体育新课标三维目标_第1页
体育新课标三维目标_第2页
体育新课标三维目标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

体育新课标三维目标

体育新课标三维目标

一、引言

体育作为一门学科，不仅仅是为了让学生们锻炼身体，更重要的是要通过体育教育来培养学生的身心健康、个性品质和社会责任感。因此，随着社会的发展和人民对教育的需求不断提高，新课标也将更加注重体育教育的发展和改革。

二、新课标对体育教育的三维目标

1.知识与技能维度

在新课标中，知识与技能维度是指学生需要掌握一定的运动技能和相关知识。具体来说，这包括了以下几个方面：

（1）掌握基本运动技能：如跑、跳、投、接等；

（2）掌握相关规则：如足球比赛规则、篮球比赛规则等；

（3）了解运动员训练方法：如训练计划、饮食营养等；

（4）了解运动器材使用方法：如游泳用具、篮球用具等。

2.情感态度维度

在新课标中，情感态度维度是指学生需要培养正确的运动态度和积极的情感态度。具体来说，这包括了以下几个方面：

（1）培养健康的运动态度：如热爱运动、坚持锻炼等；

（2）培养团队合作精神：如尊重队友、配合默契等；

（3）培养竞争意识：如尊重对手、遵守规则等；

（4）培养道德情操：如尊重裁判、尊重比赛结果等。

3.实践与创新维度

在新课标中，实践与创新维度是指学生需要通过体育活动来实践和创新。具体来说，这包括了以下几个方面：

（1）积极参加体育活动：如参加校内外比赛、组织校内运动会等；

（2）探究新的运动方式：如学习滑板运动、攀岩等；

（3）掌握科学训练方法：如利用科技手段进行训练；

（4）发挥自己的特长和优势：如发挥身体柔韧性进行舞蹈表演。

三、新课标对教师的要求

为了让学生能够达到新课标中的三维目标，教师需要具备以下几个方面的能力：

（1）掌握专业知识：教师需要具备运动技能和相关知识，同时还需要了解学生身体发育和心理特点等；

（2）掌握教学方法：教师需要根据学生的不同特点采用不同的教学方法，如游戏式教学、体验式教学等；

（3）注重情感培养：教师需要注重培养学生正确的运动态度和积极的情感态度，如通过组织团队活动、分享成功经验等方式；

（4）鼓励创新实践：教师需要鼓励学生参加各种体育活动，并且给予适当的指导和支持。

四、结论

新课标对体育教育提出了更高的要求，不仅仅是要求学生掌握一定的运动技能和相关知识，更重要的是要培养正确的运动态度和积极的情感态度，并且

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论