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《桂林山川》教学设计的范文《桂林山川》教学设计的范文/《桂林山川》教学设计的范文《桂林山川》教学设计的范文、学会本课的9个生字，能正确读写生词语：漓江、无瑕、翡翠、山峰、屏障、竹筏、风起云涌、水平如镜、绵延不停。、正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。、认识桂林山川的特色，感觉桂林山川的美和课文的语言美。、意会作者仔细察看、抓住特色、运用对照描绘光景的方法。、指引学生感觉漓江水、桂林山独到的美。、有感情地朗诵课文、背诵课文。桂林山川的有关图片、投电影。两课时、板书课题：1、桂林山川、发问：你知道桂林吗？、提出自学要求：（投影）1）、自由轻声读课文，认识生字，初步理解生词语。2）、默读课文，想一想桂林的山川有什么特色？用笔划出要点句子。3）、找出你以为优美的句子，同位试着说一说幸亏哪里。4）、有什么问题提出来，同位议论一下。、指名分段读课文，共同纠正读音。、发问：桂林的山有什么特色？让学生读出有关句子。桂林的水有什么特色？读出有关句子。、学生沟通自己以为优美的语句。谈谈幸亏哪里。能够说语言美，也能够说风景美。教师合时加以一定，依据学生沟通状况，加以指引。内容仅供参照

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