普通心理学名词解释(精典版本)

#/28（1）内在条件是需要；（2）外在条件是坏境（诱因）生理性动机：起源于生理需要，以有机体生理需要为基础。5社会性动机：起源于社会需要，与人的社会性需要相联系。1）成就动机：指个体在完成某种任务时力图取得成功的动机。（满足自尊的需要）2）交往动机：又称亲和动机指个体愿意与他人接近合作互惠并发展友谊的动机。（满足归属与爱的需要）3）学习动机：直接推动学生进行学习的内部动力。由多种动力因素组成的整体系统，其中包括学习需要学习自觉性学习态度学习兴趣等。4）低层次：好奇探索、操弄（这几个定义在P462）6兴趣：兴趣是个体力求认识某物或从事某项活动的心理倾向，是需要的延伸。00考题间接兴趣：是指对活动结果感兴趣，需要意志努力。直接兴趣：7理想：是个人对未来可能实现的奋斗目标的向往和追求。是坚信某种观点正确性，并支配自己行动的个性倾向。9世界观：是信念的体系，是人对世界的根本看法。10价值观：个体倾向性范畴，包括人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度。11人生观：人生的根本观点，是世界观不可分割的部分。12自我实现：第十五章气质（这几章中相对考得较少的，但也是重点）1人格：指表现于不同情形中的，持久的思维、情感和行为模式。（包含气质、个性、性格）2气质：是个人心理活动稳定的动力特征。p490考题a.指心理特征的强度（情绪，意志努力），速度和稳定性，指向性（内向,夕卜向）b・同一个人的气质特征在不同活动中表现相同3多血质胆汁质粘液质抑郁质（组合见505重要!!!）活泼急躁稳重忧郁，敏感（P506的表）4气质类型的特征：1）感受性2）耐受性3）反应敏捷性4）兴奋性5）向性6）可塑性02考题5感受性：人对内外适宜刺激的感觉能力。耐受性：人对客观刺激在时间和强度上的耐受程度。6可塑性：人根据外界情况变化而改变自己适应性行为可塑程度。7向性：人的心理活动、言语和动作反应是表现与外海是表现于内的特性。78耐受性：反映人对客观刺激在时间上和强度上的耐受程度。9兴奋性：指不同的速度对微弱刺激产生情绪反应的特性。10场独立性，场依存性：判据，是否容易从视野中分离出知觉单元。依存性的人独立性差，易受暗示。反之独立性较强第十六章性格（很重要）都是考题1性格：一个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式的个性心理特征（是个性心理特征中最核心的内容）2性格特征：指性格不同方面的特征。（四方面：态度特征，意志特征，情绪特征，理智特征）p530性格就是一个人许多性格特征的统一体。3性格特质:个体反映环境刺激时的一种内在倾向，是一般化了的仅所具有的神经心理结构，是一个人人格的基础。人格特征主要由遗传与坏境决定，具有指挥人行为的功能（奥尔波特的人格特质说）p545要看!！（卡特尔人格特质涵义）：个人相对持久的心理反应倾向。（XXXX人格特质涵义）：所谓人格特质是一个结构层次，其中最基层的特质叫基倾。性格类型：生产的倾向性：健康的性格，创造性地爱，创造性的思维，幸福和道德心。非生产的倾向性：不健康的和病态的性格。包括接受倾向性，剥削倾向性，贮藏倾向性和市场倾向性。第十七章能力（很重要）都是考题1能力：直接影响活动效率，使活动顺利进行的个性心理特征（分两类：一般与特殊能力）2智力：即一般能力（大多数活动共同需要的能力）的综合体（97考题能力&智力）p5893特殊能力：为某项专门活动所必须的能力。4认知能力：接收、加工、贮存和应用信息的能力（还有n多名词p590!）5晶体智力：P603是过去对流体智力应用的结果，大多从学校中得到。（后天）6流体智力：与基本心理活动有关，如知觉记忆等，大部分依赖于先天而非学习（先天生物性）7离差智商：（标准分