第二单元第7课启蒙运动的兴起新人教版课件

请大家思考一个问题：文艺复兴和宗教改革是否达到资产阶级建设他们理想社会的目标？文艺复兴---倡导人文主义，反对教权宗教改革—反对天主教会的权威想一想:上面的漫画反映的主题是什么?主题:反对封建君主专制18世纪，资本主义生产方式接近确立，思想领域掀起一场更为激进、彻底的启蒙运动。启蒙运动的兴起第二单元第7课法语中“光明”的意思“启蒙”就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。

什么是”启蒙”?什么是“启蒙运动”？指17－18世纪,欧洲的资产阶级进步思想家在思想领域掀起的一场继承文艺复兴运动时期人文主义精神，反对封建专制统治和教会思想束缚,以“理性”为核心的思想解放运动。材料一：14、15世纪意大利已出现了资本主义萌芽，17、18世纪西欧的资本主义萌芽有了很大的发展。材料二：1689年，英国威廉三世颁布了《权利法案》，英国确立了资产阶级君主立宪政体。材料三：哥白尼经过长期的天文观测和研究，创立了更为科学的宇宙结构体系——日心说，从此否定了在西方统治达一千多年的地心说。材料四：下图是路易十四建造的凡尔赛宫镜厅和在他统治下的农民。饱受奴役和压迫的法国农民凡尔赛宫镜厅阅读有关图文材料，结合课本内容，归纳启蒙运动兴起的背景(从经济、政治、科学等方面思考)资本主义发展资产阶级力量壮大思想及政治行动17世纪以后，欧洲在经济、政治领域的变化经济：欧洲新兴资产阶级的资本原始积累促成了手工工场在欧洲的广泛建立，……城乡资本主义经济的初兴，促进了自然经济的解体。政治：1689年《权利法案》物理：1687年，牛顿提出三大定律和万有引力定律。化学：17世纪时，波义耳把严密的实验方法引入化学。生物：17世纪早期，哈维建立了血液循环学说。科学仪器，特别是望远镜和显微镜，在17世纪的研究中已经应用得十分广泛。天文：伽利略证明了哥白尼“日心说”的正确性。……文艺复兴的推动，自然科学的进步使得人开始用科学方法取代宗教信仰作为理解世界的途径促使理性主义的到来提供了物质和阶级基础推翻封建制度，必须制造舆论（1）资本主义的发展及资产阶级力量壮大（2）封建制度与资本主义发展矛盾尖锐（3）自然科学的发展（4）文艺复兴的影响提供了锐利的思想武器一、背景理性主义1.“理性”的概念：人的思考和判断。强调凡事都依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意。2.实质：资产阶级要求科学、自由、平等，反对封建主义。3.衡量一切事物的标准：理性。二、核心霍布斯：最早提出社会契约；君权是人民授予的；君主专制是必要的。洛克：保护私有财产；赞成君主立宪制，提出初步分权学说。17世纪英国出现早期的启蒙思想家三、概况1、兴起2、中心——法国◆为什么中心在法国根本原因：法国资本主义发展与封建 专制制度矛盾最为尖锐。直接原因：法国启蒙思想家人才辈 出，影响巨大。宗教改革后，法国仍处于天主教控制法国的人民（包括资产阶级）深受封建专制主义和天主教神权的的双重压迫为什么启蒙运动的高潮出现在法国?资本主义发展封建专制牢固路易十四的名言：朕即国家。我死后哪管洪水滔天。伏尔泰孟德斯鸠卢梭法国的启蒙思想家代表

主要观点英国兴起霍布斯洛克法国高潮伏尔泰孟德斯鸠卢梭狄德罗德国扩展康德四、主要的启蒙思想家及其主张首倡社会契约论首倡分权学说，主张君主立宪

天主教会是“迷信的恶魔和狂信的九头蛇”，天主教会的历史是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，罪恶的根源。1抨击天主教会；2君主立宪；3“天赋人权”请思考：以下是启蒙思想家所说的话吗？如果是，是谁说的，表达了他的什么观点？伏尔泰，抨击天主教会

人物

观点

代表作伏尔泰

《哲学通信》《路易十四时代》

伏尔泰（1694—1778），18世纪法国启蒙思想家、文学家、史学家。他在文学、史学、哲学、自然科学和政治等方面写了大量著作，近百卷之多。法国启蒙运动的著名人物如狄德罗、卢梭、孔狄亚克、布封等人，无不是他的后辈，对他推崇备至，公认他是他们的导师。

他一生反对封建专制制度和天主教会的腐朽黑暗，宣传资产阶级的民主思想，为法国大革命作了精神上的准备。（启蒙运动的领袖）伏尔泰《哲学通信》《路易十四时代》《老实人》

伏尔泰写过大量文学作品，其中著名的有史诗《亨利亚德》《奥尔良少女》，悲剧《欧第伯》、喜剧《放荡的儿子》，哲理小说《老实人》。他又写过不少历史著作，如《路易十四时代》《论各民族的风俗与精神》等。在哲学方面，他的代表作有《哲学辞典》《形而上学论》《牛顿哲学原理》等著作，其中最有影响的一本书是《哲学通信》，被人称为“投向旧制度的第一颗炸弹”。

伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时代。

——雨果雨果他的思想代表了启蒙时代的精神。他是当时欧洲启蒙运动之领袖与泰斗。伏尔泰

我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。----伏尔泰他是人类心灵的推动力，他是我们自由的指路灯。

由于他反对封建专制和天主教会，他遭到统治者迫害，他死后也不许葬在巴黎。1791年，在伏尔泰逝世13年后，他的遗骨被迁到巴黎的先贤祠。迁葬之日，10万人为他送葬，伫立街头迎送的更多达60万人。巴黎的先贤祠。请思考：以下是启蒙思想家所说的话吗？如果是，是谁说的，表达了他的什么观点？

共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。……人生而平等、自由，但受专制暴君压迫，其靠暴力进行的统治，违背人民意志，人民有权用暴力推翻暴君。卢梭社会契约;人民主权

人物

观点代表作伏尔泰抨击天主教会；君主立宪；“天赋人权”《哲学通信》《路易十四时代》卢梭社会契约；人民主权；不平等的根源是财产的私有《社会契约论》资产阶级革命的动力基础卢梭

卢梭（1712—1778），法国思想家、教育家、文学家。其主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》等。卢梭还为《百科全书》撰写了全部音乐条目。他是批判封建制度、宣传理性至上的最为激进的启蒙思想家。【材料】“不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成奴隶。所以，应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决策和立法，不需要选举议员或代表”——卢梭《社会契约论》【材料】伏尔泰和孟德斯鸠都极力赞美英国式的君主立宪制。而卢梭认为，真正保障人民的自由与平等权利的，不是君主立宪，而是人民直接拥有国家主权和立法权的民主共和制度。——《近代文明史》卢梭主张实行怎样的政体形式？主张建立民主共和国路易十六被处死刑卢梭思想主张：评价：卢梭及其主张代表作：《社会契约论》①阐述“天赋人权”学说，认为人生来自由平等②提出“社会契约”论③提出“人民主权”说，坚持“主权在民”④主张建立民主共和国①启蒙思想家中最为激进的民主主义者。②为法国资产阶级革命提供理论基础。请思考：以下是启蒙思想家所说的话吗？如果是，是谁说的，表达了他的什么观点？

当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了……；如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。孟德斯鸠三权分立人物观点代表作伏尔泰抨击天主教会；君主立宪；“天赋人权”《哲学通信》《路易十四时代》孟德斯鸠三权分立；卢梭社会契约；人民主权《社会契约论》君主立宪《论法的精神》成为资产阶级政治制度的基本原则孟德斯鸠

孟德斯鸠（1689—1755），法国著名启蒙思想家、哲学家。1716年继承伯父的波尔多议会议长职位。后来，他卖掉官职，游历欧洲。认真考察了英国的政治制度，经过长期的辛勤研究，终于写出了《论法的精神》这部资产阶级的早期法学经典著作。成为资产阶级政治制度的基本原则。重要观点：三权分立学说波斯人信札（美国《1787年宪法》率先实践；中国《中华民国临时约法》颁布）人物观点代表作伏尔泰抨击天主教会；君主立宪；“天赋人权”《哲学通信》《路易十四时代》孟德斯鸠三权分立；君主立宪《论法的精神》卢梭社会契约；人民主权《社会契约论》法国启蒙思想家的共同点：

①反对“君主专制”,否定“教权主义”;②主张“天赋人权”“自由平等”；③倡导建立更加“理性”、“人性”化的社会。(资本主义社会)

康德生于东普鲁士的格尼斯堡。康德1740年进入格尼斯堡大学神学院，1745年毕业后当了九年的家庭教师。从1755开始，康德一直在格尼斯堡大学任教，1770年才晋升为教授。康德终身未娶，一日一餐，过着单调而刻板的生活，一生没有离开格尼斯堡，每天生活极有规律。但是，他那刻板和平静的表面生活与他的丰富多彩而又充满着革命思想的内心世界形成了强烈的反差。四.启蒙运动的扩展：德国的康德康德（1724～1804）康德（1724-1804）自由、平等、人非工具意义：最终确立了人类的主体地位，也对启蒙运动作了理论总结。德意志的康德继承和弘扬了法国启蒙思想家的思想人非工具-------人不是他人的工