三年级下册语文网络教学衔接计划

三年级下册语文教课连接计划新一学期马上到来，我们的工作也将辞旧迎新，在原有的基础上迎接新的挑战。疫情无情人有情，寒假缓期学习不缓期，为了稳固寒假缓期的网课的学习成就，保证开学后能在有限制时间内达成本学年度下学期的学习任务，提升教课质量，促使学生全面发展，特拟订以下连接计划，保证每位同学能顺利、轻松的过渡。一、做好线上学习学业检测疫情时期，学生在家进行了前三个单元的线上学习，需要重点监测学生知识掌握状况及能否存在两极分化严重的问题。有针对性的做好线上学习内容的小测试。经过测试，精确指导后边教课的展开。对测试中发现的问题，仔细研究，拟订确实可行的教学策略二、本册教材剖析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材持续以专题组织单元；设计了八个专题。他们分别是：迷人的大自然；留意和保护四周的环境；怎样看问题、思虑问题；感觉童年生活的丰富多彩；感觉人间真情；奇特的科技世界；感觉国际友善友情；神话故事和民间传说。每个专题都特别切近少儿生活，蕴涵丰富的人文内涵和较高的教育价值，表现着时代给予的时代的特色。三、详细举措联合教课目的和教课重难点，将会进行以下详细举措：1、持续重视字的教课。识字仍旧是三年级阅读教课的重要任务之一，在阅读教课过程中达成识字任务。2、指导学生用好钢笔，写好钢笔字。3、鼓舞学生累积课文中的优美词语、出色句段，以及在课外阅读和生活中获取生活资料。4、展开风趣的语文实践活动，在活动中学习语文，学会集作。5、正确掌握教课目的，不任意拔高或降低。6、扎实进行语言训练，侧重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，持续对学生的识字、写字赐予重视，帮助他们累积词汇和句式，掌握基本的表达方法。7、注意听闻读写的联系。要让学生经过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟习的事，提升他们的语言表达能力。8、重视学习方法的指导，努力做到依据课文特色，选择学法指导的机遇。9、持续做好培优补差工作，鼎力提升中等生。关于空中讲堂已经讲解的新课，进行以下详细的连接计划：连接计划预估1古诗三首背诵默写检测，依据学易错生字的书写；生掌握内容程度拟订衔古诗画面的想象。接计划。2燕子背诵默写检测，依据学易错生字的书写；生掌握内容程度拟订衔文章写作方法；接计划。文章构造导图。3荷花背诵默写检测，依据学易错生字的书写；生掌握内容程度拟订衔感觉作者丰富的想接计划。象，领会荷花的美。4昆虫备忘录检查自制的昆虫备忘录班级展现沟通学习。习作：我的植物习作沟通、讲评、改正班级展现优异习作。朋友5刻舟求剑检测背诵默写，以及否易错生字的书写；能用自己的话叙述寓言文言文的停留朗诵。故事，而且说明此中的道理。6陶罐和铁罐检查可否用自己的话讲易错生字的书写；述寓言故事，而且说明角色朗诵对话；此中的道理。文章构造导图。7鹿角和鹿腿检查可否用自己的话讲易错生字的书写；述寓言故事，而且说明文章构造导图。此中的道理。8池子与河流分角色朗诵课文，领会故事寓意。语文园地二书写指导，理解寓言借作业练习本查漏补故事明道理。缺快乐念书吧组织阅读沟通会，