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文档简介

体育教学管理制度1.目的为了有效发挥体育教学的作用，规范体育教育的管理，增强体育教育的实效，本文档制定体育教学管理制度。2.适用范围适用于所有中小学体育教学工作的管理和组织。3.管理机构校长作为学校体育工作的第一责任人，负责本校体育教学的管理和协调。4.教学计划4.1提前安排每学期学校应当根据学生的实际情况，提前制定体育教学计划，并及时向学生和家长公布。4.2编制细则计划应当包括学生的基本情况（年级、班级、性别、人数等）、教学内容、教学目标、教学时数、教学方式、教学安排、考核方式等细则。计划编制应当与学段衔接、考试安排、选修课安排等密切关联。4.3完成情况教师应当每月向学校汇报教学计划的完成情况，并对计划不达标的问题进行分析和处理。5.教材和教具5.1选用标准学校应当按照国家有关规定选用符合国家课程标准、适应学生实际情况和教学需要的教材和教具。5.2存量管理学校应当建立教材、教具的征集、存量、发放、回收等管理制度，充分利用已有教学资源，防止浪费。5.3更新更新学校应当定期更新教学设备和教具，确保教学设备齐备、完好，确保教学用具和器材符合安全标准。确保教学成本合理，校长对此进行严格控制。6.教学环境6.1环境安全学校应当对教学环境进行评估、监测，确保学生在安全、健康的环境中学习体育知识和技能。6.2环境卫生学校应当营造整洁美观的教学环境，防止教室和体育场地出现卫生问题，各个教学区域应保持良好的卫生环境。6.3设备设施学校应当建设完善的教学设施，如体育馆、篮球场、跑步场、器械房等。提供给教师良好的教学环境。7.教学工作组织7.1教学目标教学应当以学生为主体，注重实践，注重开发学生的体育兴趣和素质，以学生知识的获取、体育技能的提高和参与体育活动为教学目标。7.2教学方式教师应当根据学生的实际情况以及教学目标的要求，采取适当的教学方式，如讲授、探究、讨论、实验、研究性学习等形式。7.3教学评价学校应当建立完善的教学评价制度，对学生的学习情况、体育技能的提高和素质的提高进行评估，评价内容应当与教学目标相匹配。8.教学管理考核8.1考核原则学校应当建立考核机制，根据教师的教学效果和教学质量对教师进行考核，考核原则应当以素质为重，不单纯以成果论成败。8.2考核方式学校可以采用作业评定、个人、成就报告等方式进行评估，综合考核评价教师的教学水平。8.3联系采纳学校应当对考核结果进行采纳和引用，鼓励教师在教学中发挥创造力和创新意识，进一步提高教学水平。9.教师培训为了提高教师的教学水平和教育队伍素质，学校可以组织教师培训和学术交流活动，向教师提供先进的理论和操作技巧，帮助教师提高自身素质和专业能力。10.特殊情况处理办法在体育教学过程中，可能会出现突发情况，如学生遇到意外事故，或者天气等不可抗因素导致体育场地不能正常使用等情况。对于这些特殊情况，学校应当及时制定相关的处

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