山东省泰安市泰山区邱家店镇第二中学2022-2023学年六年级上学期期末生物试题（word版含解析）

第第页山东省泰安市泰山区邱家店镇第二中学2022-2023学年六年级上学期期末生物试题（word版含解析）2022-2023学年度第一学期期末学情检测

六年级生物学科试题

（时间：60分钟；满分：100分）

一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意，请将所迭答案的字时填入下面答案栏相成的空格中。每小题2分，共50分。）

1．（2分）2023年5月11日，国务院新闻办公室公布了第七次全国人口普查结果，我国总人口为141178万人。该数据的获得采用的科学方法是（）

A．观察法B．调查法C．实验法D．资料分析法

2．（2分）上都电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜爱，中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是（）

A．落红不是无情物，化作春泥更护花

B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

D．黄河之水天上来，奔流到海不复回

3．（2分）成语“汗流浃背”体现出的生物基本特征是（）

A．生物能进行呼吸

B．生物能对外界刺激作出反应

C．生物的生活需要营养

D．生物能排出体内产生的废物

4．（2分）将水稻、鲫鱼、海带归为一类，把松、麻雀、兔子归为另一类。这种分类的依据是（）

A．按照生物的形态结构B．按照生物的生活环境

C．按照生物的用途D．按照生物的数量

5．（2分）下列有关生物与环境的叙述，正确的是（）

A．“草盛豆苗稀“体现了非生物因素对生物的影响

B．“雨露滋润禾苗壮”体现了生物对环境的影响

C．“枯叶蝶的体色和外形酷似枯叶“体现了生物对环境的适应

D．“生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石风化”体现了环境影响生物

6．（2分）在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（）

A．B．

C．D．

7．（2分）下列关于生态系统的叙述，错误的是（）

A．在生态系统中，非生物部分与生物部分相互影响

B．依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者

C．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用

D．生态系统中的各种成分并不是一成不变的

8．（2分）某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（）

A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙

B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统

C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙

D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加

9．（2分）下列生态系统及其特点或作用的对应关系，正确的是（）

①农田生态系统﹣﹣农作物抵抗旱涝和病虫害能力较差

②森林生态系统﹣﹣制造的氧气占地球年产氧量的70%

③湿地生态系统﹣﹣浮游植物占优势，有“绿色水库”之称

④园林生态系统﹣﹣在城市生态平衡中具有重要地位和作用

A．①②B．③④C．①④D．②③

10．（2分）下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）

A．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园

B．生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联

C．生物圈是指地球上能影响生物生存的环境

D．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

11．（2分）显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是（）

A．调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降

B．当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源来进行观察

C．若要把视野中位于右上方的物像移到视野上都，应向右上方移动玻片标本

D．显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少

12．（2分）在使用显微镜进行对光时，正确的步骤顺序是（）

①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔

②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

③左眼注视目镜，右眼睁开

④转动反光镜调出一个白亮的视野

A．①③②④B．②①③④C．③④②①D．③②①④

13．（2分）关于“洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作”的实验过程，正确的一组是（）

①撕去洋葱内表皮；②在盖玻片一侧滴加碘液；③用吸水纸在盖玻片另一侧吸引；④在载玻片中间滴加一滴清水；⑤用镊子夹取盖玻片，一边接触水滴缓慢盖下；⑥用镊子把洋葱内表皮在水中展平；⑦擦拭载玻片和盖玻片。

A．①⑦④⑥⑤②③B．⑦①④⑤⑥②③C．⑦④①⑥⑤②③D．①⑦④②③⑤⑥

14．（2分）图中是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤示意图，下列说法正确的是（）

A．①操作的目的是避免盖玻片下出现气泡

B．②滴的液体是生理盐水

C．③滴的是碘液

D．实验操作的先后顺序是③→②→①

15．（2分）如图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的是（）

A．所有植物细胞，甲内都有叶绿体和线粒体

B．乙能控制生物的发育和遗传

C．a具有支持和保护的功能

D．把新鲜菠菜叶放在冷水中，水不变绿与b有关

16．（2分）科学家将白面母绵羊（A）的乳腺细胞的细胞核取出，移入黑面母绵羊（B）的除去细胞核的卵细胞中，利用电脉冲方法，使它们形成融合细胞，并体外培养形成胚胎，然后将胚胎转移到另一只黑面母绵羊（C）的子宫内，最终产下小羊多莉。对此下列叙述正确的是（）

A．小羊多莉是一只公羊

B．小羊多莉的生命始于受精卵

C．小羊多莉的长相与B羊一模一样

D．该实例说明细胞核控制着生物的发育和遗传

17．（2分）下列草履虫结构与功能对应关系中，正确的是（）

A．食物泡﹣﹣排出不能消化的食物残渣

B．口沟﹣﹣摄入氧，排出二氧化碳

C．表膜﹣﹣产生旋转前进的动力

D．收集管和伸缩泡﹣﹣收集并排出体内多余的水分和废物

18．（2分）如图是一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（）

A．从B到AB．在A、B之间C．不动D．从A到B

19．（2分）下列有关赤潮和水华现象的分析中，错误的是（）

A．增加水体中氮、磷的含量是防治赤潮和水华的重要措施

B．是单细胞生物在水体中过量繁殖造成的危害

C．有毒的藻类和蓝细菌释放的毒素会使水质变坏

D．会导致鱼类因缺氧或中毒死亡，危害渔业生产

20．（2分）一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（）

A．甲图表示动物细胞分裂、乙图表示植物细胞分裂

B．如果营养充足，两种细胞会无限的长大

C．两种细胞的分裂都是细胞核先分裂、细胞质后分裂

D．分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同

21．（2分）我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（）

A．上皮组织、营养组织、输导组织

B．上皮组织、营养组织、分生组织

C．保护组织、输导组织、结缔组织

D．保护组织、营养组织、输导组织

22．（2分）如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中正确的是（）

A．b过程指细胞分化，能使细胞内的遗传物质发生变化

B．通过b过程形成的上皮组织具有保护作用

C．丁所示的结构属于营养器官

D．植物体的结构层次为甲→丙→丁→戊

23．（2分）在人体中，具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（）

A．结缔组织B．肌肉组织C．神经组织D．上皮组织

24．（2分）下列关于人体组织的叙述，错误的是（）

A．神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动

B．皮肤的分泌物具有杀菌作用，所以皮肤属于保护组织

C．肌肉组织具有收缩和舒张的功能

D．血液和骨组织属于结缔组织

25．（2分）下列有关叶片中叶肉的叙述，正确的是（）

A．叶肉能运输水和无机盐，属于输导组织

B．叶肉细胞排列紧密，具有保护作用

C．叶肉细胞的细胞壁较厚，属于机械组织

D．叶肉细胞中有大量叶绿体和液泡

二、解答题（共5小题，满分50分）

26．（9分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。鼠妇爬走了是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将探究过程填写完整。

（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？

（2）作出假设：。

（3）制定并实施探究方案：

①在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板；

②在铁盘两侧各放10只鼠妇；

③从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中。

环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min

明亮

阴暗

若要得出相对准确的结论，应该依据的数据是。

A.3min时的记录

B.7.min时的记录

C.11min时的记录

D.平均值

（4）分析结果

①全班分成了五个小组，实验结束后，各小组将实验的数据填到提前设计的表格中，结果如下表。

环境第一组第二组第三组第四组第五组

明亮01202

阴暗2019181018

根据实验数据，我们可以得出实验结论：会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在的环境中。

②环境中影响鼠妇生活和分布的因素中，光照强度属于因素。在自然界中还有因素会影响鼠妇生活。

③小明想验证“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，下列做法中正确的是。

A.用一只健康的鼠妇做实验材料

B.统计的次数为一次且认真操作

C.设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样

D.分成土壤潮湿和土壤干燥两组作对照

④如果在铁盘两侧上都各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？。

⑤实验结束后如何处理鼠妇？。

27．（11分）如图图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：

（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为。

（2）若图一要表示一个完整的生态系统。还需要补充的生物成分是。请写出图中最长的一条食物链（用名称和箭头表示）。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的能力。

（3）图二中的乙对应图一中的生物是，此生物与鹰的关系是。

（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是。

（5）生态系统中能量的源头是，它在生态系统中能够被利用的特点是。在生态系统中物质和能量是沿着流动的。

（6）上述生态系统与森林生态系统相比较，自动调节能力较强的是。

28．（10分）菠菜是日常生活中常见的一种蔬菜，小江同学为了研究植物细胞的结构，制作了菠菜叶片横切面的临时切片并利用显微镜进行观察。

（1）在制作临时切片时，为了看清楚物像，被观察的材料一定要。

（2）用显微镜观察制作好的叶片临时切片时，首先要转动[]使镜筒缓缓下降，此过程中眼睛应注视，直至接近玻片标本。在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]，如果外界光线较弱时，应选用图甲中的镜。

（3）如图丙是一组目镜和物镜的镜头。若使这台显微镜的放大倍数最大。应选择的组合是（填数字）。

（4）在用显微镜观察时，发现视野内有一污点。转动目镜或移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于显微镜的哪一结构上？。

（5）菠菜叶中的有机物是由图乙中的结构[]制造，然后由结构[]完成运输。使菠菜叶呈现绿色的色素存在于细胞的中。

29．（9分）观察不同生物的细胞结构，回答问题：

（1）洋葱在生长过程中，会吸收水、无机盐等无机物，但一般不能直接吸收蛋白质等大分子有机物，这主要是因为甲图中细胞的[]能够控制物质的进出。

（2）图乙细胞在清水中会涨破而图甲细胞却不会，是因为图甲细胞中具有[]。甲细胞有而乙细胞、丙细胞没有的能量转换器③能将转换成，并储存在制造的有机物中。细胞中每时每刻发生的复杂的物质和能量变化是由[]指挥控制的。

（3）观察草履虫培养液，肉眼可见许多游动的小白点儿集中在培养液的。用显微镜观察草履虫时，可先在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是。将少许碳素墨水滴入培养液，制成临时装片后能够观察到草履虫体内有许多被“染”黑的泡状结构，它们是图丙中的[]。草履虫吸入氧并排出二氧化碳的结构是[]。

30．（11分）如图表示从一个受精卵生长发育成人体的过程，请回答问题：

（1）图中①过程表示细胞的。②③过程的结果是。④表示细胞经过分裂和，形成人体四种基本组织。

（2）在人体四种基本组织中，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动的是[]。能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起调节和控制作用的是[]。软骨属于[]。唾液腺属于这一结构层次，构成唾液腺的主要是[]。

（3）人体的结构层次是：细胞→组织→→→人体。绿色开花植物不具有的结构层次是。

2022-2023学年山东省泰安市泰山区邱家店实验中学六年级（上）期末生物试卷（五四学制）

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意，请将所迭答案的字时填入下面答案栏相成的空格中。每小题2分，共50分。）

1．（2分）2023年5月11日，国务院新闻办公室公布了第七次全国人口普查结果，我国总人口为141178万人。该数据的获得采用的科学方法是（）

A．观察法B．调查法C．实验法D．资料分析法

【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。

【解答】解：人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，因此人口普查属于科学探究中的调查法。

故选：B。

【点评】人口普查所采用的方法是调查，不需要对人口进行测量、观察和实验等。

2．（2分）上都电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜爱，中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是（）

A．落红不是无情物，化作春泥更护花

B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

D．黄河之水天上来，奔流到海不复回

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。

【解答】解：A、落红不是无情物，化作春泥更护花，植物开花说明生物能够生长和繁殖，属于生命现象。

B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，说明生物能够繁殖，属于生命现象。

C、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象。

D、黄河之水天上来，奔流到海不复回，属于自然现象，不包含生命现象。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

3．（2分）成语“汗流浃背”体现出的生物基本特征是（）

A．生物能进行呼吸

B．生物能对外界刺激作出反应

C．生物的生活需要营养

D．生物能排出体内产生的废物

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。

【解答】解：成语“汗流浃背”体现出的生物基本特征是：生物能排出体内产生的废物。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

4．（2分）将水稻、鲫鱼、海带归为一类，把松、麻雀、兔子归为另一类。这种分类的依据是（）

A．按照生物的形态结构B．按照生物的生活环境

C．按照生物的用途D．按照生物的数量

【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。

【解答】解：由题中的叙述可知，水稻、鲫鱼、海带等生物都生活在水中，而松、麻雀、兔子等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。可见B符合题意。

故选：B。

【点评】解答此题的关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类。

5．（2分）下列有关生物与环境的叙述，正确的是（）

A．“草盛豆苗稀“体现了非生物因素对生物的影响

B．“雨露滋润禾苗壮”体现了生物对环境的影响

C．“枯叶蝶的体色和外形酷似枯叶“体现了生物对环境的适应

D．“生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石风化”体现了环境影响生物

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境，据此解答。

【解答】解：A、草盛豆苗稀，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，A错误；

B、雨落滋润禾苗壮体现的是水分对生物的影响，是非生物因素对生物的影响，B错误；

C、枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，C正确；

D、地衣加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生物地衣对环境的影响，D错误。

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

6．（2分）在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（）

A．B．

C．D．

【分析】该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。观察鼠妇对环境的选择，鼠妇喜欢在较暗的环境中生活，较暗环境中鼠妇数量先逐渐增多，后趋于稳定。

【解答】解：鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中。“某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中”。推测较暗环境中鼠妇数量开始是1/2m，先逐渐增多，后趋于稳定。而A开始是m后减少、B开始是m，后减少并趋于稳定、C开始是m，先稳定一段时间后逐渐减少为0、D开始是m，先逐渐增多，后趋于稳定。因此推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是熟记鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境。

7．（2分）下列关于生态系统的叙述，错误的是（）

A．在生态系统中，非生物部分与生物部分相互影响

B．依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者

C．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，可以反复利用

D．生态系统中的各种成分并不是一成不变的

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的、相互制约的，缺一不可。某成分发生变化，往往会引起其他成分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化。

（2）生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。

【解答】解：A、在生态系统中，生物适应环境，环境影响生物，因此非生物部分与生物部分相互影响，A正确。

B、生态系统中的生物成分包括植物、动物和微生物，依据生物在生态系统中的作用不同，一般分为生产者、消费者和分解者。B正确。

C、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，物质循环是周而复始的，可以反复利用，而能量流动是单向的，C错误。

D、生态系统中的各种成分保持动态平衡，相对稳定，并不是一成不变的，D正确。

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和能量流动特点。

8．（2分）某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（）

A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙

B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统

C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙

D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加

【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（2）在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少80%，能量的传递效率约为20%．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。

（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多，据此解答。

【解答】解：A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，故A错误。

B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。故甲、乙、丙、丁不能组成了生态系统，故B错误。

C、在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，故C错误。

D、在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加；同时甲以丁为食，甲数量增加，丁的数量会减少，丙因缺少天敌数量可能增加，故D正确。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是熟记物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少。

9．（2分）下列生态系统及其特点或作用的对应关系，正确的是（）

①农田生态系统﹣﹣农作物抵抗旱涝和病虫害能力较差

②森林生态系统﹣﹣制造的氧气占地球年产氧量的70%

③湿地生态系统﹣﹣浮游植物占优势，有“绿色水库”之称

④园林生态系统﹣﹣在城市生态平衡中具有重要地位和作用

A．①②B．③④C．①④D．②③

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统有不同的特点，据此解答。

【解答】解：①农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农作物抵抗旱涝和病虫害能力较差，正确；

②海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，错误；

③森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。错误；

④园林生态系统﹣﹣﹣在城市生态平衡中具有重要地位和作用，正确。

故选：C。

【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。

10．（2分）下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）

A．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园

B．生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联

C．生物圈是指地球上能影响生物生存的环境

D．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

【解答】解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确。

B、生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统不是孤立的，是相互关联的，B正确。

C、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。C错误。

D、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D正确。

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

11．（2分）显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是（）

A．调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降

B．当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源来进行观察

C．若要把视野中位于右上方的物像移到视野上都，应向右上方移动玻片标本

D．显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少

【分析】（1）升降镜筒：调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋；

（2）调节光线强弱：遮光器和反光镜；

（3）显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；

（4）显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多。

【解答】解：A、粗准焦螺旋：升降镜筒的范围大；细准焦螺旋：升降镜筒的范围小；正确；

B、用直射的太阳光作为光源，视野反而模糊。错误；

C、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。所以若要把视野中位于右上方的物像移到视野上都，应向右上方移动玻片标本，正确；

D、显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，细胞体积就越大，观察到的细胞数目就越少；正确。

故选：B。

【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧。

12．（2分）在使用显微镜进行对光时，正确的步骤顺序是（）

①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔

②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

③左眼注视目镜，右眼睁开

④转动反光镜调出一个白亮的视野

A．①③②④B．②①③④C．③④②①D．③②①④

【分析】光学显微镜的使用步骤：

（1）取镜和安放。右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。

（2）对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到明亮视野。

（3）观察。安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。

（4）清洁收镜。观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。镜头需用擦镜纸清洁。整理：把物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。装箱：将显微镜放回原处。

【解答】解：结合分析可知，显微镜在对光时的步骤是：②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；③左眼注视目镜，右眼睁开；④转动反光镜，直到看到一个明亮的视野。故B符合题意。

故选：B。

【点评】掌握显微镜的作用方法是解题的关键。

13．（2分）关于“洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作”的实验过程，正确的一组是（）

①撕去洋葱内表皮；②在盖玻片一侧滴加碘液；③用吸水纸在盖玻片另一侧吸引；④在载玻片中间滴加一滴清水；⑤用镊子夹取盖玻片，一边接触水滴缓慢盖下；⑥用镊子把洋葱内表皮在水中展平；⑦擦拭载玻片和盖玻片。

A．①⑦④⑥⑤②③B．⑦①④⑤⑥②③C．⑦④①⑥⑤②③D．①⑦④②③⑤⑥

【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的上都滴一滴清水；

“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在载玻片上都的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。

“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

【解答】解：由分析得知：⑦是擦，擦拭载玻片和盖玻片；④是滴把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片上都滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；①撕，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察；⑥是展，把撕取的薄膜放在载玻片上都的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察；⑤是盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；②是滴，在盖玻片的一侧滴加碘液；F是在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部C是盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；D是滴，在盖玻片的一侧滴加碘液；E是展，把撕取的薄膜放在载玻片上都的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察；③是在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部；因此操作步骤是⑦④①⑥⑤②③。

故选：C。

【点评】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。

14．（2分）图中是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤示意图，下列说法正确的是（）

A．①操作的目的是避免盖玻片下出现气泡

B．②滴的液体是生理盐水

C．③滴的是碘液

D．实验操作的先后顺序是③→②→①

【分析】制作临时装片的实验步骤我们可以概括为：擦、滴、取、盖、染等五个字。不同点在于“滴”。在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞时滴的是清水，而在制作口腔上皮细胞时滴的是生理盐水。

图示：①是盖盖玻片；②滴染液；③是滴一滴生理盐水。

【解答】解：A、①示盖盖玻片，先将盖玻片的一侧先接触生理盐水滴，然后缓缓放平，操作的目的是以免产生气泡影响观察。A正确；

B、②图示在盖玻片的一侧滴一滴碘液，下一步是在另一侧有吸水纸吸，目的是给口腔上皮细胞染色，B错误；

C、③滴的是0.9%的生理盐水，目的是为了保持细胞原形，C错误；

D、实验操作的先后顺序应该是擦→③滴→取→①盖→②染，D错误。

故选：A。

【点评】制作和观察人的口腔上皮细胞装片的实验是较为重要的分组实验，学生必须熟练掌握，特别实验中的注意事项，更是考查的重点。

15．（2分）如图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。下列说法错误的是（）

A．所有植物细胞，甲内都有叶绿体和线粒体

B．乙能控制生物的发育和遗传

C．a具有支持和保护的功能

D．把新鲜菠菜叶放在冷水中，水不变绿与b有关

【分析】1、植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡，有的还有叶绿体，不同的结构功能不同。

2、图中，甲是叶绿体和线粒体，乙是细胞核，a是具有保护和支持细胞的作用，b具有保护和控制物质进出细胞的作用。

【解答】A、所有植物细胞都有线粒体，但不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有植物绿色部分的细胞中有叶绿体，而非绿色部位如根细胞没有叶绿体，A错误；

B、乙是细胞核，含有遗传物质，能控制细胞的生长、发育和遗传，B正确；

C、a是细胞壁，对整个细胞起支持和保护的作用，C正确；

D、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b细胞膜的控制作用有关，D正确；

故选：A。

【点评】回答此题的关键是要明确植物细胞的结构和功能。

16．（2分）科学家将白面母绵羊（A）的乳腺细胞的细胞核取出，移入黑面母绵羊（B）的除去细胞核的卵细胞中，利用电脉冲方法，使它们形成融合细胞，并体外培养形成胚胎，然后将胚胎转移到另一只黑面母绵羊（C）的子宫内，最终产下小羊多莉。对此下列叙述正确的是（）

A．小羊多莉是一只公羊

B．小羊多莉的生命始于受精卵

C．小羊多莉的长相与B羊一模一样

D．该实例说明细胞核控制着生物的发育和遗传

【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，控制着生物的发育和遗传，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊“多莉”虽然是由C羊分娩出来的，但长相却一点也不像C羊，因为小羊“多莉”的细胞核不是由C羊提供的，而是来自A羊，而遗传信息主要位于细胞核内。

故选：D。

【点评】克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，克隆中遗传物质来自细胞核，要特别掌握克隆羊“多莉”的培育过程。

17．（2分）下列草履虫结构与功能对应关系中，正确的是（）

A．食物泡﹣﹣排出不能消化的食物残渣

B．口沟﹣﹣摄入氧，排出二氧化碳

C．表膜﹣﹣产生旋转前进的动力

D．收集管和伸缩泡﹣﹣收集并排出体内多余的水分和废物

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．

【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：

可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动。通过口沟来取食，口沟是细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道。表膜，是气体交换的场所。收集管和伸缩泡排出二氧化碳、水分等新陈代谢的废物。不能消化的食物残渣由胞肛排出。可见D符合题意。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是知道草履虫各结构的作用．

18．（2分）如图是一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（）

A．从B到AB．在A、B之间C．不动D．从A到B

【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。

【解答】解：草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液A端加入冰块，对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从A到B。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。

19．（2分）下列有关赤潮和水华现象的分析中，错误的是（）

A．增加水体中氮、磷的含量是防治赤潮和水华的重要措施

B．是单细胞生物在水体中过量繁殖造成的危害

C．有毒的藻类和蓝细菌释放的毒素会使水质变坏

D．会导致鱼类因缺氧或中毒死亡，危害渔业生产

【分析】藻类植物的过度繁殖会引起“赤潮”（海水中）和“水华”（淡水中）现象。

【解答】解：大量的生活污水（含氮、磷）和含有大量有机物的工业废水直接排入大海，海洋中的磷、氮等营养盐和铁、锰等微量元素及一些有机化合物迅速增加，这时就出现了“富营养化“现象，过多的营养物质会使海水里藻类植物营养过盛疯狂的生长，出现赤潮现象。

赤潮是指海水中的一些浮游生物短时间突发性繁殖，与其它生物争夺氧气，造成水中缺氧使鱼类死亡的现象．引起赤潮的主要原因是海水中有机物特别是氮磷的含量过高。赤潮发生时，有毒藻（红藻、褐藻）类释放的毒素（神经性毒素）过分聚集，会造成鱼类大量死亡，并通过食物链威胁人类。因此我们要从自身做起，尽量减少对环境的污染，如减少生活污水的排放；少使用化肥等。

故选：A。

【点评】了解赤潮发生的原因是解决本题的关键，主要抓住人为因素造成水体富营养化的途径即可。

20．（2分）一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（）

A．甲图表示动物细胞分裂、乙图表示植物细胞分裂

B．如果营养充足，两种细胞会无限的长大

C．两种细胞的分裂都是细胞核先分裂、细胞质后分裂

D．分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的遗传物质相同

【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的上都，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图：

2、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

【解答】解：A、植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，A正确。

B、细胞不能无限制长大，B错误。

C、动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，C正确。

D、细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D正确。

故选：B。

【点评】解题的关键是掌握动、植物细胞分裂的过程。

21．（2分）我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（）

A．上皮组织、营养组织、输导组织

B．上皮组织、营养组织、分生组织

C．保护组织、输导组织、结缔组织

D．保护组织、营养组织、输导组织

【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题。

【解答】解：植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。

甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。可见D符合题意。

故选：D。

【点评】植物的主要组织以及功能在中考中经常出现，题型多变，要注意掌握。

22．（2分）如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中正确的是（）

A．b过程指细胞分化，能使细胞内的遗传物质发生变化

B．通过b过程形成的上皮组织具有保护作用

C．丁所示的结构属于营养器官

D．植物体的结构层次为甲→丙→丁→戊

【分析】观图可知：a表示细胞的分裂、b表示细胞的分化形成不同的组织、甲表示细胞、丙表示组织、丁花是器官、戊是植物体，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

【解答】解：A、b过程指细胞分化，细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，A错误。

B、通过b过程形成的具有保护作用的保护组织，上皮组织属于动物组织，B错误。

C、花与植物的繁殖有关，属于生殖器官，C错误。

D、植物体的结构层次为：甲细胞→丙组织→丁器官→戊植物体，D正确。

故选：D。

【点评】掌握植物体的结构层次是解题的关键。

23．（2分）在人体中，具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是（）

A．结缔组织B．肌肉组织C．神经组织D．上皮组织

【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能。

【解答】解：A、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，A符合题意。

B、肌肉组织主要由肌细胞构成，能够收缩和舒张，B不符合题意。

C、神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，C不符合题意。

D、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，D不合题意。

故选：A。

【点评】解答此题需要熟练掌握了人体的基本组织及功能。

24．（2分）下列关于人体组织的叙述，错误的是（）

A．神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动

B．皮肤的分泌物具有杀菌作用，所以皮肤属于保护组织

C．肌肉组织具有收缩和舒张的功能

D．血液和骨组织属于结缔组织

【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。

【解答】解：A、神经组织，主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，A正确；

B、皮肤由上皮组织、肌肉组织、结缔组织等构成，具有保护、分泌等功能。属于器官，B错误；

C、肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，C正确；

D、骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，D正确。

故选：B。

【点评】掌握人体的主要组织及功能。

25．（2分）下列有关叶片中叶肉的叙述，正确的是（）

A．叶肉能运输水和无机盐，属于输导组织

B．叶肉细胞排列紧密，具有保护作用

C．叶肉细胞的细胞壁较厚，属于机械组织

D．叶肉细胞中有大量叶绿体和液泡

【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，各自具有不同的功能。

【解答】解：AC、叶肉细胞储存大量营养物质，属于营养组织。AC错误。

B、表皮细胞扁平，排列紧密，无色透明，具有保护作用和便于光线透过的作用，B错误。

D、叶肉细胞中有大量叶绿体，是进行光合作用的主要场所；叶肉细胞中有液泡，储存营养物质。D正确。

故选：D。

【点评】掌握叶片的结构及各部分的功能是解题的关键。

二、解答题（共5小题，满分50分）

26．（9分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。鼠妇爬走了是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将探究过程填写完整。

（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？

（2）作出假设：光对鼠妇的生活有（或没有）影响。

（3）制定并实施探究方案：

①在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板；

②在铁盘两侧各放10只鼠妇；

③从第二分钟起，每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中。

环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min

明亮

阴暗

若要得出相对准确的结论，应该依据的数据是C。

A.3min时的记录

B.7.min时的记录

C.11min时的记录

D.平均值

（4）分析结果

①全班分成了五个小组，实验结束后，各小组将实验的数据填到提前设计的表格中，结果如下表。

环境第一组第二组第三组第四组第五组

明亮01202

阴暗2019181018

根据实验数据，我们可以得出实验结论：光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。

②环境中影响鼠妇生活和分布的因素中，光照强度属于非生物因素。在自然界中还有温度、湿度、声音等因素会影响鼠妇生活。

③小明想验证“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，下列做法中正确的是D。

A.用一只健康的鼠妇做实验材料

B.统计的次数为一次且认真操作

C.设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样

D.分成土壤潮湿和土壤干燥两组作对照

④如果在铁盘两侧上都各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？不能；会出现偶然因素导致实验不准确。

⑤实验结束后如何处理鼠妇？把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。

【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，此题通过探究光对鼠妇生活的影响的实验，并体会科学探究的方法步骤，确定、控制实验变量和设置对照实验。

【解答】解：（2）通过提出的问题可以作出假设：光对鼠妇的生活有影响。其实假设也可以从反面假设，此题的假设：光对鼠妇的生活有（或没有）影响。关键是分析实验结果，得出结论。

（3）制定并实施探究方案：③实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性。但是要注意鼠妇比较胆小，应给它一个时间适应新的环境，时间长一些更接近真实情况。因此若要得出相对准确的结论，应该依据的数据是11min时的记录。

（4）①因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差。求实验数据平均值：明亮处的鼠妇数量＝（0+1+2+0+2）÷5＝1（只），黑暗处的鼠妇数量＝（10+9+8+10+8）÷5＝9（只）。因此实验的最终数据是：明亮处的鼠妇数量为1只，黑暗处的数量为9只，这种处理数据的方式称为取平均值，从中得出的实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。

②生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等。这个实验所探究的非生物因素是光，还有温度、湿度、声音等因素可能对鼠妇的生活有影响。

③A、用一只健康的鼠妇由于会因偶然因素而产生实验误差，所以应该需要较多只鼠妇来做实验材料，如10只，A错误。

B、统计的次数少也会有误差，实验中要进行多次实验，取平均值，目的也是为了减少误差，B错误。

C、由于探究的条件是土壤的潮湿度，所以变量应该是潮湿与干燥，而不应该是温度，C错误。

D、由于该实验探究土壤潮湿度对鼠妇生活的影响，就应该设置以土壤潮湿与干燥为唯一变量的对照组来进行实验，D正确。

故选：D。

④如果在铁盘两侧上都各放1只鼠妇，不可以得出准确的结论。因为只用1只鼠妇做实验，结果会出现偶然因素导致实验不准确。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中适当多选用鼠妇的数量如10只，尽可能排除其他因素的干扰。

⑤要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。

故答案为：

（2）光对鼠妇的生活有（或没有）影响

（3）C

（4）①光；阴暗

②非生物；温度、湿度、声音等（其它合理答案即可）

③D

④不能；会出现偶然因素导致实验不准确

⑤把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中

【点评】解题关键是熟练掌握探究影响鼠妇分布的环境因素的实验。

27．（11分）如图图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：

（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。

（2）若图一要表示一个完整的生态系统。还需要补充的生物成分是分解者。请写出图中最长的一条食物链草→鼠→蛇→鹰（用名称和箭头表示）。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力。

（3）图二中的乙对应图一中的生物是鼠，此生物与鹰的关系是捕食。

（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者。

（5）生态系统中能量的源头是太阳能，它在生态系统中能够被利用的特点是能量的传递是单向传递、逐级递减。在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。

（6）上述生态系统与森林生态系统相比较，自动调节能力较强的是森林生态系统。

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。

（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（5）图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用；D、A、B、C分别代表了生态系统中的分解者（腐生细菌和真菌）、生产者（绿色植物）、消费者（植食动物和肉食动物）。A代表生产者﹣﹣植物，B代表初级消费者﹣﹣植食动物，C代表次级消费者﹣﹣肉食动物，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用，解答即可。

【解答】解：（1）影响生物生活和分布的因素称为生态因素，因此，在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图一中的食物链有5条：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有自动调节能力。

（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；因此，图二所示食物链是丁→乙→甲→丙，图二中的乙对应图一中的生物是鼠，鹰吃鼠属于捕食关系。

（4）由分析可知：图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者﹣﹣植物。

（5）生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能。能量在沿着食物链流动的过程中是单向流动，逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级。生态系统亦产生不断变化和动态的过程。食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，该生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。

（6）在生态系统中生物营养等级越多，自动调节能力越强，此生态系统只是森林生态系统的一部分，森林生态系统营养等级比此生态系统的营养等级多，因此森林生态系统自动调节能力强。

故答案为：（1）生态因素；

（2）分解者；草→鼠→蛇→鹰；自动调节；

（3）鼠；捕食；

（4）生产者；

（5）太阳能；能量的传递是单向传递、逐级递减；食物链和食物网；

（6）森林生态系统。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链和食物网以及生态系统中各种生物之间的关系。

28．（10分）菠菜是日常生活中常见的一种蔬菜，小江同学为了研究植物细胞的结构，制作了菠菜叶片横切面的临时切片并利用显微镜进行观察。

（1）在制作临时切片时，为了看清楚物像，被观察的材料一定要薄而透明。

（2）用显微镜观察制作好的叶片临时切片时，首先要转动[a]粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此过程中眼睛应注视物镜，直至接近玻片标本。在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[b]细准焦螺旋，如果外界光线较弱时，应选用图甲中的反光镜的凹面镜。

（3）如图丙是一组目镜和物镜的镜头。若使这台显微镜的放大倍数最大。应选择的组合是②③（填数字）。

（4）在用显微镜观察时，发现视野内有一污点。转动目镜或移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于显微镜的哪一结构上？物镜。

（5）菠菜叶中的有机物是由图乙中的结构[②]叶肉制造，然后由结构[⑤]叶脉完成运输。使菠菜叶呈现绿色的色素存在于细胞的液泡中。

【分析】甲图中a粗准焦螺旋、b细准焦螺旋、c高倍物镜、d反光镜、e转换器、f低倍物镜、g遮光器；乙图中①上表皮、②叶肉、③小表皮、④保卫细胞、⑤叶脉、⑥气孔。①②一端无螺纹为目镜，③④有螺纹为物镜。

【解答】解：（1）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料。

（2）用显微镜观察叶片临时切片时，首先要转动a粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛注视物镜镜头，直到物镜接近玻片标本为止，以免物镜镜头压坏玻片标本。细准焦螺旋使镜筒的升降幅度小，通过调节细准焦螺旋使物像更清晰。用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到物像，要使物像更清晰，应调节显微镜的b细准焦螺旋。显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。d反光镜的凹面镜有聚光作用，可以使光线亮度增强。

（3）①②一端无螺纹为目镜，目镜倍数越大，镜头越短；③④有螺纹为物镜，物镜倍数越大，镜头越长。所以显微镜放大倍数最大的一组镜头是短的目镜②和长的物镜③。

（4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜上、物镜上或玻片标本上，转动目镜或移动装片时，污点均不动，污点最可能位于显微镜的物镜上。

（5）植物的叶片是进行光合作用的主要器官，叶片中的叶肉细胞中有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，可以利用二氧化碳和