幼儿园中班科学领域教案《造纸小师傅》趣味造纸详案【幼儿教案】_第1页
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幼儿园中班科学领域教案《造纸小师傅》趣味造纸详案【幼儿教案】\o"科学教案"#科学教案为了引领幼儿们了解我国四大发明之一，通过活动走进造纸术，让幼儿感受到一张纸来之不易，同时又培养幼儿的动手能力。因此，五通桥区实验幼儿园中四班的孩子在老师的带领下开展了本次活动“趣味造纸活动名称《造纸小师傅》领域科学原计划第二次备课活动目标1、学习制作再生纸。2、了解再生纸的制作。3、体验造纸的乐趣。执教人：活动准备幼儿用书《造纸小师傅》挂图：《造纸小师傅来做纸》活动前，请幼儿把书带回家，和家长一起阅读此内容，收集需要的材料，并让幼儿初步明白再生纸的做法。有兴趣的家长可以在家里进行尝试，各种色纸、图画纸、日历纸、报纸等、果汁机、纱网框、花瓣、树叶、吸水抹布、水盆、相机等造纸小高手来了活动过程一、导入活动出示各种废旧的纸，欢迎关注公众号：幼儿教案问：小朋友这些纸还能用吗？小结：小朋友们这些纸虽然用过了，不能用了，但是经过加工再制作还能用哦！二、看挂图了解再生纸的制作1、出示挂图，请幼儿一起观察，了解纸可以回收做成再生纸，并讨论制作再生纸的流程。活动中，孩子们都化身为小小造纸师傅，我们一起讨论该如何制作一张纸，不管是从水和纸浆都要求的很严格，孩子们也讨论的很激烈，孩子们都格外珍惜这样一次机会的造纸术。化妆师来了2、造纸小师傅用来造纸的原料是什么。3、先干什么？再干什么？4、师幼一起总结，熟悉制作方法。5、请幼儿翻阅幼儿用书，观察其他再生纸的做法。三、观看老师制作再生纸1、老师出示材料尝试制作再生纸，引导幼儿观看制作过程。2、引导幼儿说一说刚才老师制作再生纸的过程及方法3、待纸风干后，带领幼儿欣赏。总结：小朋友今天了解了纸的再生制作，回到家也和爸爸妈妈一起制作再生纸，然后带来园给小朋友看并分享你和爸爸妈妈制作再生纸的过程。晒纸了静下来做一张纸，让一张纸有了世间的味道，幼儿在造纸活动的过程中，不仅仅学会了制作方法，更重要的是幼儿在整个过程中有所成长、有所收获。也让幼儿感受到了制作一张纸多么不容易，从小养成节约用纸的好习惯。造纸术（中国古代四大发明之一）

纸是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。造纸术是中国四大发明之一，发明时期于汉朝西汉时期，改进时期于汉朝东汉时期。中国是世界上最早养蚕织丝的国家。中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸，剩下的恶茧、病茧等则用漂絮法制取丝绵。漂絮完毕，篾席上会遗留

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