范围内开展“快乐大课间”活动。坚持“人人健康、健康第一”的指导思想,丰富学生课余生活,为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,增强学生的体质,培养学生良好的心理素质和道德品质。二、人员组织为使大课间活动真正的落实到实处,高质量的进行,学校除了在时间和课程计划给予保障以外,还要在制度上为大课间活动给予保障。校长亲自抓,由班主任和体育教师具体负责,学科老师协助组织管理好本班学生,做到齐抓共管,层层负责,切实抓好大课间活动。三、活动时间及内容1、活动时间:(1)早操20分钟(8:20—8:40)(2)课间操30分钟(10:15—10:45)。我校大课间活动安排在每天上午第二节课后进行。以音乐为背景串联活动全过程,旨在全员参与,体现“我运动、我健康、我快乐”为主题的新理念。(3)下午第三节课外活动15分钟(16:45—16:55)。2、场地安排:学校球场,如果温度太高,下午第三节活动课在教学楼下树林旁进行。3、活动流程(1)早操(地点。球场)。整个活动20分钟,进场跑步由音乐指挥。(2)大课间(地点:球场)。整个活动30分钟,进场跑步由音乐指挥,分为准备,放松带回(2分钟)等环节。活动流程第一环节准备、进场。首先是在富有号召力的《运动员进行曲》的乐曲中,吸引学生一起参与到大课间活动中来,其间学生有序上厕所并在教学楼下集合,然后在体育教师的指挥下有序进入球场。第二环节跑步。在音乐的指挥下学生有续跳绳。第三环节分年级练习。第四环节有序回归教室。全体学生回归队列,整理队形,有序地离开操场,并整理带回器材,以良好的状态投入课堂学习。上课铃声响后迅速集合站队,有组织的进入田径场,以班级为单位进行锻炼,体育教师巡回指导。总之,大课间体育活动是人人参与、群策群力、组织合理、全校上下通力合作的系统工程,对提高师生的身体素质和健康水平颇有益处,既激发了学生参加体育锻炼的兴趣,养成了良好的锻炼习惯,为终身体育奠定了基础。每天锻炼一小时活动方案样本(三)坚持以学生发展为本,全面实施素质教育,减轻学生过重课业负担,重视学生体质健康。我校在场地小,器材少的现状下,以“让每个学生都能健康工作五十年,幸福生活一辈子”为目的,在全校教师克服共同困难,切实落实学生每天一小时体育活动时间。具体活动方案如下:活动理念:让人人参与运动、让人人拥有健康一、活动宗旨:面向全体学生,将体育文化作为素质教育的重要组成部分来抓,为学生提供展示个人才华、技艺的机会,增强学生体质,培养发展学生协调能力,增强集体荣誉感,提高全校师生体育文化素养。二、活动时间的安排:活动时间:9:50—10:20(大课间)14:50—15:20(阳光体育活动)周一周五(体育艺术2+1活动)三、活动内容的安排:9:50—10:20(大课间):班级活动、校园集体舞、广播体操、自编操、列队。14:50—15:20(阳光体育活动):开展丰富多彩的体育活动、如跳绳、呼拉圈、沙包、跳高、踢毽子等。周一周五
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年笔记本电脑租赁合同模板
- 《按揭贷款证券化》课件
- 2025年主治医师之内科主治303模考模拟试题(全优)
- 2025年签订“租赁合同”的注意事项
- 新质生产力板块布局
- 2025地区授权经营合同样本
- 2025装饰设计合同范本下载
- 上海高一地理试卷及答案
- 《浮力原理》互动教学课件
- 2025年签订劳动合同需要注意哪些要点
- 2025年重庆市中考物理模拟试卷(一)(含解析)
- 《服务营销双主动》课件
- 公司法公章管理制度
- 演出经纪人员资格备考资料2025
- 成都交通投资集团有限公司招聘考试真题2024
- (二模)嘉兴市2025年高三教学测试语文试卷(含答案)
- 湖北省宜昌二中2025年高考化学考前最后一卷预测卷含解析
- 医院不良事件上报制度
- MTK安全架构研究-全面剖析
- 餐饮食堂消防安全培训
- 高速激光加工系统-深度研究
评论
0/150
提交评论