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文档简介

六年级下册心理健康教案-第十九课长大了我想做什么？—职业理想初探索｜北师大版六年级下册心理健康教案-第十九课

主题：长大了我想做什么？—职业理想初探索

教学目标：

1.了解和认识职业理想的概念和重要性。

2.培养学生正确的职业价值观和职业观念。

3.启发学生对自己的未来职业发展进行初步探索和规划。

教学重点与难点：

1.引导学生正确认识职业理想的重要性。

2.培养学生积极向上的职业梦想和目标。

3.帮助学生初步了解自己的兴趣和能力并与未来职业发展联系起来。

教学准备：

1.多媒体设备

2.学生自愿提前调查的职业感悟和理想职业的汇总

教学过程：

一、导入(10分钟)

1.引入主题：让学生提前调查并分享自己对于理想职业的感悟和见解。

2.回顾学生之前的小调查结果。

请同学们回忆一下，在你们班的小调查中，你们对理想职业的想法有哪些共同的看法和特点？

二、新知讲解（15分钟）

1.定义职业理想和职业观念。

职业理想是指对自己未来职业发展有远大、有具体目标和期望的憧憬和欲望。

职业观念是指对职业选择和发展的态度和价值观念。

2.职业理想的重要性。

进行适当的讲解和阐述，引导学生正确认识职业理想对个人发展的意义，并与学生一起探讨。

例如：职业理想能够：激发个人的动力和努力向上的精神；帮助个人确立目标和方向，指导个人努力实现；带来个人成就感和幸福感等。

三、案例分析与讨论（15分钟）

1.展示来自学生们的调查结果。

请学生们分享自己调查中收集的他人对职业理想的看法和感悟，并结合自己的理想职业进行讨论：

你的理想职业与他人的看法有何相似之处？有何不同之处？

2.引导学生分析职业理想的实现可能性。

通过讨论一些成功的例子，引导学生思考和分析一些影响理想职业实现的因素，如兴趣、能力、努力等。

四、小组活动（10分钟）

1.小组分工：让学生分成小组，每个小组选择一个职业进行研究。

小组成员分工：小组内的每个人负责从不同角度对该职业进行调查和研究，如职业特点、培训要求、工作环境等。

2.小组合作：小组内成员相互协作，互相交流自己的研究成果，并形成小组报告。

小组报告：每个小组派出一名代表进行现场汇报，介绍研究结果和展示相关资料。

五、总结与展望（10分钟）

1.教师总结职业理想的重要性及影响因素。

2.引导学生形成对未来职业发展的初步规划。

通过对职业研究的学习，学生已经初步了解自己的兴趣和能力，并与自己的理想职业建立联系。请学生进一步思考，如何利用自己的兴趣和能力去实现自己的职业理想。

六、作业与反思（5分钟）

1.布置作业：请学生写一篇关于自己理想职业的短文，包括为什么选择这个职业、如何努力实现等内容。

2.教师反思：本节课学生们的理解度如何？他们对自己的理想职业有明确的认识吗？是否需要对知识进行巩固和补充？

以上是一份关于“长大后我想做什么？—职业理想初探索”的六年级下册心理健康教案。这个教案的目标是帮助学生初步了解职业理想，并引导他们思考和探索自己的兴趣、能力和未来的职业规划。教案中包括了导入、新知讲解、案例分析与讨论、小组活动、总结与

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