研究性学习资料

棠中外语学校（社会综合实践活动课）高2011级2班组长：江雨珂活动课完成时间：高一年级下期棠中外语学校社会综合实践领导小组制棠外高中学生研究性学习开题报告年级高2011级2班课题题目吸烟对青少年的危害指导教师陈俊课题组成员唐罗鑫刘心裴李双单吴静柯周梦雪江雨珂涉及相关学科或领域化学，生物研究课题的意义和价值1研究青少年为什么吸烟2.研究这样阻止青少年吸烟3.在研究过程中学会上网查资料，设计调查问卷访问的方法，能将收集是到的资料进行分析，整理，总结并写出调查报告。4.培养团队精神，培养社会实践能力，增大各个方面的知识和技能并总结出研究的成果。主要的研究内容1、烟的成分2、烟中各成分对青少年的危害3、吸烟的危害4、青少年之所以吸烟的原因5、吸烟对青少年的影响研究方法查阅相关书籍2、搜集网上相关资料3、进行问卷调查并统计调查数据4、对有关人员进行课题访问5、讨论调查成果，得出言论并总结任务分工江雨珂—开题报告，结题报告刘心裴，周梦雪—问卷调查唐罗鑫—查找资料吴静柯，李双单—采访及记录活动时间及活动步骤1—2周：组内讨论决定课题，上网或去图书馆查找资料3—4周：校内调查学生吸烟的情况以及对吸烟的了解5—6周：校内分发问卷调查表并得出结果7—8周：再次搜集资料，完善并总结8—9周：校内采访并记录9—10周：进行课题总结着手准备结题报告10—11周：总结写出结题报告，上网实施操作安全措施注意交通安全可能的困难学生不给予配合，资料搜集不够完善可行性分析人员条件：组员对这个课题都充满兴趣，积极性较高。同时我们组的成员社交很广，有利于我们寻找访谈对象。物质条件：学习有多个阅览室，也有新华书店为我们收集相关文献提供了有利的条件。而且家中都有电脑，上网查阅更为方便。时间条件：每周都有两节研究课，午休时间也可以利用。预期成果整个研究为期1个学期，最终的成果用调查报告的形式完成。研究过程呈现形式1、指导与选题阶段2、实施研究阶段3、评价阶段4、研究成果交流展示阶段指导老师意见按计划严格执行，在校内校外采访学生或家长，涉及面要广。棠外高中学生研究性学习结题报告年级高2011级2班研究题目吸烟对青少年的危害指导教师陈俊课题组成员唐罗鑫刘心裴李双单吴静柯周梦雪江雨珂涉及相关学科或领域化学，生物研究课题的意义和价值1研究青少年为什么吸烟2.研究这样阻止青少年吸烟3.在研究过程中学会上网查资料，设计调查问卷访问的方法，能将收集是到的资料进行分析，整理，总结并写出调查报告。4.培养团队精神，培养社会实践能力，增大各个方面的知识和技能并总结出研究的成果。主要的研究内容1、烟的成分2、烟中各成分对青少年的危害3、吸烟的危害4、青少年之所以吸烟的原因5、吸烟对青少年的影响研究方法1查阅相关书籍2、搜集网上相关资料3、进行问卷调查并统计调查数据4、对有关人员进行课题访问5、讨论调查成果，得出言论并总结任务分工江雨珂—开题报告，结题报告、刘心裴，周梦雪—问卷调查、唐罗鑫—查找资料、吴静柯，李双单—采访及记录活动时间及活动步骤1—2周：组内讨论决定课题，上网或去图书馆查找资料3—4周：校内调查学生吸烟的情况以及对吸烟的了解5—6周：校内分发问卷调查表并得出结果6—7周：再次搜集资料，完善并总结7—8周：校内采访并记录8—9周：进行课题总结着手准备结题报告9—10周：总结写出结题报告，上网实施操作研究过程中实施的安全措施注意交通安全遇到的困难学生不给予配合，资料搜集不够完善研究本课题的收获或体会我们这次研究的课题是是与中学生抽烟有关的问题，这对我们来说很重要，在我们的调查中发现，中学生存在着许多抽烟现象，有些人赞同，则有些人反对，有些人却无所谓，而我个人是非常反对的。对于“二手烟”更是反感！在我周围也存在中学生抽烟，我特别的反感，也经常制止，但有些人却一笑而过，在调查中我学会了很多，对抽烟也有了进一步的了解，抽烟危害人们的健康，而且也会在无形中让你离不开它，更重要的一些还会让你走向犯罪的道路，有很多中学生都是因为好奇而开始抽烟，希望他们能明白到烟的害处！这次研究课题中，我发现了我们组很配合，合作的很好，体现出了我们组的团结，让我体会到团结合作的快乐，同学之间的感情也越来越好！研究结论呈现形式文字，表格研究的成果或结论生理特点和心理因素：青少年正处于青春发育期，独立意识日渐增强，有强烈的自我表现心理和成人意识，他们觉得自己已经长大了，渴望得到大众们的尊重和理解。在青少年的眼中，也很容易误以为吸烟就是成人的“标志”，不会吸烟是自己“幼稚”“落伍”；在好奇心与“自尊心”的强烈趋使下，为了更好地“适应社会”，显示自己已经长大成人，很容易选择吸烟这一条最简单、最直接、最快速的方式，很容易开始尝试和模仿吸烟环境的影响：由于烟草行业的兴旺发达，无论城市乡村，香烟作为一种畅销的消费商品，到处都能买到。我们的身边随处可以见到吸烟的人，甚至我们家里人也吸烟。亲眼看着亲朋好友用香烟礼尚往来、联络感情，从大人们相互敬烟吸烟中感受人间冷暖；从成年人吸烟消愁解闷，调节精神中，感受香烟的魅力。而且在和朋友交往的时候，一些抽烟的朋友习惯性的会递一支烟给自己如果不接烟，会被认为是看不起人，不够朋友不够意思。在这样的情况下，不吸烟的人也会被迫开始吸烟。而这正是吸烟的开始，很容易就会上隐，直至加入烟民的一员。研究的创新之处通过这次的调查研究，引导青少年远离吸烟，了解吸烟的危害，给青少年精神的力量。研究过程中的不足之处搜集资料不够系统完善研究成果的的价值体现（有关建议或倡议）通过这次社会实践调查，我们看到有许多青少年出与各种各样的原因而嗜烟成瘾，对此，我提出以下建议：1、作为吸烟青少年的家长,应当加大对子女在生活上的关注程度：多与子女交流关吸烟危害的知识；在给零花钱时,多注意子女对钱的使用情况；当发现子女嗜烟成瘾时，要及时给予帮助，和子女一同克服烟瘾。2、作为吸烟青少年的学校，应当加强对学生在这个方面的教育和管理：定期为学生普及相关知识；平时，发现青少年吸烟要进行制止并处罚，但更应当结合青少年正处在叛逆期的特点进行有效教育和正确引导。3、作为吸烟青少年本人，应当学会辨别事物的好坏，学会克制自己，不做与学生身份不符的、违法犯罪的事。通过这次社会实践调查，我也不仅学到了许多在课堂上学不到的知识，而且对课堂上讲的一些内容进行了应用，如：如何选取论题，如何设计调查表中的问题，如何统计数据并进行分析等等。指导老师意见该课题具有一定的教育意义，告诫青少年吸烟的危害，具有现实意义。综合活动课指导小组意见该课题具有一定的时代性，对于引导当代中学生远离吸烟。具有很强的指导意义和现实意义。棠中外语学校学生研究工作性学习活动过程记录表时间高一下学期第1—10周活动地点校内校外参加人员江雨珂，唐罗鑫，吴静柯，刘心裴，周梦雪，李双单活动内容研究青少年对吸烟的了解以及青少年吸烟的危害，提出建议让青少年远离吸烟，爱护身体，保护自己，抵制住诱惑同时也不去伤害别人，引导当代青少年远离吸烟。过程记载1—2周：组内讨论决定课题，上网或去图书馆查找资料3—4周：校内调查学生吸烟的情况以及对吸烟的了解5—6周：校内分发问卷调查表并得出结果6—7周：再次搜集资料，完善并总结7—8周：校内采访并记录8—9周：进行课题总结着手准备结题报告9—10周：总结写出结题报告，上网实施操作研究过程中的体会、感受、态度这次研究性学习的意义是重大的，因此，身为组长，我更觉得肩上的担子很重。通过几个月的寻找资料，走访调查，我们对吸烟的危害性已有深刻的认识，也初步了解了青少年吸烟现象的情况。对于我们自己而言，肯定不会为新鲜刺激而去吸烟，对于其他吸烟的同学，我相信在我们的劝阻和帮助下，他们能够摆脱烟瘾，重拾稚气的笑脸。在这次的学习中，我们收获的不止是知识，也收获了一种精神——团结互助。一个团队最重要的就是团结，否则就是一盘散沙。因为大家团结一致，听从我的安排，按时、保质地完成自己份内的事并互相帮助，这次研究学习才能如此成功。活动总结尽管“吸烟有害健康”人人皆知，但青少年吸烟现象比比皆是。首先，我们想通过此次研究，初步了解青少年吸烟的严重性，分析他们吸烟的原因；其次，汇总资料，提出如