第1-2单元测试题（提升卷）-2022-2023学年一年级数学上册阶段练习（西师大版）（含解析）

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学校:__________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题（每题2分，共12分）

1．飞机场上停着9架，飞走了7架，还剩（）架。

A．16B．12C．15

2．少的是（）

A．B．C不确定

3．多的是（）

A．B．

4．哪一堆正合适？把前面的序号填在括号里．

每只小狗一根．（）

A．B．C．

5．“5○5＝10”，在○里应填的运算符号是（）。

A．＋B．－C．×

6．看图列式计算，正确的是（）

A．5－1=4B．6－1=5C．7－1=6D．6＋1=7

二、填空题（每没空0.5分，共25分）

7．比一比．

（1）

=

（2）

＞

8．想一想，填一填。

＋＝2＋＝4

＝()＝()

9．想一想，填一填．

()＞03＜()()＞5＞()

()＞()＞()

10．我是()年级的学生，今年()岁了，我们家有()个人。

11．填一填。

12．看谁算得又对又快。

13．括号里可以填什么数字？

0－()＝0()－0＝()

()＋0＝0()＋0＝()

0加0等于()，0减0等于()。

14．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

3＋5()98－2()79－1()6＋3

8－3()64＋5()80＋8()8＋0

15．比9小1的数是()．

16．在空格里填数．（从左到右，从上到下填写）

9()2()()()()()8

8()6()()()()()

三、判断题（每题1分，共4分）

17．自然数是从0开始的。()

18．8是大于5小于10的数。()

19．5和4合起来是8。()

20．和同样多。()

四、计算（每题1分，共4分）

21．计算。

1＋7＝8－2＝5＋4＝8－3＝

五、作图题（每题3分，共3分）

22．画，与同样多。

六、解答题（每题5分，第21-33每题6分，共57分）

23．下图中还剩几名同学桌子上还有几只纸鹤

24．

（条）

25．

飞走6只

还剩几个？

26．小明看一本书，第一天看了5页，第二天看的和第一天同样多，他两天一共看了多少页？

答：他两天一共看了（）页．

小明吃了2个苹果，爸爸吃了3个苹果，他们一共吃了多少个？

答：他们一共吃了（）个。

28．填一填，算一算．

原来有（）只小鹿,又来了（）只小鹿,一共有（）只小鹿．

□+□=□(只)

29．草地上有4只小羊，又走过来6只小羊，后来又走了8只小羊，现在草地上还剩几只羊？

（只）

口答：现在草地上还剩（）只羊

老师奖励小红花，小红有4朵，王利有6朵，张鹏有5朵，他们三人一共有多少朵？

31．每人一条毛巾，你知道帐篷里有几个人吗？

32．填一填，算一算．

一共有（）个气球,飞走了（）个气球,还剩（）个气球．

□-□=□（个）

33．一家冷饮店规定：喝完可乐后，2个空瓶可以换1瓶可乐，田田买了4瓶可乐，如果商店可以借给她1个空瓶，但喝完后要交还借的空瓶。那么田田最多能喝到几瓶可乐？

参考答案：

1．C

【详解】剩下飞机的数量：9－7＝2（架）

故答案为：C

2．A

【详解】把一个圆和一个三角形一一对应起来,最后三角形有剩余,多余4个三角形，就是圆比三角形少，4个<8个；所以少的选A

比较物体的多少，用一一对应的方法.比较时,一个对着一个比,谁有多余的部分,谁就是多的,相反,另一物体就是少的.

3．B

4．C

【详解】五只小狗，每只小狗一根，一共5根，数出每堆骨头的根数即可得解．

5．A

6．B

7．4443

8．13

【分析】由图可知，两个加起来等于2，那么其中一个就是数字1，由第一幅图推断出代表的数字是1，把等于1代入到第二幅图中，表达的意思就是1加等于4，那么代表的就是数字3，据此解答即可。

【详解】由分析可得：

2－1＝1

＝1

4－1＝3

＝3

熟练掌握5以内的加减法是解决此题的关键。

9．1464321（答案不唯一）

10．二83

11．

12．3；7；3；6

9；9；7；10

【分析】根据10以内整数连加运算进行解答即可。

【详解】

本题考查学生对10以内整数连加运算的掌握和运用。

13．00000000

【分析】根据对0的认识，0表示什么也没有，据此解答即可。

【详解】0－（0）＝0（0）－0＝（0）

（0）＋0＝0（0）＋0＝（0）

0加0等于（0），0减0等于（0）。

本题考查学生对0的认识的掌握。

14．＜＜＜＜＞＝

【分析】先算出各个算式的得数，再进行比较大小。

【详解】3＋5＝8，8＜9，所以3＋5＜9

8－2＝6，6＜7，所以8－2＜7

9－1＝8，6＋3＝9，8＜9，所以9－1＜6＋3

8－3＝5，5＜6，所以8－3＜6

4＋5＝9，9＞8，所以4＋5＞8

0＋8＝8，8＋0＝8，所以0＋8＝8＋0

本题考查学生对10以内整数加减法运算以及比较大小的掌握。

15．8

【详解】此题考查学生对1到10数字顺序的了解．

16．134567754321

17．√

18．√

【详解】根据数的排序可知，5＜6＜7＜8＜9＜10，据此判断。

19．×

20．×

21．8；6；9；5

【解析】略

22．△△△△△△△△△

【分析】根据题意，先数出圆柱的个数为9个，再画出9个三角形即可。

【详解】根据分析，画图如下：

△△△△△△△△△

本题主要考查学生的数数的能力。

23．3-1=2（名）

3-1=2(只)

24．10－3－3＝4

25．9-6=3

【详解】先数一共有几个，飞走六个，就减六

26．5+5=1010

【详解】5+5=10（页）答：他两天一共看了10页．

27．5个；5

【分析】根据题意求一共吃了多少个，用加法计算，用小明吃的数量加上爸爸吃的数量即可。

【详解】2＋3＝5（个）

答：他们一共吃了5个。

主要考查5以内数的加法计算以及实际应用。

28．2242+2=4

29．4＋6－8＝2

【分析】由题意可知，草地上本来有4只小羊，又走过来6只小羊，那就把走过来的6只小羊加上，后来又走了8只小羊，那就把走掉的这8只减掉即可。

【详解】4＋6－8＝2（只）

答：现在草地上还剩2只小羊。

此题考查的是对10以内加减法的应用。

30．15朵

【详解】4＋6＋5

＝10＋5

＝15（朵）

答：他们三人一共有15朵．

本题考查加法的综合应用，记算时，按照从左到右的顺序计算，先求出左边两个数的和，再与第三个数相加，即最后答案．

31．4个

【分析】图中有2个盆，每个盆上放2条毛巾，每人一条毛巾，相加计算出毛巾的数量即可知道有几个人。

【详解】2＋2＝4（条），有4条毛巾就有4个人。

答：帐篷里有4个人。

本题考查5以内数的认