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文档简介

部编版语文一年级下册第一单元大单元教学任务群设计根据部编版语文一年级下册第一单元的内容，设计大单元教学任务群，参考内容如下：

一、教学目标

1.知识与技能目标：

通过学习本单元的课文，学生能够掌握常见字词的认读和书写，并能通过图片理解词义；学生能够初步理解国画和书法的特点，并能模仿描绘简单的物体形状。

2.过程与方法目标：

通过阅读课文，培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力；通过绘画和写字练习，培养学生的观察力和动手能力。

二、教学重点

1.掌握本单元的常见字词的认读和书写。

2.初步了解国画和书法的特点。

三、教学难点

1.学会通过图片理解词义。

2.培养学生学习字词的兴趣。

四、教学内容及教学活动设计

1.导入新课：

引导学生观察一幅国画，鼓励他们发表对画中物体的看法和感受。然后询问学生是否知道这样的画叫做国画，帮助学生初步了解国画的特点。

2.认读词汇：

通过图片、朗读、拼读等多种方式，教授本单元的生字词，如：笔、纸、钢笔、铅笔、橡皮擦等。

3.课文学习：

让学生听读课文《画纸上》和《一只没有纸的铅笔》，并根据图片理解词义。然后以小组讨论的形式，回答老师提出的问题，培养学生的理解力和表达能力。

4.词语辨析：

通过游戏的形式，让学生辨析生字词的意思，如橡皮擦和橡皮茶等。

5.词语书写：

利用写字练习册等资源，引导学生掌握本单元的常见字词的书写，培养学生的写字技巧。

6.课文赏析：

引导学生品味课文的美，欣赏课文所描绘的情境和人物形象，培养学生的审美能力。

7.模仿绘画：

通过观察、模仿、创作等环节，引导学生初步描绘简单的物体形状，如树、花、人物等。

8.作文练习：

以课文内容为题材，引导学生完成简单的作文练习，如“画一幅你喜欢的国画”，培养学生的表达能力和想象力。

五、教学评价方法

1.学生的课堂表现评价：包括回答问题的积极性、合作学习的参与度、作业的完成情况等。

2.学生的学习成果评价：通过学生的书写作品、绘画作品和作文等，评价学生是否达到了本单元的教学目标。

六、教学资源

1.教材：部编版语文一年级下册第一单元相关教材。

2.多媒体教学设备：投影仪、电子课件等。

3.国画、书法相关图片及作品。

4.写字练习册、绘画纸、颜料、画笔等材料。

以上为部编

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