《比一比》教学设计

《比一比》教课方案《比一比》教课方案/《比一比》教课方案《比一比》教课方案教课内容小学数学一年级第一册第二单元课外拓展课。教课背景学生已掌握比多少、比长短、比高矮三方面的知识。接着，我们要拓宽学生的知识面，并教予学生商讨课外知识，拓宽知识面的能力。因为这是一节把现代教育技术融于小学数学教育的实践课。所以，要修业生会初步操作电脑。设计理念第一，这节课我打算在电脑室上，让每一个学生都有一台电脑可操作。这样不单方便我们的教课，还可以使现代教育技术深入到每一个学生。在电脑上我会显示一个童话的世界，少儿的乐园——数学王国。而通向数学王国有两条路，一宽一窄。我会让学生比一比哪条路宽？哪条路窄？请学生从宽路进入。进入数学王国后，我会指引学生参加数学王国里面各种各种的活动和游戏。而每一个活动和游戏都等于是一个知识面的拓展。最后，我还会让学生思虑在数学王国里或平时生活中，你还发现哪些事物是能够拿来比较的呢？它们比的是什么？教课目的⒈让学生在掌握原有知识比多少、比长短、比高矮的基础上，进一步对知识面进行拓宽。除了会比较事物的多少、长短、高矮外，还会比较事物的远近、厚薄、宽窄等等。⒉培育学生的学习兴趣和拓宽学生的知识面，让学生感觉到知识是无穷无尽的。教课过程一、复习教科书上学过的知识。⒈电脑显示数学王国里的两只小精灵聪聪和明显出此刻电脑屏幕上。这时聪聪说同学们，我叫‘聪聪’。明显接着说我叫‘明显’。您们好！我们俩是‘数学王国’的两只小精灵。你们想到我们的‘数学王国’里游玩吗？那边有好多风趣的数学活动和游戏。可好玩啦！聪聪接着说但是，去数学王国要具备必定的数学知识。而这些知识我们可能在教科书上没学过。你们有信心做对吗？教师接着问学生你们有信心吗？有信心的请举手。教师要注意指引学生都举手，成立自信心。⒉出示复习题。教师指出同学们聪聪有话要跟我们说。我们一同寂静地听听聪聪要说什么，好吗？电脑放出聪聪的话聪聪说同学们你们要去数学王国一定到玩具房里面取两样东西。一是在最高的那个柜子上有三条钥匙，你们一定取最长的那条钥匙。二是在最多玩具的那个木箱里有一个多拉梦，请你把他带上。你别小瞧他。有困难的时候他但是你的好帮手噢！只需你把多拉梦按一下，他就会发出声音招集小朋友来帮忙。老师提示学生把多拉梦放在桌面的右下角的正方形筐里。⒊教师指引学生达成复习题。二、进入数学王国，学习更多的课外知识。⒈进入数学王国。电脑放出明显的话同学们，你们都很聪慧。此刻，我们一同去数学王国好吗？请大家跟我来。接着画面出现了一个写着数学王国四个大字的门口。但是通向数学王国有两条路，一宽一窄。这时老师指引学生说出两条路的异同，并提出问题应当走哪条路呢？我们听听聪聪是如何说的好吗？电脑放出聪聪的话同学们请大家由较宽的路进入。而后，用你们方才拿到的钥匙翻开大门。老师指引学生达成。⒉游览数学王国。⑴比大小。老师指引学生参加游戏一垂钓。电脑显示一个小鱼池。鱼池里有大鱼和小鱼。请学生把钓到的大鱼放在大筐里，把钓到的小鱼放在小筐里。每条大鱼5分，每条小鱼2分。看看谁的分数最高。老师指出，请大家注意，放错了地点不给分。⑵比厚薄。老师说同学们，你们肚子饿了吗？老师请大家吃三文治。电脑显示两块厚薄不一样的三文治。在大家眼前有两块三文治。它们有什么不一样呢？老师指引学生说出两块三文治的异同。此中较厚的已经过期了，不可以吃。请大家把厚的三文治放到垃圾筒。把薄的三文治放在碟子里。⑶比远近、比直曲。电脑显示两条河，向来一曲。在两条河上都分别有两条远近不一的船。老师指出河的对岸还有好多风趣的游戏。我们一同坐船过去玩，好吗？但是，直河上较近的船才是通向对岸的，别乘错船噢！老师指引学生达成本题。⑷自由活动时间。过河此后，老师指出在这里还有好多风趣的活动和游戏。你们能够自由活动，自己选择参加哪项活动和游戏。做对了会加分，还有奖品。相反，做错了会扣分的。你们要仔细思虑。有困难的同学能够按一个多拉梦，老师听到多拉梦的呼喊就会来帮助你的。邻近的同学听到哪位同学需要帮助的，也能够走开座位帮助他们。电脑显示一个游玩园的环境。游玩园里有好多小动物和各种各种的活动和游戏等候着同学们的参加。三、提出问题，并小结。自由活动时间事后，老师提出问题同学们，经过此次活动或在平时生活中，你发现有哪些事物是能够用来比较的？它们能够比什么？老师指引学生