2023年小学学期工作计划总结五篇(汇总)

第页共页2023年小学学期工作方案总结五篇(汇总)小学学期工作方案总结篇一以《教育开展中心小学英语科xx年学年第二学期教研工作方案》和《大江苑小学教学教研工作方案》为根据，认真贯切落实《国务院关于根底教育改革与开展的决定》和国家英语《课程标准》提出的英语教学目的，以科研促教，开展“十一五”科研子课题“启发ji励，有效课堂教学研究”，立足课堂教学，扎实、有效开展教学研究工作，全面提升我校英语老师教学研究才能，促进老师专业化程度开展，促进学生全面开展和终身开展。1、继续组织全体英语老师学习新课程施行中“有效课堂教学”的理论知识与展开新课程标准的专题研讨活动，使全体英语老师都进步对新课程的认识，彻底转变观念，更新教学方法，推进课堂教学实效性。2、深化开展“十一五”科研子课题“启发ji励，有效课堂教学研究”。针对科组制定的研究课题子工程“创设英语教学情境，激发学生学习兴趣的研究”，除了认真、积极参与学校组织的科研理论学习外，还应进展有针对性的理论学习，在研究施行过程中不断反思和总结。3、坚持进展集体备课，发挥团体合作精神，促进老师的专业开展，进步英语课堂教学效率。4、力争进步教学质量。面向全体学生，做好培优工作，注重培养优秀学生，准备参加市小学生英语竞赛。同时做好补差工作，着力辅导后进生，促进全体学生的全面开展，使英语学习中常出现的“两极分化”现象得到缓解。5、积极参加区教研室组织的各种学习讲座和课例研讨活动，学习兄弟学校的长处。做好准备，迎接十一周区英语中心教研组来我校进展的课例研讨。6、开展“百词不错”竞赛。周次时间内容主讲参加人员地点4周三第6节学习本学期工作方案，明确工作任务和目的何研全体英语老师展览室5周三第6节集体备课四年级unit11何研全体英语老师展览室6周12：30四年级课题研讨课陈锋李志文四年级老师开展中心7周12：30低年段口语教材研究、课题汇报罗艳文宋恩一、二年级老师开展中心8周三第6节理论学习集体备课陈琼全体英语老师展览室9周12：30三年级教材研究欧阳韵婷冯丽仪三年级老师开展中心10周12：30《羊城揽胜》研讨课例黄凤珍邝士轩五、六年级老师新港路小学11周12：30中心组组内研讨课朱秀妍全体英语老师综合室12周三第6节理论学习“如何辅导学生参加竞赛”冯欣茵全体英语老师展览室13周69：00市6年级小学英语才能竞赛赵诺嘉朱秀妍六年级学生宝玉直街小学14周三第6节理论学习集体备课方绮媚全体英语老师展览室15周12：30东部研训毛晓娇何咏伦四、六年级老师海珠小学16周三第6节复习课研讨筹备百词不错竞赛何研全体英语老师展览室17周三第6节复习课备课与设计百词不错竞赛何研全体英语老师展览室18周三第6节制定复习方案评选免试生何研全体英语老师展览室小学学期工作方案总结篇二全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，以课程改革为契机，认真学习和施行《语文课程标准》，增强组内成员课程改革的使命感和责任感。组内活动以课题研讨为重点，以备课组建立为抓手，强化每次活动的针对性。开展语文课题研究，在理论中考虑，在考虑中提升，促进组内老师专业化开展。不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资，为学生创设和提供良好的语文学习环境。1、常规管理：备课组活动定时、定点、定主题内容，定中心发言，组内制定严谨的教研组公约。每次活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目的，同时确立一个专题研究目的，以进步研究的实效性。2、备课资：做到“三备”，即备三维目的，备教材，备学生。注重加强了集体备课意识，在个人精钻细研的根底上进展集体备课，注重资共享。老师备课树立整体意识，进展单元整体教学的策略研究。老师能把全册教材作为整体来理解，把中高年段的教学目的作为整体来把握，帮助学生逐步建构、完善知识体系，形成根本的语文才能。引导学生建立结实的知识构造。3、课堂实效：要求组内老师潜心研究教材，努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯。6、作业及辅导：作业设计“精”，表达了“轻负荷，高质量”的教学思想；修改“细”，能标准、及时纠错，做好情况反应。课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业修改的现代理念，包括建立学生的错题记录。做好自己对学生补缺补差的工作。经常分析^p学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展要开展课程同整研究，首先要理解什么是课程整合。所谓课程整合，就是把各种技术手段完美地交融到课程中,超越不同知识体系而以关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动。课程整合的目的是减少知识的分割和学科间的隔离，把受教育者所需要的不同的知识体系统一联结起来，传授对人类和环境的连接一致的看法。课程整合的最根本特征，就是它的学科穿插性和立足于才能的培养。据我理解,课程整合的常用方法有开发关联课程和跨学科课程两种。而我们备课组开展的研究活动就是第一类，语文学科的知识点同整。首先要树立课程价值观，是课程整合的核心。只有确立了课程价值观念，课程整合才会成为本质性的而非形式的。首先，我组将把单元内容进展了大块面的梳理，发现有些单元的大目的类似。如第一、第二单元目的都是进展朗读指导、训练，可以归在一起。但我们也发现新教材比拟注重情节内容的类似，缺少知识点的循序渐进。所以，我们确立的课程价值观就是先列出原来的单元教学目的，然后根据课文知识点的难易，对课文进展相应调整后，重新制定单元统整目的。而对课文内容的重选，也表达了重构课程的开放性。各单元的语文知识点从词句、阅读、口语交际三方面分门别类地进展梳理。还从拓展研究、学法指导、两纲浸透、相关活动、教后反思这几局部对语文教学进展了归纳，便于及时修改和论证。同时，三位先期准备的`组员屡次沟通，根本实现了语文知识点的连续性和循序性。在研究过程中，我们知道任何课程，一旦投入施行，就必然由老师来操作。新的整合课程的施行成功与否，决定性的环节是它与老师之间是否互相恰切。要使他们与新的整合课程相恰切，就必须对已有老师进展及时培训和改革师范教育的形式。在这一点上，我们备课组四位成员除了自学以外，也希望能得到专家的指导、引领。在上学期单元整和的根底上，我们将知识点的梳理和对课堂整块面的预设作为新的研究目的，根据学生生理心理开展状况和不同阶段学校教育的目的进展方案的制定，并在学习中积累经历，不断改良。小学学期工作方案总结篇三大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特别是一年级的班主任更不好做，如何才能使天真烂漫的小朋友的身心得到安康开展呢？我觉得责任非常重大，现制订方案如下：一年级的小同学刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，如今一下子要他们适应小学生活是很难的。首先应稳住他们的情绪，根据他们活泼好动的天性开展多种有兴趣的活动，并在上课时想方设法吸引他们，让他们渐渐适应小学的生活，热爱小学的生活。俗话说“万事开头难”。作为刚步入本校门的小学生，他们很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以刚开学时比拟难管理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好的班风和学风。一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因此,我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.3,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且可以进展自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监视,及时管理树立典范，培养班干。一年级的学生自理才能弱，自学性差，要让他们尽快养成良好的习惯，必须先培养好得力的班干部，给每一位同学一个时机，考察一个星期，看谁各方面的才能最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立典范，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他时机。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小创造家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,进步学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.第一周：学生报名，做好开学工作。第二周：安排好学生座位，积极参加学校各项活动第三周：挑选班干部，制订班队活动方案，强化常规管理条例。第四周：主题班会：“我是一名优秀的小学生。”第五周：主题班会“整治四乱，从我做起。”第六周：组建班级好人好事队伍。第七周：班级辩论赛。第八周：期中考试发动、考风考纪教育。第九周：复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会理论。第十三周：主题班会：特长展示〔手工制作、绘画、书法等〕。第十四周：好人好事总结会。第十五周：开展学习少先队活动。第十六周：主题班会：学习经历交流会。第十七周：期末复习发动。第十八周：期末复习发动。第十九周：期末考试。小学学期工作方案总结篇四以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地开展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面开展的学生。1、加强学习，进步课堂效率。加强专业理论知识及业务才能的学习，认真制定好各年级的教学工作方案。用现代教育教学的新理念来指导体育教学工作，用创新的思维，改革课堂教学的形式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好常态课的前提下，力求有创意，逐步走向高效课堂。积极参加区里组织的各种教学竞赛，提升体育老师的专业程度。2、坚持上下午双间活动，每天活动一小时。开展好上下午双间活动，保证学生每天活动一小时。抓好大课间活动管理，要做到活动前有方案、活动中有检查、每月有量化总结。本学期要再原有获得的成绩上继续抓好细节，形成自己的特色，不断标准，不断完善。3、搞好校园群体活动，增强学生体质。加强学校群体活动开展，增强学生积极参与课外体育锻炼的意识，增进学生体质安康，创立充满活力活力、安康向上、和谐的校园文化气氛。本学期召开一次校春季田径运动会，每月开展一项小型竞赛活动。4、抓好业余训练，争取更大成绩田径、三跳各运动队全面选拔、强化训练，不断进步运动竞技程度。各队在保持好优势工程根底上，通过努力争取在优势工程上有所打破。5、加强体育特色校建立。重点抓好我校的太极特色活动，贯彻全面普及、重点培养的指导思想。上好太极校本课程，激发每个学生学习积极性，鼓励各班组建班级太极社团队，由骨干学生协助老师开展好三十二式套路练习。组建两个学校太极社团队重点培养，按年级形成梯队，坚持日常训练。1、制定新学期体育教学工作方案。2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。3、标准大课间的播送操、队列、太极拳等动作质量。4、学校啦啦操——大课间套路5、开展好本月群体小型竞赛活动〔播送操、军姿〕。1、继续标准上下午双间活动各项内容，落实好检查评比制度。2、各训练队组建队伍，开场日常训练工作。3、标准课堂教学，上好常态课，进展组内互相听评课。4、开展好本月群体小型竞赛活动〔啦啦操〕。5、筹备并召开校春季田径运动会。1、上好常态课，对测试工程公平、公正，认真进展进展考核。2、田径队加强训练，迎接区中小学春季田径运动会。3、开展好本月群体小型竞赛活动〔跳绳、踢键〕。1、完成体育课各项测试工程考核、统计。2、自查体育教案、记分册，做好上交教研室准备。3、开展好本月群体小型竞赛活动(太极拳)。1、做好学期体育工作总结。2、安排暑假业余训练。小学学期工作方案总结篇五有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光芒！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定方案如下：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，专门负责监视检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育。2、利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用“九一八”纪念日开展主题班队会，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展“跳绳、做游戏”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的