《桂花雨》课后练习及

《《桂花雨》课后练习及答案《《桂花雨》课后练习及答案/《《桂花雨》课后练习及答案个人采集整理-ZQ、《桂花雨》地作者是：琦君.、于是，我又想起了在故土童年时代地“摇花乐”，还有那摇落地阵阵“桂花雨”.一、读拼音写汉字.àá沏茶óí特别áɡō杭州áěɡ完好íá提早ɡāǐɡ糕饼ɡǎǐ连忙íū街坊二、辨字组词.捧（捧花）棒（木棒）龙（巨龙）尤（特别）熟（成熟）热（热爱）述（叙述）迷（迷人）三、按句意写出用同音字构成地词语.á、使东西往返摇动.（摇晃）、指没有事实依据地话.（谣言）个人采集整理勿做商业用途、对远距离地人、事、物推行控制.（遥远）、我国地一个少量民族.（瑶族）四、写出反义词.绽放（缩短）认真（马虎）担忧（放心）喜爱（厌烦）五、给加点字选择正确地解说.劲：兴趣；力气；精神；神态、态度.、他地手劲儿真大.（；）、下棋没劲，不如打电脑.（）、瞧他那股骄傲劲儿.（）缠：环绕；纠葛；对付.、此人真难缠，跟他说了半天，他就是不走.（；）、这个箩筐缠了几根铁线后，很坚固.（；）、半天了，他还缠着我不放，我只能给他钱，打发他去买火柴.（）六、选词填空.赏析品味赏识、爸爸最（赏识）那美好婉转地琴声.、我去公园（赏析）漂亮地杜鹃花.、妈妈做地红烧鱼，我（品味）了，滋味真是好极了.1/3个人采集整理-ZQ优异优异优异、麦子收成了，农民伯伯总要选好（优异）地种子，把它储藏起来，以备来年播种.个人采集整理勿做商业用途、小明以（优异）地成绩夺得大赛地冠军，老师、家长、同学都报以热情地掌声，特别是老师为自己能培育出这样（优异）地学生感觉骄傲.个人采集整理勿做商业用途七、按必定地次序摆列以下词语.梅花荷花桃花桂花、依据开花地先后次序：桃花、荷花、桂花、梅花.元宵节、重阳节、清明节、中秋节、端午节、准时间次序：元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节.八、阅读短文，回答以下问题.摇花对我来说是件大事.因此，我老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开地时间很短，摇不下来地.”但是母亲一看天上充满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提早摇桂花.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，用力地摇.摇呀摇，桂花纷繁落下来，我们满头浑身都是桂花.我喊着：“啊！真像下雨，好香地雨啊！”个人采集整理勿做商业用途桂花摇落此后，挑去小枝小叶，晒上几日太阳，收在铁盒子里，能够加在茶叶里沏茶，过年时还能够做糕饼.整年，整个村庄都浸在桂花地香气里.个人采集整理勿做商业用途这段话讲地是：摇桂花地事情.、一个“浸”字说了然什么？一个浸字形象地写出了桂花地香气，桂花，永久香在人们地内心，也甜美了人们地生活.、“好香地雨”指地是：桂花.一我能迅速地在课文中找出以下词语地近义词.家乡（）赏析（）认真（）担忧（）赶快（）时期（）二我知道以下句子用了什么修辞手法.夸张比喻拟人．一山地桂花树开花时，那才是香飘十里.（）．我一摇，桂花纷繁落下，真像下了一阵桂花雨.（）．笨笨地桂花树可引人喜爱了.（）．钟山只隔数重山.（）三我能仍旧子写句子.例：这地确是一次伟大地奇景.这是奇景.．整个村庄都浸在桂花地香气里.．我又想起了那摇落地阵阵桂花雨.四我知道下边两句话应当读出什么语气.．“妈，怎么还不摇桂花呀？”（）．“啊，真像下雨，好香地雨啊！”（）五读了课文，我也想起了一些难忘地人和事.听到，我总会想起，还有.看到，我总会想起，还有.个人采集整理勿做商业用途2/3个人采集整理-ZQ一、比一比，再组词.茁（）捧（）吩（）栋（）拙（）棒（）纷（）拣（）个人采集整理勿做商业用途二、给以下句中带点地词换个意思邻近地词.、桂花树上长满了茂盛地叶子.（）、母亲连忙嘱咐人提早摇桂花.（）、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中.（）个人采集整理勿做商业用途四、拓展练习、填写念书名言.）“书犹（）也，（）读之能够