幼儿园中班一等奖数学教案《运动场上》感知1-5的序数【幼儿教案】

幼儿园中班一等奖数学教案《运动场上》感知1-5的序数【幼儿教案】\o"数学教案"#数学教案活动目标1、引导幼儿在故事情景及游戏体验中，感知1-5的序数,知道物体在序列中的位置。2、掌握序数词，会用第几准确的表示物体在序列中的位置。3、培养幼儿的观察力、记忆力。活动准备1、背景图:动物旅馆(3层5间)、竞赛跑道、攀登架等。2、动物图片:小猫、小狗、小兔、小羊、小猪、小马、小猴、小松鼠、小熊猫等。

3、数字卡片:1-5数张。活动过程:

1、出示动物旅馆背景图，引起幼儿兴趣，感知1-5的序数。

教师:寒冷的冬天过去了，美丽的春天来到了，森林里的小动物们迎来了一年一度的“春季运动会”。瞧:小动物们早早的来到动物旅馆，各自住进了自己喜欢的房间。

1)引导幼儿观察3层5间的动物旅馆，帮助幼儿理解从下往上数楼层(第一层、第二层、第三层，一共有三层)，从前(左)往后(右)数房间，每一层(第一间、第二间、第三间、第四间、第五间、一共有5间)。2)请幼儿仔细观察并说出小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小猪、小马、小猴、小松鼠等)分别住在动物旅馆的第几层第几间。如:小猫住在第1层在第3间房子，小兔住在第2层第1间房子，小猴住在第3层在第5间房子......

3)游戏《小动物搬家》，引导幼儿仔细观察，并说出小动物新搬的房间，进一步感知1--5序数，以培养幼儿的观察力及记忆力。

2、游戏“运动场上”:

1)教师:动物运动会在紧锣密鼓的进行着，运动员小猫、小狗、小羊、小猪、小马等报名参加跑步比赛，可是遇到了难题，不知道选择哪条跑道，想请小朋友帮忙选择比赛跑道，你们愿意帮助他们吗?好，我们来看一看一共有几跑道?请小动物分别站在第几跑道上?

2)引导幼儿一起观察赛场上的跑道:(1)赛场上的跑道:第一跑道、第二跑道、第三跑道、第四跑道、第五跑道。哈!一共有五跑道。(2)送小动物进入比赛场地:出示小猫、小狗、小羊、小猪、小马图片，请个别幼儿前来送小动物到相应跑道的起跑线，要求边送边说:请小猫到第一跑道、小狗到第二跑道......

(3)师:好了，小朋友们帮小动物们选择好了比赛跑道，让我们看看小动物分别在第几跑道:

幼儿:小猫在第一跑道、小狗在第二跑道、小羊在第三跑道、小猪在第四跑道、小马在第五跑道。

3)比赛开始了，小动物们争先恐后跑步，第一个跑到终点的是小马，小猫紧随其后......引导幼儿仔细观察，给小动物排序，说出小动物的比赛名次。

请小朋友想一想，说一说:跑步赛场上谁第一名?小猫第几名?小狗和小羊分别是第几名?小马是第几名?谁是最后一名?

3、幼儿操作:攀爬“攀登架”

1)教师:小猴、小松鼠、小熊猫...参加了攀爬“攀登架”比赛，谁爬的最快?第二是谁?小熊猫是第几?第四名是谁?...

2)请幼儿记录小动物攀爬“攀登架”的比赛名次。

4、评价:

1)请个别幼儿前来讲述自己的记录活动，分享小动物攀爬“攀登架”的排序经验，教师有目的的进行引导。

5、游戏“小动物回家”结束活动。

教师:动物运动会在小朋友们的帮助下圆满结束了，小动物们坐上火车准备回家。

引导幼儿仔细观察，小动物们分别坐在第几车厢，以火车头为起点给小动物排序或以火车尾为起点给小动物排序来感知物体在序列中的位置。活动小结

“运动会”对于中班幼儿来说并不陌生，幼儿每年要经历“春季、秋季”两届运动会，而“动物运动会”对于幼儿来说充满了无限的好奇，在幼儿好奇心的驱使下展开数学认知活动，再以幼儿喜闻乐见的故事情节导入，加上丰富有趣的游戏:动物旅馆、小动物搬家、运动场上、攀登架、小动物回家等一系列有关序数的游戏活动，使幼儿由浅入深、循序渐进中“感知1-5的序数”。实现《3-6岁儿童学习与发展指南