外国语学院翻译本科备案专业申请表

..附3表学校名称〔盖章〕：理工学院学校主管部门：省教育厅专业名称：翻译专业代码：050261所属学科门类及专业类：文学、外国语言文学学位授予门类：文学修业年限：四年申请时间：2016年3月专业负责人：发根联系：教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业根本情况表2.学校根本情况表3.增设专业的理由和根底4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师根本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.任课教师职称证、学历〔学位〕证等复印件填表说明本表适用于普通高等学校增设"普通高等学校本科专业目录"专业〔国家控制布点的专业除外〕。申请表限用A4纸打印填报并按专业分别装订成册。在学校办学根本类型、已有专业学科门类工程栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。本表由申请学校的校长签字报出。申请学校须对本表容的真实性负责。1.普通高等学校增设本科专业根本情况表专业代码050261专业名称翻译修业年限四年学位授予门类文学学校开场举办本科教育的年份2005年现有本科专业〔个〕49个学校本年度其他拟增设的专业名称本校已设的相近本、专科专业及开设年份英语〔商务方向〕本科2005年；商务英语专科1999年；拟首次招生时间及招生数2017年9月，80人五年方案开展规模400人师专业标识〔师S、兼有J〕J所在院系名称外国语学院高等学校专业设置评议专家组织审议意见〔主任签字〕年月日学校审批意见〔校长签字〕〔盖章〕年月日高等学校主管部门形式审核意见〔根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见〕〔盖章〕年月日⒉学校根本情况表学校名称理工学院学校地址省市经开区英雄大道901号邮政编码330044校园网址.nclg..学校办学根本类型□部委院校□地方院校□公办☑民办□中外合作办学机构□大学☑学院□独立学院在校本科生总数专业平均年招生规模已有专业学科门类□哲学☑经济学☑法学□教育学☑文学□历史学☑理学☑工学□农学□医学☑管理学☑艺术学专任教师总数〔人〕1807专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例33.3%学校简介和历史沿革〔300字以，无需加页〕理工学院是教育部批准设置的普通本科高校，学士学位授予权单位。校园占地面积4000余亩。目前已建校舍119万平方米，馆藏图书280万册，各种教育资产总计达18亿，教学仪器设备总值1.76亿。现有在校生3万余人。学校设有19个学院5个部9个基地。

学校以"航天科教，兴我中华〞为办学宗旨，秉承"科学、务实、厚德、创新〞的校训。学校现有专任教师1807名，副高以上职称比为33.3%，硕士以上学历比为58.7%。学校自有专任教师中，有博、硕导82人，博士69人，获国务院特殊津贴的10人，省新世纪百千万人才工程专家1人，省赣鄱英才555工程专家1人，省级教学名师1人，省高校中青年学科带头人2人，省中青年骨干教师19人，省级教学团队2个。校级领导中有2位省政协常委，4位原省重点大学校长〔书记〕,4位博士。学校聘请中国探月工程首席科学家、中科院欧阳自远院士为荣誉校长，中科院王梓坤院士为学术委员会名誉主任，K8飞机总设计师、中国工程院石屏院士为学科建立委员会名誉主任。学校党委被评为先进党组织，校团委荣获全省"五·四〞红旗团委，学校被评为省级优秀学院、"省教育系统‘规管理年’活动先进集体〞、"省教育系统‘提升质量年’活动先进单位〞、连续五年获得"全省社会治安综合治理先进单位〞。2012年教育部本科教学评估专家组评审反应意见称学校在运行机制和校园建立方面进入全国民办高校先进水平。2013年正式批准学校通过本科教学合格评估。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和根底〔简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况〕〔无需加页〕为开展我国高等教育事业，满足社会对于应用型翻译人才的需求，根据教育部颁发的"普通高等学校本科专业目录"、"普通高等学校本科专业设置规定"以及教育部办公厅"关于进一步加强和改良高等学校本科专业备案和审批管理工作的通知"〔教高厅〔2007〕2号〕、"省普通高等学校本科专业设置管理方法〔试行〕"〔赣教高字【2006】55号〕等相关文件精神，充分考虑我校及专业办学条件、师资队伍的优势、学科建立和招生规模扩大等特点，经过认真准备，在充分调查、研究和论证的前提下，特申请增设本科翻译专业。一、学校定位类型定位：教学应用型大学。学校校训：科学、务实、厚德、创新。办学宗旨：航天科教、兴我中华。层次定位：以本科教育为主体，专科教育为补充，适时开展专业硕士研究生教育。学科专业定位：以工学为主，理经管文法等学科协调开展。办学目标定位：以质量求生存，以创新促开展，建人民满意、有特色、高水平应用型本科高校。效劳目标定位：立足，面向长珠闽，辐射全国，效劳基层。人才培养目标定位：培养思想好，根底实，知识面宽，有较强学习能力、实践能力和创新精神，人格健全的高素质应用型人才。二、申报本科翻译专业人才需求及专业筹建情况1.我校建立本科翻译专业的必要性〔1〕我省经济的开展需要对翻译人才的培养提出了新要求随着我省国民经济和社会开展第十三个五年规划的全面开局，我省将突显区域开放政策，进入融合的深化期，将重点开展旅游、商贸、文化等行业，加快开展养老效劳、安康效劳、家庭效劳等行业。深入实施旅游强省战略，全面打响"风景独好〞旅游品牌，推动我省旅游开展水平迈入全国前列，打造全国重要、国际知名的旅游目的地。充分利用我省生态优势和产业根底，努力打造全国大安康产业开展基地。规划还提出，我省将实施全面开放战略，打造陆双向开放高地，以全球化视野拓展市场空间，促进与沿线国家交流，为满足我省地方经济开展需要，更好地为地方经济开展效劳，我校根据全省十三五规划，申报本科翻译专业，适应当前我省地方经济需求，因此，进一步培养应用型本科翻译人才是当前社会对我们提出的新要求。从目前我省对翻译人才类型需求分布情况看，专业笔译和口译人才极其匮乏。现有的翻译从业人员中，有84.6%的人在大学所修的是外语专业，而非翻译专业。可以看出,外语专业的教育背景是他们从事翻译工作的优势，但翻译学科的专业知识并不扎实、丰厚。随着我省对外文化、经济、科技、教育交流合作的迅速开展，翻译专门人才的需求越来越迫切，翻译的职业化已经成为当前的一个趋势。就目前的经济开展趋势，现有的翻译人才的数量仍然无法满足我省现在的市场需求。翻译学科体系的健全与开展,不仅是翻译事业开展的需要,也是我国改革开放政策不断深化,经济、科学与文化事业蓬勃开展的必然结果。〔2〕完善本学科人才培养链条的需要，提升翻译人才的专业水平目前，我校英语专业还停留在本科阶段的学术型人才培养，无法满足现在市场对翻译专业应用型人才的需求。随着市场对翻译人才的需求量增大，学校必须加大对翻译人才培养的建立和投入，提高办学水平，申请本科翻译专业是我校向应用型转型开展所提出的迫切要求。我校通过申请本科翻译专业，为地方经济的需求做好专业性人才的储藏及效劳工作。我校外国语学院各专业已经形成比拟完整的学科体系，建立起一整套较为完备的培养方案和教学设置。为了完善本学科人才培养链条，我校外国语学院将着重开设旅游翻译、金融翻译、养生养老翻译，大力突显应用型人才培养。我校培养的英语本科毕业生实践能力较强，深得用人单位好评，突出了应用型培养。增设本科翻译专业能进一步发挥外国语学院优质教学资源的作用和学科的比拟优势，带动学院相关专业的开展，完善学科层次，我院正在申报翻译硕士学位，有利于建立本、硕一体的培养体系，进一步提高其质量，同时为输送应用型翻译人才，以缓解我省对翻译人才需求的压力，从而更好地为经济的开展做奉献。2.我校建立本科翻译专业的可行性(1)我校申报的本科翻译专业融合全省"一带一路〞的战略定位在全省十三五规划中，我省将实施全面开放战略，打造陆双向开放高地，紧紧抓住"一带一路〞和长江经济带战略的重大机遇，不断促进人文大交流，深化与沿线国家在旅游、文化、生态、科技、教育、安康、卫生等领域的合作交流，积极开展友好省州、友好城市关系，努力建立国际生态休闲旅游目的地、丝绸之路特色文化交流中心、国际生态合作交流窗口，以港澳台为纽带，更广泛参与全球战略布局，积极扩大对东南亚和非洲国家投资合作，加大力度开拓沿线国家市场，鼓励企业在沿线国家建立中国商贸城，加快开展跨境电子商务。各大企业在沿线国家建造商贸城需要翻译人才为其效劳，我校申报的本科翻译专业适应全省当前经济开展需求，与全省"一带一路〞战略布局深度融合，我校致力于培养应用型翻译人才，更好地为我省地方经济及周边地区经济开展效劳。〔2〕我校英语专业是省特色专业建立点，已具有培养本科翻译专业的根底和实力理工学院英语专业2005年开场招收本科生，2009年授予学士学位，2010年被评为省特色专业建立点，2011年我校英语泛读课程被评为省级精品课程，2012年我校外国语学院发根院长主持的"民办高校根底英语教学改革研究〞荣获省教学成果奖一等奖，多名教师在省级教学比赛荣获一、二、三等奖共计49项。在人才培养和科研方面，人才培养一直致力于效劳地方经济，推动周边地区经济、文化的开展；我校外国语学院十分重视科研工作，近三年专任教师发表论文271篇，其中核心论文26篇，获批省级各类课题21项，每年都被学校评为科研先进单位。我校英语本科专业现已有860余名本科毕业生，其中95%的毕业生在外资企业从事翻译、外贸等工作，不少毕业生成为单位的业务骨干。我校培养的英语本科毕业生实践能力较强，深得用人单位好评，突出了应用型培养，着力为地方经济开展需要效劳，我校具有培养本科翻译人才的根底和实力。〔3〕已形成一支有较强实力的本科翻译师资队伍，为培养本科翻译人才准备了良好的师资条件我校外国语学院英语专业着力追求建立一支"理论水平高、实践能力强〞的师资队伍，并大力打造"双师型〞教师队伍，在注重学术研究和专业实践的结合，优化专业教师构造的同时，始终与省外翻译界行业、校企合作企业保持着密切联系，为专业的实践教学提供了相应的师资。我校外国语学院英语专业现有专任教师38人，博士3人，已获硕士学位25人，在读硕士7人，教授5人，副教授10人，讲师23人。我校外国语学院各专业师资力量雄厚，拥有一支业务功底深厚、教学经历丰富、职称构造、年龄构造和学缘构造均相对合理的教学科研团队，为培养本科翻译人才已经拥有一支高水平的教师团队，英语专业教师业务素质高，知识面广，教学能力强，业绩突出，多名教师荣获学校"优秀教师〞等称号，学院学生在全国大学生"外研社杯〞英语演讲比赛〔赛区〕和全国高职高专英语演讲比赛中屡次荣获特等奖、一、二、三等奖。外国语学院为了提高学生的英语实践能力，每年都举行大型英语演讲比赛，从多方面培养和营造学习气氛，提高学生的实际语言应用能力，并不断加强学生的实践教学和实习实训课程，指导学生的专业实践，强化实践教学，形成了重视实践教学的良好机制，为提升学生的专业实践能力创造了条件。〔4〕完备的各类实验室和实践教学基地为本科翻译专业提供了良好的硬件根底和实践条件我校外国语学院现有多媒体教室23间，语音室4间，现代化自主学习中心3间，同声传译实训中心1间，各类实验室教学设备完善，充分满足本科翻译专业实践教学和实践条件。我校英语专业与省外企业合作，已建立了不同层次、不同类型的实践教学基地，为学生提供了方便的实习场所。学生可随时直接参与实践，我校外国语学院与海滨控股集团、汇腾〔〕投资、市城际通国际旅行社、麻辣外语文化艺术学校、省骏发房地产开发、数海科技、省博士眼镜XX公司、市立德软件开发等省外14家企业签订了校企实训基地建立协议，我院为了加强校企合作实训基地建立，不断打造本科生校企合作实训基地，充分满足在校生、实习生、毕业生就业实习、实践教学、毕业就业等需求。4.增设专业人才培养方案〔包括培养目标、根本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学方案等容〕〔如需要可加页〕一、专业名称、代码及门类专业名称：翻译专业代码：050261所属门类：文学〔二级类：外国语言文学类〕二、培养目标本专业培养德智体美全面开展、英汉语语言根底扎实，文化知识及相关专业知识比拟广博、综合素质高、适应能力强，具有创新精神和英汉口笔译实践能力较强，能在外事、商贸、科技、文化、旅游、教育等领域从事翻译实践的应用型人才，同时为研究生教育提供优质资源。三、培养规格及要求1．思想道德素质：具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和团结协作的精神，具有较强的社会责任感、宽广的胸怀，自觉为社会主义现代化建立效劳。2．业务能力素质：具有一定的翻译理论知识，比拟广博的相关学科知识，扎实的英、汉语语言根底和较强的英汉语口头表达能力；具有较强的英汉口笔译实践能力并获得相应的证书；具有良好的学习能力和一定的科研能力；具有初步运用第二外语的能力；掌握计算机根底知识和应用技能,并到达规定的要求。3．文化素质：具有本专业以外的人文社科素养、自然科学素养以及文化艺术等方面的根本修养。了解中西文化差异，具备较强的跨文化交际能力。4．身心素质：具有一定的军事根本知识、良好的体育锻炼和卫生习惯、健全的心理和安康的体魄。四、主干学科与主要课程主干学科：英语语言文学主要课程：英汉互译〔笔译〕、口译、翻译批评与赏析、中国典籍外译、文学翻译、经贸翻译、科技翻译、金融翻译、旅游翻译、养生养老翻译、同声传译、交替传译等。五、主要实践性教学环节实践教学环节：军事训练、入学及毕业教育、社会实践、专业技能综合实训、毕业实习、毕业论文〔设计〕六、学制、学分及学位学制：四年学分：本专业毕业不低于174学分学位：文学学士七、课程设置、构造及学分分配表课程类型学分理论教学学分实践教学学分占总学分比例通识课必修课27111615.5%选修课10105.7%学科根底课44261825.3%专业主干课必修课34161819.5%限选课职业方向接口任选课28141416.1%集中性实践必修课25——2514.4%素质拓展选修6——63.4%合计1747797理论与实践比例——44.3%55.7%——八、集中实践教学环节安排表序号课程名称周数学分开设学期1入学教育1112军事训练与理论2213形势与政策221、24口语表达技能实训1125英汉互译实践I1136英汉互译实践II1147口译实践I1158口译实践II1169金融翻译、养生养老翻译、旅游翻译11710社会实践与公益劳动22课外11素质拓展〔第二课堂〕66课外12毕业实习44813毕业论文〔设计〕/辩论888合计31合计课时420九、教学时间安排表学年学期总周数教学周数考试集中性实践教学环节机动寒暑假军训入学教育实训毕业论文实习其他一一5212104二18二三5214四18三五5214六18四七4014八841合计196218440十、全程教学方案表课程类别课程编号课程名称学时数开课学期及周学时数考核方式方案学时学分其中一二三四五六七八讲授实验其他16161616161616通识课平台公共必修课1702000101966484831702000102马克思主义根本原理483321621702000103中国近现代史纲要322161611702000104思想道德修养与法律根底483321621302000101Ⅰ42821302000102大学体育Ⅱ42821302000103大学体育Ⅲ〔俱乐部〕42821302000104大学体育Ⅳ〔俱乐部〕42820102000101计算机文化根底〔文〕483242431902000101大学生心理安康教育32262612002000101职业规划与就业指导1220110002000101文献检索与利用4121小计432271742585625200公共选修课16010160合计5923733425856252学科根底课平台综合英语I644644考试综合英语II644644考试综合英语III644644考试综合英语IV644644考试英语阅读I322322考试英语阅读II322322考试英语阅读III322322考试英语阅读IV322322考试英语听力I322322考察英语听力II322322考察英语听力III322322考察英语听力IV322322考察英语口语I322322考察英语口语II322322考察英语口语III322322考察英语语音322322考察英语根底写作与语法I322322考试英语根底写作与语法II322322考试小计704444162881412108000专业主干课平台交替传译322322考试文学翻译322322考试同声传译322322考试经贸翻译322322考试二外〔日语〕1322322考试二外〔日语〕2322322考试二外〔日语〕3322322考试英语语言学概论322322考试英美文学选读1322322考试英美文学选读2322322考试英语国家概况322322考试翻译理论与实践32216162考试英汉互译〔笔译〕I322322考试英汉互译〔笔译〕II322322考试口译理论与实践32216162考试1口译1322322考察2口译2322322考察小计54434256288006410122职业方向接口中国语言文化322322考试金融翻译64432324考试旅游翻译64432324考试养生养老翻译64432324考试中国典籍翻译32216162考试翻译批评与赏析32216164考试科技翻译322322考试商务翻译322322考试公共演讲322322考试英汉译文欣赏322322考试英语文体学32232考试小计〔15—20学分〕448282242242004814集中性实践环节〔含素质拓展〕31总计2288174159869019201817162016注：职业生涯规划及就业指导、文献检索与利用均不计入总学时总学分。5.专业主要带头人简介发根性别男专业技术职务教授第一学历大学出生年月1951年11月行政职务院长最后学历博士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业师大学大学1976.7英语大学博士研究生2005.12英语语言文学主要从事工作与研究方向主要从事工作：英语教学研究方向：英语语言学，翻译，话语分析本人近三年的主要工作成就在国外重要学术刊物上发表论文共7篇；出版专著〔译著等〕6部。获教学科研成果奖共1项；其中：国家级项，省部级1项。目前承当教学科研工程共8项；其中：国家级工程项，省部级工程8项。近三年拥有教学科研经费共7.95万元，年均2.65万元。近三年给本科生授课〔理论教学〕共480学时；指导本科毕业设计共15人次。最具代表性的教学科研成果〔4项以〕序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1民办高校根底英语教学改革研究教学成果一等奖，省教育厅，2012年第一2元话语与根本话语鉴别论中国外语，2014年11月第一3语篇语调翻译翻译，2014年2月第一4英汉翻译教程〔上下册〕大学，2013年7月第二主编目前承当的主要教学科研工程〔4项以〕序号工程名称工程来源起讫时间经费本人承当工作1现代英汉小句复合体语义构造与语义功能比照研究---系统功能语法视角省社科规划课题2014年12月至今15000工程主持人，全面负责研究工作的管理，制定方案，监视实行，撰写相关研究论文。2商务英语人际意义翻译探究省社科规划课题2014年12月至今23500参与研究，撰写相关研究论文。3格式塔意象下的翻译美学教学研究省教育科学规划2013年6月至今7500参与研究，撰写相关研究论文。4典籍英译的描述性研究省社科规划课题2013年10月至今19500参与研究，撰写相关研究论文。目前承当的主要教学工作〔5项以〕序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1英语语言学概论13级本科班9032必修课第6学期2笔译14级本科班8032必修课第3~4学期教学管理部门审核意见签章注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。专业主要带头人简介龚玲芬性别女专业技术职务副教授第一学历大专出生年月1973年9月行政职务副院长最后学历硕士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业第一学历大专外贸英语播送电视大学1999年6月最后学历硕士研究生英语语言文学师大学2009年6月主要从事工作与研究方向主要从事工作：英语教学和管理研究方向：功能语言学、翻译本人近三年的主要工作成就在国外重要学术刊物上发表论文共7篇；出版专著〔译著等〕1部。获教学科研成果奖共1项；其中：国家级项，省部级1项。目前承当教学科研工程共8项；其中：国家级工程项，省部级工程8项。近三年拥有教学科研经费共6.45万元，年均2.15万元。近三年给本科生授课〔理论教学〕共480学时；指导本科毕业设计共15人次。最具代表性的教学科研成果〔4项以〕序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1民办高校根底英语教学改革研究教学成果一等奖，省教育厅，2012年第二2从女性视角谈"灰姑娘"的艺术形象电影评介，2015年11月第一3语篇语调翻译翻译，2014年1月第二4英文商务合同语气人际意义研究电大学刊，2014年11月第一目前承当的主要教学科研工程〔4项以〕序号工程名称工程来源起讫时间经费本人承当工作1商务英语人际意义翻译探究省社科规划课题2014年12月至今23500工程主持人，全面负责研究工作的管理，制定方案，监视实行，撰写相关研究论文。2现代英汉小句复合体语义构造与语义功能比照研究---系统功能语法视角省社科规划课题2014年12月至今15000参与研究，撰写相关研究论文。3翻译美学视角下的商务英语语篇翻译教学策略研究省教改课题2014年9月至今9000参与研究，撰写相关研究论文。4商务英语翻译过程中译者的伦理意识研究省高校人文社科课题2014年7月至今12000参与研究，撰写相关研究论文。目前承当的主要教学工作〔5项以〕序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1商务英语翻译12级本科班9032必修课第7学期2口译13级本科班8032必修课第5~6学期教学管理部门审核意见签章注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。专业主要带头人简介晶性别女专业技术职务副教授第一学历本科出生年月1980年3月行政职务无最后学历硕士研究生第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业第一学历本科英语师大学2004年6月最后学历硕士研究生英语语言文学师大学2010年10月主要从事工作与研究方向主要从事工作：英语教学研究方向：功能语言学、翻译本人近三年的主要工作成就在国外重要学术刊物上发表论文共8篇；出版专著〔译著等〕部。获教学科研成果奖共1项；其中：国家级项，省部级1项。目前承当教学科研工程共4项；其中：国家级工程项，省部级工程4项。近三年拥有教学科研经费共4.4万元，年均1.47万元。近三年给本科生授课〔理论教学〕共672学时；指导本科毕业设计共15人次。最具代表性的教学科研成果〔4项以〕序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1英语语篇分析阅读教学的实证研究-以理工学院为例教育学术月刊，2013年8月第一2简评伯特兰·罗素的"不幸福的美国生活方式"(英文)语文学刊，2013年10月第一3英语戏剧表演课程初探中国教育学刊，2013年10月第二4学术英语写作多模态教学研究与应用科技大学学报，2014年6月第二目前承当的主要教学科研工程〔4项以〕序号工程名称工程来源起讫时间经费本人承当工作1网络环境下英语写作教学多模态模式构建研究省高校人文社科课题2014年12月至今9000工程主持人，全面负责研究工作的管理，制定方案，监视实行，撰写相关研究论文。2基于生态语言学的网络流行语研究省社科规划课题2013年10月至今15000参与研究，撰写相关研究论文。3民办高校非英语专业大学生跨文化交际能力的调查与研究——以理工学院为例省教改课题2015年12月至今5000参与研究，撰写相关研究论文。4民办高校非英语专业大学生听力学习策略研究与应用省教改课题2011年11月至今1500参与研究，撰写相关研究论文。目前承当的主要教学工作〔5项以〕序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1笔译14级本科班8032必修课第3~4学期2口译13级本科班8032必修课第5~6学期3商务英语翻译12级本科班9032必修课第7学期教学管理部门审核意见签章注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。

6.教师根本情况表序号性别年龄专业技术职务第一学历毕业学校、专业、学位最后学历毕业学校、专业、学位现从事专业拟任课程专职/兼职1发根男64教授师大、英语、大学、英语语言文学、博士英语文学翻译专职2龚玲芬女43副教授播送电视大学、外贸英语师大学、英语语言学、硕士英语同声传译专职3吴男35讲师瓷学院、英语、学士瓷学院、英语、学士英语英汉互译〔笔译〕专职4袁胡雪婧女27讲师大学科技学院、英语、学士英国约克圣约翰大学、英语语言教学、硕士英语综合英语专职5毛卉妍女38讲师英国赫尔大学、欧州国际研究、学士英国赫尔大学、翻译学研究、硕士英语商务翻译专职6郭峰女35讲师师大、汉语言文学教育、学士澳大利亚麦考瑞大学、笔译与口语、硕士英语口译专职7祥英女36副教授学院、英语大学、英语语言学、硕士英语翻译理论与实践专职8晶女34副教授师大学、英语、学士师大学、英语语言文学、硕士英语英语写作根底与语法专职9周海琴女45副教授师大、英语、学士师大、英语、学士英语英语阅读专职10石学亮男36副教授东华理工学院、英语、学士师大、英语语言文学、硕士英语英语语言学概论专职11戴宝琴女37副教授航空大学、英语、学士大学、英语语言文学、硕士英语经贸翻译专职12颐琳女38副教授外国语大学、英语语言文学、学士师大学、英语语言学、硕士英语金融翻译专职13慧女34讲师师大学、英语、学士师大学、英语、学士英语英语听力专职14晓华女38讲师师大、英语师大、课程与教学论、