人教版：小学二年级《黄山奇石》原文、教案及练习题

人教版：小学二年级《黄山奇石》原着名中外的黄山风景区在我国安徽省南部那里风光秀丽奇妙是那是那些怪石，好玩极了石盘上蹲蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是好玩的猴子观海上上，伸着手臂指向前方每当太阳升起有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的都”了黄山黄山的奇石还有许多，像“天狗望月狮子抢球仙女弹琴那些叫不知名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢字词句子、那、那里风光秀丽奇妙，尤其是那些怪石，好玩极了、就、就说“仙桃石”吧，它似乎从天上飞下来的一个大桃子，落在就是好玩的“猴子观就是好玩的“猴子观海、它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。、它、它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是的“金叫天都”了个生字，会1、会认个生字，会、正、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞美。背、宠爱黄山，憧憬去黄、宠爱黄山，憧憬去黄山看奇石1、生字卡片2、课前学生和教师收集一些黄山的图片一、观赏黄山的漂亮风光（课件出示1、由学生介绍自己收集的有关黄山的图、观、观赏课件：黄山风景同学们听说过黄山吧，你对黄山有怎样的解解呢、学、学生发言，谈论对黄山的一些熟悉充实课堂、教、教师介绍黄山：黄山啊，它是世界的巡游胜地，连外国人都很爱爱它，古人称之为“天下第一奇山与黄河、长江、长城齐名，作为华民族的象征它为什么这么呢？黄山它集合了重多名山的优点兼泰松，无松不奇，春夏秋冬风光各异，你说它能不么5、#二年级#导语：黄山风景如此漂亮我们去看看课文是怎么样给二、初读课、自、自渎课文，留意读精确、读通顺、思、思索：你知道黄山在哪吗？黄山奇石奇在哪儿呢、沟、沟通问题，指名答复三、朗读感、指、指导朗读第一段：相机认读“区、尤、其”三个字。启发学生的图片下面，并的图片下面，并朗读相应的段落、展现“奇石”的图片，看看你最喜爱哪一块奇石？把它贴在相3、集体沟（1）指（1）指名读，留意正音。朗读困难处，教师范读（2）小组内把自己喜爱的段落读给大家听，相互评价（3）小组推举代表在全班展现读（4）（4）教师随便选择段落，情愿朗读的同学起立朗读仙仙人指路“就更好玩了4、组内介绍自己的黄山图片。、出、出示带生字的词语，先自由朗读，不会的学生相互帮助、各、各种形式读，稳固字词其次课一、复习生1、开火车边读字卡边组词、读、读儿歌，稳固识字奇。小猴子，身脖子，胳膊举，看认真二、齐读课、自、自由朗读，读出自己的感情，体会黄山的美丽、齐、齐读课文，再次感受黄山奇石的奇妙，漂亮、趣、趣味背诵：出示某一块奇石图片，谁能背诵出该段落，图片就给谁我们齐读最终一段思索第六段思索第六段中省略号的意义是什么呀学生答复由于黄山的奇石多，不能一一描述，所以用省略号代替有不一样的感受。引导学生观看“仙人指路结合它旁边的奇松观看是不是很像一只大鸟登在枝头啊！它还有个好听的名字叫“喜鹊登梅还有当没有太阳金灿灿的光线时金鸡叫天都就变成五老上天都了了，你说黄山的奇石是不是真的很奇妙啊那我们总结一下黄山的奇石都有什么特点？（板书最终总结成一“奇“奇”字学完这一课，同学们有什么样的感受啊1、字形分析与范、学、学生描红，临四、想象说话和绘把想象中的奇石画下来人教版：小学二年级《黄山奇石》练习一一、看拼音，写汉字ytāmen二、依据课文组位、座、块、只、1、在一（）陡峭的山峰上，有（“猴子、似、似乎从天上飞下来的一（）大桃子，落在山顶的石盘上、有、有座山峰上的几（）巨石，就变成一只金光闪闪的雄鸡四、连一连陡峭着名中外风景翻滚秀丽奇妙岩好玩奇形怪状风五五、该句子，划去括号申不适宜的字1仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石、从、从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不一样、课、课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为要4、人能产生（巨、具）大的力气。、那里风 ，尤其是那 ，好玩极了、黄山的奇石有 、 、 七七、填空，再读句子，留意读出句中的停顿那些那些怪石，好玩极了（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（）地蹲在山头，望着的云海（3）那些叫不知名字的（）（3）那些叫不知名字的（