秋浙教版九年级科学下册习题课件：2.1 生物与环境的相互关系 (共25张PPT)

第2章生物与环境浙教版2．1生物与环境的相互关系一、环境对生物的影响1．生物的环境包括生物周围的__________，可以分为_______因素和____因素。2．____、____、水、空气、_________等属于__________因素，所有生物的生活都会受到________因素的影响。3．生物因素是指影响某种生物生活的__________。同种生物的个体之间主要有____和竞争两种关系；不同生物之间的相互关系比较复杂，有互助互利、____、____等。各种因素非生物生物阳光温度无机盐非生物非生物其他生物互助捕食寄生二、生物对环境的适应和影响4．生物只有__________才能生存。现存的每一种生物，都要有与其生活环境相适应的__________和____________。5．生物不仅能适应环境，也能____环境。所以，生物与环境之间是相互____、相互____的。它们是一个____分割的____整体。适应环境形态结构生活方式影响依赖制约不可统一1．(广东中考)广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多，影响这一现象的非生物因素主要是()A．阳光B．温度和水C．植物D．土壤和空气B9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2023/9/192023/9/19Tuesday,September19,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2023/9/192023/9/192023/9/199/19/20234:17:50PM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2023/9/192023/9/192023/9/19Sep-2319-Sep-2312、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2023/9/192023/9/192023/9/19Tuesday,September19,202313、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。2023/9/192023/9/192023/9/192023/9/199/19/202314、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。19九月20232023/9/192023/9/192023/9/1915、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。九月232023/9/192023/9/192023/9/199/19/202316、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2023/9/192023/9/1919September202317、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2023/9/192023/9/192023/9/192023/9/19Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.

人必须相信自己，这是成功的秘诀。

2．近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了()A．环境因素对生物的影响B．生物因素对环境的影响C．非生物因素对生物的影响D．生物对非生物因素的影响A3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的()A．共生关系B．捕食关系C．竞争关系D．合作关系4．稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这两种生物之间的关系属于()A．合作B．竞争C．捕食D．寄生BB5．(济宁中考)新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世。我市某纱厂厂长为降低运输成本，曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。这种现象说明()A．环境影响生物B．生物影响环境C．生物适应环境D．生物与环境相互作用6．生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是()A．鱼儿离不开水B．蚯蚓使板结的土壤疏松C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长得多D．秋天大雁从北方飞向南方AB7．一年生植物在冬天死去后用种子越冬，昆虫在冬天死去后依靠卵越冬，这说明()A．它们不适应环境B．生物对环境的适应有相对性C．它们适应环境D．它们在适应环境中是失败者8．(牡丹江中考)枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，很难被天敌发现。这种现象属于()A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．生物破坏环境CB9．(南充中考)近年来，各地通过大量植树造林、退耕还林等改造措施，大大增加了各地的植被覆盖面积，不仅发展了旅游经济，也增进了人们的健康。以上事例说明生物与环境的关系是()A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．生物与环境相互影响10．下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是()A．鱼有鳍适应水中生活B．家鸽发达的胸肌适应飞行C．蝌蚪有鳃适应水中生活D．苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活DD11．阅读下列资料，回答问题。如图中的两种狐(A、B)，一种是生活在北极的极地狐，另一种是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。(1)现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与______________相适应。(2)请推测生活在北极的极地狐是____(填“A”或“B”)。(3)请你举出两个生物适应环境的例子：______________，______________________。其生存环境A植物在秋天落叶仙人掌的叶变成刺12．(遵义中考)“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响()A．水B．土壤C．空气D．温度13．(贺州中考)正月中旬，八步区贺街镇李花绽放；富川油菜花金黄一片；四月上旬，贺州大道羊蹄甲花开烂漫。不同的季节，不同的地方，花开有先后，这是因为植物的开花()A．受环境温度的影响B．为了繁殖后代C．满足不同环境D．能影响环境AA14．下图表示某环境中各部分之间的关系。下面叙述不正确的是()A．影响植物的非生物因素有土壤、矿物质、水、阳光、二氧化碳等B．影响牛生存的生物因素只有植物C．从图中可以看出生物与环境是一个统一的整体D．图中生物能长期的同时存在，说明生物能适应所在的环境B15．(滨州中考)俗话说：“大树底下好乘凉。”下列现象中，与此生物与环境的关系相似的是()A．企鹅的皮下脂肪很厚B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙C．温带的野兔随季节换毛D．莲藕的茎和叶都是中空的B16．几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其他野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为()A．竞争B．捕食C．寄生D．共生17．(枣庄中考)下列诗句或谚语的描述，属于生物对环境的适应的是()A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻AD18．(盐城中考)植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明()A．生物生存依赖环境B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境D．环境影响生物生存B19．(淄博中考)艾伦规律揭示，恒温动物身体的突出部分在寒冷的地方有变短趋向，这有助于减少热量散失。例如：北极狐的外耳明显短于温带赤狐，赤狐的外耳又明显短于热带大耳狐，这说明()A．生物具有遗传变异的特性B．温度能够影响生物的生长发育C．生物能够适应环境D．生物能对外界刺激作出反应C20．(遂宁中考)下列关于生物与环境的叙述，不正确的是()A．北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境B．光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处C．“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系C21．(新疆中考)为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化过程中退化成针形，这是生物与环境相适应的一种现象。下列实例与此不相符的是()A．生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚B．牛的粪便使土壤更肥沃C．雷鸟的羽毛在冬天是白色，春天换为灰色D．枯叶蝶停在树上像枯叶B22．蚯蚓生活在土壤中，它对生活的环境是否有影响？通过下面的活动，应能获得答案。材料用具：罐头瓶(烧杯、剪去上部1/3的透明饮料瓶等)，玻璃板，湿土，细沙，蚯蚓，菜叶等。活动步骤：Ⅰ.采集活的蚯蚓。Ⅱ.在罐头瓶内先放一层湿土，再放一层细沙，细沙上面再放一层湿土，每层约为瓶高的1/4，每放一层，稍加整平、压实，并在瓶外用彩笔画出沙和土的分界线。Ⅲ.将2～3条活的蚯蚓放入瓶中，向瓶内喷洒适量的水，投放几片菜叶，作为蚯蚓的饲料。Ⅳ.将玻璃板盖在瓶口上，留有一点空隙，保持瓶内湿润、透气。将瓶放置在黑暗处一段时间。如上图所示。请根据上面的叙述，回答下列问题。