七年级初一语文上册期末的试习题及答案

七年级初一语文上册期末的试习题及答案一、积累与运用（10分）1、每个成语中都有一个错别字，请用横线标出并在田字格中写出正确的字。（4分）险象叠生头晕目炫晃然大悟害人听闻2、在横线上填写日常生活中的谦词雅语。（限二字词，选填3处即可，3分）请人原谅说“包涵”，祝人身体健康说“”，求人帮忙说“”，无暇陪同说“”，向人提问说“”，归还物品说“”，请人勿送说“”，未及迎接说“”，请人接受说“”。3、语言运用。（3分）某公园内，一男一女两个伙伴正在集中精力下棋，你拨炮我跳马杀得热火朝天，难解难分。忽然过来一个挺帅的大哥哥，一下子坐在了棋盘上。这位大哥哥太不讲理了——虽然下棋的两个人是城市雕塑。对此，你会怎样劝说让这位大哥哥离开呢？答：二、阅读（70分）（一）古诗文背诵。4、古诗文背诵。（选填10处即可，10分）我想那缥缈的空中，。街市上陈列的一些物品，。（郭沫若天上的街市》），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）老骥伏枥，；烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）《天净沙？秋思》中点明主旨的句子是，。《钱塘湖春行》中写莺歌燕舞表现早春气息的句子是 ，《〈论语〉十则》中表现孔子“仁政学说”中“恕”的一句是，（二）阅读《陈太丘与友期》，回答5—8习题。（15分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。5、 解释下列句子中的加点词。（4分）①去后乃至②尊君在不③相委而去④下车引之6、 客人发怒的原因是“”，客人不守信的表现是“”。（用原句回答）（4分）7、 文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？（3分）答：8、 元方以一个七岁儿童的雄辩口才，反驳了不守信用的客人，

维护了父亲的尊严，这对你有何启示？（4分）（三）比较阅读下文，回答9—13习题。（17分）A桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。B天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，它一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角，大地一片青葱，万物欣欣向荣。便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！9、请你为两个语段加上一个小标习题。（4分）请你举出两文分别通过写哪些事物来表现春天的？（4天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，它一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角，大地一片青葱，万物欣欣向荣。便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！9、请你为两个语段加上一个小标习题。（4分）请你举出两文分别通过写哪些事物来表现春天的？（4分）把A文中的加点字“闹”换成“叫”好不好，为什么？（3B文中“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”10、答：11、分）答：12、是指什么信息？（3分）答：13、读了以上两个语段，你喜欢上春天了吗？请你也写一句能表达你心目中春天的句子。（3分）答：（四）阅读下文，回答14—18习题。（18分）母亲的眼泪［保加利亚］安格尔？卡拉利切夫⑴深秋，一场冷雨，淅淅沥沥。院子里，一蓬葡萄架下，一只破坛子笼着浓浓的夜色。一只雏燕，栖息在坛底下，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃。两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈也已经向着温暖的地方远走高飞。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢？⑵她在坛底孑然一身，因为她身残飞不动了。那还是夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶回来抢救，但为时已晚。一粒红红的火星飞进巢穴，烧着赤条条刚出生的她，烧伤了她的翅膀，她痛晕了过去。当她醒来时，已在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在她旁边，哭泣着，十分悲痛。她想抖动一下翅膀坐起来，但徒劳无功，因为左面的翅膀被烧伤，萎缩了。⑶夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈说：“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不了，只好留下。葡萄架下的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺。以后这就是你的窝，饿时你可以爬出去吃点儿东西，院子里葡萄籽、小虫都很多。等到春天来临，我们再回来找你。”⑷“谢谢妈妈，谢谢您的安排！”小燕子凄然地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下……⑸她们飞走了！冬天要来了！⑹忧苦伤心的日子一天天过去。这天，葡萄藤下，一滴雨水，从最低的一片葡萄叶上滚下，快要落地时，小燕子听到了雨水的叹气声：“唉，累死我了！”⑺“您从哪儿来？”小燕子抬头问。⑻“噢，亲爱的，我远道而来，我从大洋上来，我出生在海洋上,我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。。”⑼“一滴眼泪？谁的眼泪？”雏燕急切地问。⑽“一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，她疲惫不堪，眼泪汪汪。我就从这只悲伤的燕子的右眼里诞生。狂风呼啸时，燕子用微弱的声音乞求风说：‘风兄弟，你周游列国时，一定要去保加利亚帮我看看那孤零零可怜的孩子。告诉她，院子里有一只大黑猫，要躲远一点。我走时忘了告诉她……'‘你的孩子在哪里？’风问。‘我把她留在院子里，一蓬葡萄架下的一只破烂的坛子里。'燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风接住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，刚刚落到这片葡萄叶上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚到地上睡一觉（11）雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲那滴昏厥过去的泪水，“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。14、 开篇第⑴自然段的景物描写有什么作用？（ 3分）答：15、 第⑵⑶自然段里有几处细节（情态、动作）描写，表现了母亲对小燕子浓浓的爱。请各找出一处抄在横线上。（4分）答：⑵段：⑶段：16、第⑽自然段写到轮船桅杆上母亲的神态与语言，刻画了母亲什么样的特点？（3分）17、文章以“母亲的眼泪”为标习题有什么作用？（ 4分）答：18、假如你是那只雏燕，吞下母亲的泪水，躺到羽毛床上时，你会想些什么？请写出你的感触。（4分）答：（五）名著阅读。（10分）、某实验中学图书馆要制作“名著推荐卡”，请你从下列名著中自选一部，帮助填写一张卡片。《繁星》《春水》《伊索寓言》《西游记》《格列佛游记》《安徒生童话》名著推荐卡书名作者推荐语三、综合性学习（10分）爱心，是天上永远不落的太阳；如果没有太阳，一年四季，就不会那样绚丽多彩了。一缕阳光，就是一份温暖，为此，我们班举办了一场“让世界充满爱”的主习题班会，现邀请你也来参加其中的两三项活动。、请用简短的语言写出一个你所知道的爱心故事。（3分）、仿写句子：续写一个句子，与前边句子构成语意连贯的排比句。（3分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果，、要“让世界变成美好的人间”关键在于我们每个人从我做起，从现在做起，身体力行，请你谈谈该怎么办？（4分）四、精选作文（60分）十二三岁正是充满幻想的年龄，任何事物都会引起你的遐思，任何景物都会让你倍感好奇……请以“多梦的我”为习题写篇文章，字数不少于500字。参考答案1、叠（迭）炫（眩）晃（恍）害（骇）（4分）2、保重劳驾失陪请教奉还留步失迎笑纳（任选3个，3分）3、例：大哥哥你好，请到别处休息，行吗？我们两个正在下棋呢。（言之有理即可，3分）二、（一） 4、①定然有美丽的街市定然是世上没有的珍品②海日生残夜③志者千里壮心不已④问渠哪得清如许⑤却话巴山夜雨时⑥夕阳西下断肠人在天涯⑦几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥⑧己所不欲，勿施于人（任选10处，10分）（二） 5、①才②通“否”③丢下、舍弃④拉（4分）6、 与人期行，相委而去期日中，过中不至/日中不至（4分）7、 君：对别人的尊称；尊君：对别人父亲的一种尊称；家君：谦词，对别人称呼自己的父亲，含尊重的意思。（意对即可，3分）8、 例：对抗无礼之人要不卑不亢，动之以情，晓之以理；遇事要沉着，冷静等。（言之有理即可，4分）（三） 9、A春花图B春景图（4分）10、树花小溪蜜蜂等（4分）11、不好。（1分）“叫”只是单纯声音的感受；“闹”不仅有声音，还有动作在其中，内涵要丰富得多。（2分）12、指春回大地的信息。（3分）13、略。（写出春天的特征即可，3分）（四） 14、交代背景，烘托了雏燕的孤苦与凄凉，为下文写获得母爱作铺垫。（3分）15、⑵段：母亲低垂着头坐在她旁边，哭泣着，十分悲痛。⑶段：葡萄架下的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺。 （4分）16、想念孩子、担心孩子、爱孩子。（3分）17、以“母亲的眼泪”为标习题，集中突出了主习题， “眼泪”又是贯穿全文的线索，在结构上使全文严谨、巧妙。 （4分）18、例：妈妈，您真好。您这么爱我，我好温暖。您快些回来吧，我好想您……（言之有理即可，4分）（五） 19、推荐语可以从作品的内容或艺术等任选一方面进行描述。例：《西游记》（3分）吴承恩（3分）推荐语：《西》创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术