检测技术与仪表实验报告 实验二

2.2过程参数检测系统设计实验目的：设计一个液位检测系统，通过设计本系统进一步了解各种过程器件的各种性能特征以及使用的场合与条件，更加清楚地知道各种仪表在自动化过程控制中的应用。通过本次独立的完成系统设计培养一种严密、整体的思维能力，以及独立完成各种工作的能力。实验内容：要求在温度、压力、液位、流量四参数中任选一，设计一个检测系统。具体为：（1）设计实验线路和实验步骤，画出系统流程图；（2）提出所需实验仪器及工具；（3）实现相应参数的检测；实验仪器及工具：实验仪器：控制器、调节阀、水泵、水箱工具：实验指导书、螺丝刀等。控制器：仪器名称：百特工控数显控制仪表，仪器型号：XMB5166VP功能特点万能输入信号通过简单的软、硬件设定即可适用于以下任意一种输入信号：热电阻：Pt100、Pt100.0、Pt10、Cu50、Cu100。热电偶：K、E、S、B、J、R、T、N，并带自动冷端温度补偿。标准信号：0-10mA、4-20mA、0-5V、1-5V，线性或开方信号。远传压力表：30-350W，信号偏差可现场按键修正，即设即用。一般线性非标信号：0-60mV以内或0-60mV以上0-5V以内任意信号可按键即设即用。液位变送器：仪器名称：

电容式液位变送器仪器型号：

LY-700电容式液位变送器特点：结构简单，无任何可动或弹性元部件，因此可靠性极高，维护量极少。一般情况下,不必进行常规的大、中、小维修。多种信号输出，方便不同系统配置。适用于高温高压容器的液位测量，且测量值不受被测液体的温度、比重及容器的形状、压力影响。特别适用于酸、碱等强腐蚀性液体的测量。完善的过流、过压、电源极性保护。调节阀：仪器名称：电动单座调节阀仪器型号：ZAZPE系列产品特点阀体按流体力学原理设计的等截面低流阻流道，额定流量系数增大30%。

可调节范围大，固有可调比为50，流量特性有直线和等百分比。

调节切断型采用软密封结构阀芯，达VI级泄漏标准（零泄漏）。

伺服放大器采用深度动态负反馈，可提高自动调节精度。

电动操作器有多种形式，可适用于4~20mA。DC或0~10mA.DC。

电子型电动调节阀可直接由电流信号控制阀门开度，无需伺服放大器。

波纹管密封型调节阀对移动的阀杆形成完全的密封，堵绝流体外漏水泵：仪器品牌：莲盛4、系统流程图：系统方块图5、实验步骤：按实验接线图接好实验导线。将手动阀门打开.先打开实验对象的系统电源，然后打开控制台上的总电源，再打开仪表电源。设置智能控制器参数。观察显示仪表上的液位值变化。6、收获及建议检测技术与仪表是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是测量系统实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。通过检测技术与仪器实验,我们不仅仅是做了一个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求系统的稳定性，寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了一个实验更为重要。在检测技术与仪器实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验流程图,然后进行测量,得出结果。在做检测技术与仪表实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决。同时，我们也得到了不少经验教训：1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把线路全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。检测技术与仪器实验，有利于