教研工作计划幼儿园 教研工作计划下学期(五篇)

第页共页教研工作方案幼儿园教研工作方案下学期(五篇)教研工作方案幼儿园教研工作方案下学期篇一本学期我校语文教研组工作如下：一、加强学习，更新观念。1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经历，分析^p主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。2、继续认真学习语文新课程标准，关注《人民教育》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深化地领会课程标准的精神和要求。我校方案采取如下方式：(1)、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，互相学习、互相商讨，使教学理论与老师的教学理论严密结合，不断促进老师的成长。(2)、请市、区教研室专家来校作讲座。(3)、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改良的方法和措施，寻求相关策略。(4)、在学习理论的根底上，我校将组织老师由理论联络自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例”征集活动(5)、发动老师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力进步老师的理论程度和教育教学科研程度。二、理论课程标准，进步语文素养。语文课程应致力于学生语文素养的形成和开展，因此，标准围绕全面进步学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的进步不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文老师必须结合新课程标准进展教学理论，努力进步学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目的，把这几项工作落实到实处：1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经历的范红霞等老师介绍经历，为参加市区写字比赛作准备。2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位老师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的理论。3、其次，我校将发动全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地进步学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学严密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地进步学生的语文素养。在三、四年级进展综合理论活动的根底上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进展专题研讨。4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的根底上，组织一—六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地进步学生的语文素养。5、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改良措施。首先在校内公开课中要求上作文课;其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经历;还要认真检查作文修改情况。组织好3-6年级的作文比赛，积极做好《新文笔》的投稿工作，先班级挑选，再学校挑选，通过层层挑选，使学生和老师更加重视作文。争取在市区的六一作文选拔赛中获得好成绩，并认真组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。6、积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式理论“以人的开展为本”的教学理念，促进学生全面素养的进步。7、做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。三、重视课题研究，进步科研素养。教研工作方案幼儿园教研工作方案下学期篇二本学期,我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想,认真贯彻“质量立校,科研兴校”的办学方针,大力推进教研教改,提升教研程度,进步教研效益。以新型的教育观,构建和谐民主的师生关系,营造良好的课堂气氛。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变,培养学生的科学素养。转变观念,勇于探究,大胆理论,创立学习型,创新型教研团队,为我校教学质量的进一步的进步做出新的奉献。集体备课应广泛搜集信息,认真研究、确立切合实际的主题,周密设计安排。方案要有明确的目的(问题)、科学合理的措施,操作性强、符合实际,精心组织,全员参与准备,扎实推进,确保教研的时效性,实效性,促进教育教学的稳步进步。在教研中扎实研究教材,教法、学生、学法,达成共识,统一行动。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终,发挥人力资优势和兵团作战优势。(1)备课,备写标准教案。无论哪个学科,都必须做到精心备课,深化挖掘教材,吃透课标和考纲,做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识构造、明确教材的才能要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联络。做到既备教法,又备学法,教法应灵敏多样并具有可操作性,学法要具有针对性和指导性。教务处每周将抽查每人的教案。(2)上课,优化课堂教学,改良和创新教学方法,努力进步教学效益,要坚持推进课堂教学改革,反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生实验和实验的探究性教学,培养学生的动手理论,观察分析^p等的才能,使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维才能和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段,学习和借鉴先进的教学经历,不断改良和创新教学方法,努力进步教学效益。本期将对我组所有老师的课堂教学进展评估,采取传、帮、带等措施,对弱势科目和青年老师要进展多听、多评、多帮助、多指导,以培养青年老师岗位教学才能。(3)作业,作业的布置和设计要适量,要有坡度,批阅及时,要有评分和评语,评语要富有鼓励性讲评及时,分析^p讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。教研组每周将对本组学科的学生作业进展一次抽查,以便催促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。(4)辅导,形式要多样(;要耐心细致;针对性要强,尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用,采取有效措施催促落实,同时,认真组织九年级物理、化学的实验训练,注重学生动脑动手才能的培养。(5)关于听评、课,每位老师听课不少于15节,记载要详细。评课时首先由主讲老师说课,然后由听课老师依次发表意见,肯定成绩,提出缺乏,不说客话套话,评议意见要中肯有独到见解。以学习者,研究者,建立者的身份参与到听评课活动中,实在进步才能。(6)加强年轻老师的培养,鼓励年轻老师积极通过听课学习、研讨、交流,进步自身业务素质。1、组织落实好理化探究课的开展工作,我组主要是施行探究性合作学习小组的探究,我组每位成员都要积极开展这项探究工作。2、配合教务处做好每次月考工作,并做好测试后的成绩统计分析^p,学生情况分析^p和教学改良方案。3、组织一次物理、化学学具制作展示比赛和实验操作技能展示活动。4、配合学校做好其他工作。总之,本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下,以坚决的教学信念,克制各种困难,力争将我组教研活动推上新的台阶。教研工作方案幼儿园教研工作方案下学期篇三以党的教育方针政策为总领，以教学改革为动力，以“三课”活动为载体，在新的校委会班子的指导下，强化教研处工作职能，继续深化研究和理论“有效课堂，有效训练，有效学习”工作；进一步标准教学行为，充分发挥骨干老师、名师的引领作用；以“课堂”为中心，积极推动课堂研究和改革，大兴教研之风，全面提升我校教学质量。1、加强“高三智囊团”的效劳成效，多为高三出谋划策；2、加强非毕业年级课堂改革的研究；3、加强业务学习，提升教学才能；4、增强创新意识，争教育创新新成效。1、支持高考，效劳高考，创设良好的备考气氛。大力倡导“和谐高考”，充分发挥“高三智囊团”的效劳职能，积极搜集整理高考信息，加强新考试说明的学习与研究，组织好高三市统考及考后分析^p会，深化高三、复读年级理解教情、学情，继续开展“复习课”“评讲课”研讨工作，为毕业年级分忧，排忧、解忧，从宏观上指导各科的二轮、三轮复习备考工作，确保完成高考目的。2、积极开展课堂教研①组建高一课改实验班，有序进展新课改实验；②组织高三“两课”研讨；③组织高一、二“有效课堂”研讨；④落实新进老师汇报课、骨干老师示范课；⑤大力加强干部随堂听课；⑥继续开展师徒结对活动。2、抓教研组建立①统一认识——向教研组、备课组要分数！年度末继续组织优秀教研组，优秀备课组评选活动并按规定给予精神和物质奖励。②各教研组要组织好期初方案的制定工作，期中全组的总结、反思研讨会，共同提升课堂效率。③加强教研组的指导职能，教研组长要积极设计、组织和参与落实组内的各种活动。④教研组长应不定期地参加各年级的集体备课活动，参与备课组的教研讨论。3、加强课改与老师研修工作。①各教研组长应积极组织各年级备课组加强对新版考纲的学习与研究。②积极参与新课改学习，研讨与理论，作好过程记录，不断总结经历教训，逐步形成自己的教学风格，全面提升教学质量。4、加强《导学案》的管理工作。①对《导学案》的编写形式应作出统一的标准设计，逐步形成罗田一中的辅导资料风格。②对《导学案》的编写数量应作统一的规定，保证教学的需要，尽可能做到发挥学科的特点，让优等生能吃好，中等生能吃饱，不断在“精”字上下功夫。③对《导学案》的使用应作统一规定，做到有编有发有收有批阅，有针对性评讲。④加强《导学案》的检查总结工作，严格把握量和质的奖惩原那么。5、继续落实常规工作①本期应在“比教学”的前提下修订各种管理制度。②完善基于常规的“比教学”的老师业务档案。③积极配合上级管理部门，完成好教学、教研、课改各方面的活动和任务。二月份1、制定教研处方案；2、上期自编资料补助发放方法的公示。三月份1、完成上年“四优”评选及登记工作；2、修订《导学案》管理方法；3、教研组长工作会；4、20xx年学分登记；5、“高三智囊团”活动暨高三“两课”研讨；6、高三三月份调考及分析^p会；7、组织高三、复读二轮复习备考会。四月份1、“十二五”国家课题“高三教学形式与高考研究”的研究；2、期中考试；3、各教研组期中总结分析^p；4、《导学案》期中检查；5、骨干老师导航课；6、师徒结对专项活动。五月份1、高一新进老师汇报课；2、高二年级课改展示课；3、实验班教学管理专题研讨活动；4、高三五月调考分析^p会；六月份1、检查总结，四优评选；2、《导学案》期末检查。教研工作方案幼儿园教研工作方案下学期篇四根据区教研工作会议精神和学校新学期工作重点，本学期语文教研组将以“进步理论智慧，深化课堂教学改革”为重点，继续发挥“研究、指导、效劳、管理”的根本职能，通过教学常规落实、课堂教学研究、学科竞赛组织、质量检测分析^p，全面提升我校语文学科教科研程度，深化课堂教学改革，促进语文老师的专业成长和学生持续、全面的开展。〔一〕落实语文教学常规要求：1、区教研室常规调研凸现“常态”。星期二是钟楼区教研室常规调研日。从本学期开场，教研室将加大常态调研“力度”。教研室将在调研日〔周二〕早晨7：00告知被调研学校，根据钟楼提供的课表，随机调研，时间一天，局部学科进展专项检测。学校按正常的教学时间，老师按正常教学进度教学，调研完毕后将由教研员向教研组和学校领导进展反应，提出建议和意见。2、全体语文老师常规“培训”。“落实常规”是本学期区教研室“老师学科素养提升工程”的主要内容，我校每位语文老师必须实在进步常规意识，以此夯实课程施行根底。本学期，每个语文老师要深化学习《常州市小学语文学科课堂教学建议〔常规〕》的相关要求，严格做到“教学六认真”〔备课、上课、修改作业、辅导、质量考核、指导自学等〕。教研组也将积极配合学校课程部开展各项常规调研活动。〔二〕丰富专题研究内容1、固定语文学科研究日，积极申报区语文学科各项活动。本学期，我校语文学科固定教研活动的时间是：单周周一上午第二节课、下午四点到四点半；区语文教研活动时间是：周三下午。本学期，教研组积极申报区教研组蹲点，并将继续踊跃申报区、协进组语文教研活动，为更多的优秀青年老师搭建开展的平台。2、循序渐进，滚动推进课型研究。本学期，市联络学校语文“新根底教育”课型研究的专题是：“课外阅读课内指导”。本学期将采用“成熟课型移植、新课型初步尝试”的思路，在整理“识字课型”“阅读体悟课型”“习作课型”等成熟课型的根底上，落实资共享辐射，开展已有专题连续研究，同时逐步探究“课外阅读课内指导”课型的育人价值，初步形成该课型的施行策略，以指导日常教学。20xx.12.22新根底中期评估活动中，我校语文课堂存在的最大问题是：拖堂；新根底理念停留在口头还没有完全转化到课堂中去。本学期，除将结合纲要、新根底教育的几套丛书继续强化每位语文老师“新根底教育”核心概念的理解与学习外，将重在加强课堂的理论转化。通过课堂理论研究促使老师们不断丰富对核心理念的理解，继而逐渐成为自身语文课堂的.习惯，为迎接明年的“普查”做准备。本学期，各年段备课组课型研究的频率必须加强。活动做到四定：定时、定人、定点、定专题。继续采用初建、重建的研究方式，加强评课研讨、反思重建，在日常扎实研究中实在提升老师新根底课堂设计、施行、反思才能。每月大组教研活动必有一次由一个年段呈现课型研究研究课。〔三〕丰富师生素养提升工程1、开展优秀青年老师团队：〔1〕团队构成：职称：小学中学高级老师1人，占4℅；小学高级老师22人，占92℅；学历：本科学历老师约15人，占62℅；研究生在读暂无。市优秀老师五级梯队：市学科带头人2人，市青年骨干老师3人，市教坛新秀1人，仅占25℅。〔2〕搭建平台：a、规划自身开展目的，积极寻求最正确开展空间。b、积极申报、参与各项活动。本学期，语文学科主要大活动有：“20xx年五城区五届一次青年老师教学交流活动”〔课题：语文四年级《鸟语》〕；区毕业班语文复习研讨活动；协进组专题研讨活动：“练习课设计”、三年级“习作指导”；“新根底教育”课型研究课；2、学生素养提升工程。本学期，各年级学生语文学科竞赛活动有：二、四年级区小学整班学生写字比赛；区“三年级学生语文学业质量检测”竞赛。同时，我校还将举行“繁星杯”第二届读书周活动，有序组织开展“小记者站”学生社团活动，以此引导“学生学科素养提升工程”的开展与落实。三月份1、组织观摩市青年老师素养大赛〔觅小宽参赛〕2、做好“五城区教学交流活动”〔四年级《鸟语》申报工作〕3、同课异构——“练习课设计”专题研讨活动〔协进组专题活动〕4、区小学二、四年级整班学生写字比赛〔3.31〕四月份1、组织观摩“五城区语文教学交流活动”〔语文：《鸟语》〕〔4.22～23〕2、二、四年级参加市小学整班学生写字比赛3、区三年级“习作指导”教学研讨活动〔协进组专题活动〕五月份1、小学毕业考试命题培训研讨活动及语文毕业考试复习课研讨活动〔5.12〕2、区“三年级学生语文学业质量检测”竞赛〔5.26〕六月份1、抓好毕业班复习工作和学期期末考试2、做好学期完毕工作，资料搜集归档教研工作方案幼儿园教研工作方案下学期篇五在新的学年里，我们语文教研组全体老师，将参照20xx年下半年市教研高中语文教研活开工作方案，以及学校各项教育教学工作安排，根据高中语文学科的教育教学的科学开展为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，讨论进步课堂教学效率为重点，认真组织老师学习语文新课程标准。结合我校高中语文教育教学的现状，以及教学成绩开展的实际情况，积极探究语文教学规律，努力探究科学的教学方法，促进老师不断进步，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和程度，进步学生的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文学科教育教学教研体系，进一步进步我校语文教学质量。1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的根底上，再进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面有所打破，形成学校自己的教学特色，从而不断进步老师的教科研程度。2、继续强化教研组和备课组集体备课的功能，进步全组老师的教学业务程度，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创立团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，认真完成学校各项工作。3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步进步学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能、探究才能，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根底。1、加强理论学习，深化研究新教材。为更好地完成上述教育教学工作目的，我们组准备以语文教学为中心；以新课程标准下的教学改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以学生为载体；全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新才能。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学理论，深化学习领会新课程标准和20xx年高考语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。语文新教材更加注重人文性，强调听、说、读、写才能的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论程度，从而进步教学效益。2、努力探究教学规律，认真组织教研组加强语文教学研究。本学期，我们将全面组织新课程标准学习方案，研究新教材，寻求与教学的最正确切合点，探究教学规律，从而为语文教学效劳。教研组要求每一位老师扎扎实实地做好语文知识的传授工作和学生兴趣的培养工作。教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业修改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，进步语文学科教学效益与质量。3、充分利用课堂主阵地，进步语文成绩。课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不