教师个人信息化发展计划书

教师个人信息化发展计划书

教师个人信息化发展计划书篇1当前信息技术飞速发展，信息化潮流势不可挡，摆在广大教育工作者面前的一项重要任务，是转变传统教育观念，学习、掌握现代教育理念和现代教育技术，让教师充分运用先进的教学手段，更加熟练掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络处理信息的方法，优化课堂教学手段，改革课堂教学。在全区上下狠抓质量的背景下，谋求我校教学质量有突破性提高，建设一支具有强烈的运用现代教育技术意识、先进的教育理论和熟练的操作技能的教师队伍，利用多媒体进行辅助教学将势在必行。根据本校实际，经学校研究决定，在全校教师范围内开展教师现代信息技术培训。特制定计划如下：一、目标要求：1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合，通过信息技术培训，要切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与其它学科的教学有机的融到一起。2、加强技能学习，掌握电脑的基本使用方法。3、熟悉网络环境下查找、下载、上传教育教学资料的方法，能在网络上利用论坛，聊天室，电子信箱等工具进行交流。4、会用相应软件制作课件，并应用于课堂教学。二、组织与落实1、组织：成立以校长为组长的培训与考核领导小组，分管副校长、教导主任负责实施，信息技术教研组负责培训与考核的具体工作。组长：补学冠副组长：骆景峰郭贵生李进田组员：徐自强张志峰各级级长各教研组组长2、落实：培训以集中培训与辅导形式同时进行。每周一个培训主题，通过集中培训和分散学习完成一个主题任务，并在周末之前必须发送、保存到指定位置，以便考核。三、时间安排：1、集中学习：每周二、四晚8：00―10：00点。2、分散学习：电子备课室每天早上到晚上10：00开放，随时自由学习，完成相应的主题任务。四、人员安排：50周岁以下教师必须参加，50周岁及以上教师自愿参加，具体安排见附表1。五、培训内容：1、基础知识（3课时，8学分）信息技术的发展及应用；微型计算机系统的结构与组成；微型计算机的基本操作；多媒体电教平台的使用。2、windows操作系统（3课时，10学分）操作系统的功能，启动与退出；图标、窗口、菜单、对话框的概念与操作；复制与粘贴；计算机病毒知识。3、word文字处理（6课时，15学分）学会一种汉字输入方法，建议采用拼音输入法；文档的建立、打开、保存、关闭等；文档的基本编辑；文档的排版，文档的页面设置与打印输出；表格制作、公式编辑、图文混排。4、网络知识及应用（4时，10学分）计算机网络的基础知识；Internet的使用（浏览网页、电子邮件的使用、搜索素材资料并保存）；局域网的使用（学校FTP使用、课件上传），常用网络软件使用（QQMSN下载上传REALWinrar）。5、Powerpoint应用（8时，20学分）创建幻灯片或利用模板建立幻灯片；输入编辑文字、图片、表格等；编辑修饰幻灯片；设置幻灯片的放映方式和效果。6、Excel应用（4课时，10学分）电子表格的基本知识；表格数据的输入和编辑；常用函数及其应用；表格的修饰。六、考核：考核方式：考勤制与学分制相结合。考勤占30分，学习占70分。最后以4%和2%的应用考核分一起记入学期考评。教师个人信息化发展计划书篇2教师的职业对象是人，教师的职业是复杂的脑力劳动，具有极大的创造性、灵活性、鲜明的示范性，具有长期和长远的教育效果。根据教师的这一特点，在职业发展过程中，教师应该根据人的职业特点制定职业发展规划。一，教师专业发展的有利因素1.当今“以人为本”的教育理念呼唤教师的自我发展意识，这要求教师首先是全面发展和完善人格的，应该努力成为自觉创造自己职业生活的主体。教师的自我发展需求和意识是自我专业发展的内在主观动力，使教师在专业发展中的积极作用发挥巨大作用，使终身教育思想的实践成为可能，促进自我专业发展能力的形成，成为促进专业发展的新因素。2.提高全民族素质就是建立人力资源。提高全民族素质是建设人力资源强国的基础。这项任务在很大程度上落在农村教育身上。因为扫除青壮年文盲和提高义务教育水平主要在农村。长期以来，城乡二元结构导致的农村教育落后需要我们在今天改变。老师的任务更重要，更辛苦，更光荣。由此看来，教师肩负的历史使命也为自身的专业发展创造了前所未有的机遇。3.第一，注重创新。改革现有的教师教育课程，将课程体系从单一学科发展成为完整、全面、系统的课程结构。让音乐教育达到美育的效果，而不仅仅是学弹学唱。第二，注重实用性。加强实践课程与教育实践的联系，突出现代教育技术的培养。教育实践是促进理论与实践相结合的重要环节。因此，迫切需要改革传统的教育实践，赋予实践新的内涵二、教师专业发展中的不利因素1.教师专业技能发展不足。教师需要有不断学习的意识和能力。不断学习，终身学习，不断创新。在工作中善于不断反思和学习，成为一名研究型、自我发展的教师。教师应该在教学实践中不断丰富和更新自己。在某种程度上，学生的全面发展取决于教师文化知识的广度和深度。开展《教师专业化发展策略》培训对教师取得良好的教育教学效果具有重要意义。2.教师适应社会发展的能力不足。教育专业是指教育学科的专业素质，是教师教育的体现，是教师工作的特殊性，是本专业对从业人员有别于其他专业的特殊要求。教师的专业发展要求教育机构从只注重专业知识的培养转变为专业态度、专业技能、专业价值和专业精神的综合培养。教育的发展在于改革，教育的改革在于创新，教育的创新在于学习。教师的发展在于专业技能的不断发展。创新型教师在适应社会发展方面尤为重要。现代教育不是简单的传授知识，而是培养学生的能力。科学技术的快速发展要求教师具备深厚的专业知识。因此，掌握现代教学方法也是促进教师转型的重要策略。3.教师专业技能渗透不足教师发展的有利因素为教师专业发展创造了巨大的发展空间。教师要从自身特点出发，审时度势，明确发展方向，确定发展目标，不断提高自身素质，创造良好的发展空间和条件。结合教师发展的有利因素，应确定以下发展规划：1、强化自身学习。教师的发展应适应社会的发展，真正做到与时俱进。教师的发展依赖于自身知识水平的不断提高才能适应复杂的脑力劳动。教学生“半桶水”，自身必须有“一桶水”。教师可以通过各种学习方式，不断提高研修水平。2、明确责任，提高认识。教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高，人力资源的不断发展必须依靠教育的发展与提高，站在这一历史发展的基础上，教师要明确自身所肩负的使命，提高认识，明确责任。3、强化职业道德修养。教师职业道德的素质的不断提高，与全社会尊师重教是有机联系在一起的。教师职业道的关键是爱岗敬业，爱生是体现教师职业道德的重要环节。教师爱生的主要内容，是传授知识，教会学生做人。为此，教师应尽最大能力掌握现代化教学手段，掌握先进的教育理念，不断更新教育观念，适应社会发展需要，不断进步，做合格人民教师。教师个人信息化发展计划书篇3一、指导思想：全面贯彻区教育局有关学校信息技术工作的意见，全面提高教师的信息化素养。加强课件开发和利用，丰富教育资源，使现代信息技术更好地为幼儿园管理和教育教学工作服务为信息技术和教育教学的优化和整合提供强有力的平台，以最快的速度把我园建设教育信息化合格幼儿园。二、工作目标：1、进一步建设好校园网站，做到及时维护，及时更新。2、继续做好培训工作，提高教师信息化素养和现代教育技术水平。3、加强“园园通”平台应用，让它真正成为家长和教师交流的平台。4、培养组员捕捉新闻素材的敏锐感，及时上传园内相关活动信息稿至杨浦教育网平台。三、工作重点及措施：1、完善校园门户网站，做到及时维护、及时更新，加强幼儿园班级主页建设。2、完善“园园通”平台的各项内容，做到信息及时发布，加强家园互动。3、结合青年教师培训活动，及幼儿园课程实施，制作教学活动课件，并做好收集整理工作。四、具体工作安排：9月：1、召开信息组工作会议明确本学期工作要点及目标，并制定计划。2、结合新学期开会、工会活动及推普周活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。3、建立并美化新小班的班级主页。4、及时更新园所及中、大班的班级主页内容。10月：1、结合敬老节活动、防冒领活动及亲子活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据小班主题，制作多媒体课件。3、加强“园园通”平台建设，及时发布信息，并做好检查工作。11月：1、结合师德演讲活动、消防演练活动及防寒保暖工作等撰写信息稿上传杨浦教育网。2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据中班主题，制作多媒体课件。3、加强园园通平台的应用，及时发布信息、更新班级主页内容。12月：1、结合工会工作及青年教师培训活动等撰写信息稿上传杨浦教育网。2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据大班主题，制作多媒体课件。3、加强园园通平台的应用，及时有效地与家长进行互动联系。1月：1、结合六届一次教代会等工作撰写信息稿上传杨浦教育网。2、总结本学期信息组工作，撰写小结。教师个人信息化发展计划书篇4“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下:一、校本研修的基本内容1、信息技术教学研究的最新动态与成果；2、信息技术新课程标准3、教育政策法规；4、教师职业道德；5、校本课程的研究与开发；6、学生成长与身心发展；7、教师心理调试与情绪控制；8、教学艺术与教学风格。二、具体措施1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教教师个人信息化发展计划书篇5我自20xx年我踏入工作岗位已经有十六个年头了，从教以来，我从一个稚嫩的教师渐渐成长，其中得到了领导的关心，同行的帮助。这次有幸成为平顶山市小学语文工作坊的一员，我感到非常荣幸，十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的机会。现结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划：一、指导思想：在今后的研修过程中，我将本着发展自己、提升自己、打造课堂、服务学生的培训目的，以参加工作坊为契机，以不断提高教育理论和学术水平、增强知识和教育教学能力为目标，从各方面不断完善自己，提高自身素质，争做研究型、创新型教师。二、研修目标：1、积极通过集体培训、网络学习、同伴互助、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量；更新专业知识，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。3、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。三、具体措施：1、注重在日常的教学中渗透新课程改革的理念。认真学习此次“国培计划”内容，并通过先进的教育理念来弥补和改正当前我在教学中所存在的问题，不断完善自己的教学模式，提高自己的教学水平，寻找一条适合自己教学的路，争取逐渐形成自己的教学特色。2、多观看新课改相关的书籍，努力寻找适合自己的一种教学模式。同时，也多听其他教师的课，认真做好笔记，取其精华去其糟粕。3、认真备好每一堂课，此外也课后进行及时的反思，把不足之处及时改正。同时，认真听取学生和其他教师的反馈信息。4、正确运用现代教学设施进行辅助。新课改当中，现代教学设占据很重要的角色，它利用视频、音频、图像来吸引学生的兴趣，让学生在英语学习中快乐的学习。5、正确对待每个学生，树立现代学生观，以发展的眼观对待每个孩子，努力做到因材施教。6、我将以虚心的学习态度对待此次的培训，对自己的专业教学做一个详细的分析，不断创新自己的教学模式，让自己的教学适应新课改的要求。总之，在这一年的研修中，我希望在平顶山市小学语文工作坊的引领下，抓住这次学习的契机，尽快转变自己的教育教学观念，转变教师角色，改变学生的学习方式，培养学生的实践与创新能力，从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、善于反思、敢于创新的优秀的小学语文教师。教师个人信息化发展计划书篇6教师的职业对象是人，教师这一职业又是复杂的脑力劳动，具有极大的创造性和灵活性，具有鲜明的示范性，教育效果具有长期性和长效性。根据教师的这一特点，教师在职业发展过程中就要依据对象是人的职业特点来制定职业发展规划。一、教师职业发展中的有利因素1、当今“以人为本”的教育理念呼唤教师的自我发展意识，要求教师首先是全面发展和人格完善的人，应努力成为自觉创造自身职业生命的主体。教师的自我发展需要和意识是自我专业发展的内在主观动力，使教师本人在专业发展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教育思想成为可能，并可促使自我专业发展能力的形成，成为促进专业发展的新因素。2、全民族素质的提高是建立人力资源。提高全民族的素质是建立人力资源强国的基础。这个任务很大程度落在农村教育上。因为扫除青壮年文盲和提高义务教育的水平，主要在农村。长期以来城乡二元结构造成农村教育的落后需要今天我们来改变。教师的任务更重大，更艰苦，也更光荣。由此来看，教师肩负的历史使命也为自身职业的发展创造了前所未有的机会。3、一是注重创新性。改革现有教师教育类课程，课程体系从单一学科纵深发展型向完整型、综合型和系统型课程结构的方向发展。让音乐教育达到美育的效果，而不只是单纯的学会弹、唱。二是注重实践性。强化实践性课程和教育实践的环节，突出现代教育技术的训练。教育实习是促进理论联系实践的重要环节，因此，改革传统的教育实习，赋予实习以新的内涵是当务之急二、教师职业发展中的不利因素1、教师专业技能的发展不足。教师需要有不断进修的意识和能力。不断学习，终身学习、不断创新。善于在工作中不断反思、钻研，成为研究型的，自我发展型的教师。教师要在教学实践中不断自我充实与更新。学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性。开展《教师专业化发展策略》的培训，对教师取得良好的教育教学效果具有重要意义。2、教师适应社会发展的能力不足。教育专业指的是教育学科的专业素养，这是教师教育中师范性的体现，也可以说是教师工作的特殊性，是该职业对从业人员不同于其他职业的特殊要求。教师专业化发展，要求教育机构由只注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教育的发展在于改革，教育的改革在于创新，教育的创新在于学习。教师的发展更上在于专业技能的不断发展。而创新型的教师在适应社会的发展中尤为重要。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。科技快速发展要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。3、教师职业道德渗透不足。敬业爱生是教师职业道德的核心。学为人师，行为师范。忠于教育事业，热爱教育事业，工作精益求精;理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。才能成为学生最喜欢的老师，才能是一个合格的人民教师。教师发展的有利因素为教师的职业发展创造了极大的发展空间。教师应从自身的特点出发，审时度势，明确发展方向，确定发展目标，不断提高自身素质创造良好的发展空间和条件。结合教师发展的有利因素应确定如下发展规划：1、强化自身学习。教师的发展应适应社会的发展，真正做到与时俱进。教师的发展依赖于自身知识水平的不断提高才能适应复杂的脑力劳动。教学生“半桶水”，自身必须有“一桶水”。教师可以通过各种学习方式，不断提高研修水平。2、明确责任，提高认识。教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高，人力资源的不断发展必须依靠教育的发展与提高，站在这一历史发展的基础上，教师要明确自身所肩负的使命，提高认识，明确责任。3、强化职业道德修养。教师职业道德的素质的不断提高，与全社会尊师重教是有机联系在一起的。教师职业道的关键是爱岗敬业，爱生是体现教师职业道德的重要环节。教师爱生的主要内容，是传授知识，教会学生做人。为此，教师应尽最大能力掌握现代化教学手段，掌握先进的教育理念，不断更新教育观念，适应社会发展需要，不断进步，做合格人民教师。教师个人信息化发展计划书篇7一、指导思想：围绕“以加强应用推广为主线，以资源共享为核心，以网络信息基础设施建设为支撑”的工作方针，以南郑县加快教育信息化建设的实施意见为契机，大力发展学校信息化建设，促进学校教育内涵发展，为教育均衡化发展作出应有的贡献，实现资源共享，推进学校教育的规范化。二、主要工作目标1、硬件建设管理使用好所有班级“班班通”（电视机或投影、笔记本电脑、数字展台）、各处室和所有办公室电脑，保证设备的'正常使用。2、软件建设（1）建设具有本校特色的教学资源库。（2）购置必要的网络管理、教学应用软件，以满足教育教学活动的需要。（3）建立学校网页、教师博客、班级QQ群，加强网络教研及学生管理。（4）建立“校讯通”，创新家校沟通渠道。3、队伍建设（1）加强对教师的信息化能力培训，提高教师驾驭信息化的水平。开展课件制作比赛，积极参加上级组织的电子作品比赛。（2）以活动推动信息技术的应用与研究，坚持开展信息技术与课程整合优质课、优秀课件和优秀论文评选活动，提高教师对信息技术的重视程度和应用能力。4、课题研究积极参与县、市、省级科研课题申报，教育信息化应用取得优异成果。三、具体措施以校园网建设和信息技术研究与应用等为重点，打造学校信息化、数字化教育品牌。一是开全开足信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。二是不断更新资源，按时完成电教中心安排的第三阶段资源八年级地理资源的整合工作；三是加强教师使用班班通等现代教学设备的培训，要求教师使用现代远程教育设备进行教学，并通过考核纳入教师绩效考核强制推广使用，提高使用率，进一步丰富我校的课堂教学，改进教学手段；四是大力加强信息技术的科学研究，探索网络环境、班班通设备下的课堂教学模式。五是实施“活动带动战略”，突出抓好青少年科技创新大赛、电脑制作活动大赛教育与实践活动等创新活动，强化特长生和名生培养。教师个人信息化发展计划书篇8一、课前准备：备好课。1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容