高中英语作文写作技巧有哪些

高中英语作文写作技巧有哪些高中英语作文写作技巧一“没有规矩，不成方圆。”对于一般者而言，写出优秀的有赖于后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。所谓研习，需要有独立思考和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。研习主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋篇、结构安排、逻辑顺序。许多学习者面对一个话题，可能存在两种不同的困惑，一是下笔千言，但离题万里;二是思绪万千，却无从落笔。导致两种困惑的根源皆在于欠缺侧重于语言表达，包括遣词造句和句子、段落之间的各种衔接手段，以期在自己日后的写作中派上用场，因为英文写作皆通一理。只有善于借鉴，勤加研究，才会借他人的优势和长处，提高自己的写作水平。重点词汇美妙的用词及搭配皆在此列，像fallvictim(受害)，standafairchance(大有希望)这种地道的动宾搭配要勤加记忆。为了积累写作词汇，应将文中同属一个话题的用词汇总归纳，组成主题词族(topicfamily)。归类记忆可以使自己日后即写即用，得心应手。下文是一篇阐释爱心的优秀文章，多处用词精巧，现将文中关于爱心这一主题的词汇如下：emotionalstrength情感的力量thenoblestofhumanemotions人类最高尚的情感nothoughtofgain不计得失thelampoflove爱心之灯helpthevictimsofnaturaldisasters支援自然灾害受害者donatewhatevertheycan倾囊相助helptheirneedyfellowcitizens帮助有需要的同胞bereadytogiveahelpinghand随时准备伸出援手当我们用“爱”这个词时，我们不仅仅指异性对一个人的'吸引，这只是对这个词非常狭隘的解释。爱心是一种情感的力量，不论我们周围的世界多么黑暗，爱心都能支撑我们。事实上，纵观历史，不同背景的人都把爱看成是人类最高尚的情感。说到爱心的力量，我们马上就会想起每年中国各族人民是如何响应号召支援自然灾害受害者的。尽管按照国际标准他们的收入还处于低水平，全国人民毫不犹豫地倾囊相助——不管是钱还是物——帮助那些有需要的同胞。而且，他们这么做并不考虑自己的得失。我认为，表达爱心的最好方式是帮助比我们更加不幸的人。我们应该随时准备向有困难的人伸出援助之手，无论他们是家庭成员还是素昧平生。这样，我们就能够助一臂之力把世界变成一个更美好的地方，因为，悲伤的阴影越黑暗，爱心之灯的光芒就越闪亮。常用套语套语指流行的公式化语言，在写作中适当使用颇有必要。如在商业信函结尾，期望对方早日回复的表达方式就要遵循套语的基本模式，使表达规范得体。下举几个例子：Kindlyfavoruswithanearlyreply.请早日赐复。Yourpromptreplywillbehighlyappreciated.如能及时回复，将不胜感谢。Welookforwardtohearingfromyousoon.早日回复。Weareexpectingyourpromptreply.急盼回复。Pleasehavethekindnesstoanswerthisletterquickly.请早日回信。Kindlyletushaveyourreplyatyourearliestconvenience.请在您方便时尽早赐函。Wewouldappreciateitifyoucouldrespondrightaway.如能即刻回复，将不胜感谢。当前流行应试写作模板，即套语的使用贯穿文章始终，为考生提供万能公式型的文章主架，每句表达皆由固定套语框定，考生只要背下套用句型、过渡词语，在考试中根据特定考题填充具体内容。这种应试策略使写出的文章矫揉造作，生硬刻板，虽可以让考生及格过关，但绝对得不到高分。套语的过多使用不妨可以比作大海中的救生圈，有了它，仅仅可以让不擅者保全性命，却无法自在畅游，一展泳姿。一般而言，套语较为空洞，如使用过多，文章容易流于空泛，言之无物。写作宜虚实结合，形式与内容相统一。下例是一篇比较在家学习与入校读书谁优谁劣的范文，文中巧妙地使用了一些固定句式和过渡词语，不仅增强了表达效果，而且实现了形式与内容的统一。Therearetwomajorargumentsthatcanbemadeforstudyingathome.First,asadvancesintheelectronicmediahavebroughtthewholeworldofscholarshipintothehomeviatheInternetandeducationalcoursesonTV,theclassroomisnolongertheonlyplaceforacquiringknowledge.Second,itiswidelyheldthatapersonstudiesbetterinthefamiliarsurroundingsofhisownhomeandwhenhecanarrangehisownstudytime.Butwemustnotlosesightofthefactthatthereareadvantagestostudyingintheclassroom,too.Beingsurroundedbypeopleofroughlythesameabilitiesandinterestscanbeagreatstimulustoacquiringknowledge,whereasstudyinginsolitudeathomeisboringformanypeople.Moreimportantly,therecanbenosubstituteforagoodteacher,whomustnotonlybeabletoimpartfactsandtheories,butalsotoappraiseandencouragehisstudents.关于在家学习，我们可以提出两个主要论点。第一，由于电子媒体方面取得的进步把整个世界的知识通过互联网和电视上的课程带入了家庭，教室不再是惟一获取知识的场所。第二，人们普遍认为，在自己家里这样熟悉的环境中，并且能自己安排学习时间，一个人能学得更好。但是，我们不能忽视在教室里学习也有好处这一事实。周围都是能力相近和兴趣相投的人可能会对获取知识形成巨大的刺激，而对很多人来说孤独一人在家学习会有些枯燥乏味。更重要的是，没有什么可以替代一个好老师，他不仅能够传道授业，而且能够评估并鼓励学生。如果在两种中选择，我更喜欢在教室里学习，因为我是那种很难在家务琐事、客人、电话的打扰下集中注意力学习的人。我认为大多数人只有在教室里才能把全部精力放在获取知识这件十分重要的工作上。高中英语作文写作技巧二英语基本句型及造句:1.主语+谓语+状语(介词,名词或从句)Thesunrisesupintheeastandsetsinthewest.Wegetupearlyeverymorning.Themeetinglasted2hours.2.主语+不及物动词+副词Thiskindofwinedrinkswellandsellswell.Thesuitwearswell.Glassbreakseasily.3.主语+谓语+介词+宾语Weallagreedontheterms.Hehatestoarguewithhiswifeaboutsuchsmallmatters.Allthesethingsaretobeansweredfor.4.主语+系动词+形容词Goodmedicinetastesbittertothemouth.Hewassotiredthathefellasleepthemomenthewenttobed.Yourexplanationsoundsreasonable.5.主语+谓语+直接宾语Iwantyourpromise.Haveyourfixedmywatch?Thisfactoryproduces1000carsaweek.6.主语+谓语+间接宾语+直接宾语Hepaidmeavisityesterday.Heowedme50yuan.Hewrotehisfamilyaletteryesterday.7.主语+谓语+宾语+宾补(todo)Iwillgetsomeonetorepairtherecorderforyou.Ididn’tmeantohurtyou.Heinvitedmetoteachatawell-knownuniversity.8.主语+谓语+宾语+宾补(do)Ioftenhearhersingthesong.10.主语+谓语+现在分词Iheardhersinginginthenextroom.Wecouldfeelourheatsbeatingfast.Didyouobservethebirdsflyingaroundthetrees?11.主语+谓语+过去分词Imusthavemywatchrepaired.Wemustgethetaskfinishedontime.Speakloudertomakeyourselfunderstoodbyeverybody.12.主语+谓语+宾语(动名词)Isuggestedputtingoffthemeeting.Theyallavoidedmentioningthematter.Wecan’thelplaughingatthenews.13.主语+谓语+宾语(不定式)Ican’taffordtobuysuchalargehouse.Don’tpretendtoknowwhatyoudon’t.Hefearedtospeakinherpresence.14.主语+谓语+宾语(名词/代词)+介词+宾语Nothingcanpreventusfromgoingforward.Thankyouforyourhelp.Hedemandedananswerfromme.练习写好句子的方法1.合并句子Itwasearlyinthemorning.Mr.Smithwasinhisgarden.Hewaswateringflowers.Earlyinthemorning,Mr.Smithwaswateringflowersinhisgarden.Agirlwascrossingaroad.Thegirlwaspretty.Theroadwaswide.Aprettygirlwascrossingawideroad.2.改写句子1)Mr.Greenisatallman,whowearsapairofthickglasses.(改成介词短语做伴随状语)Thebookcostme300yuan.Mr.Greenisatallmanwithapairofthickglasses.Theiceonthelakeistoothinforustoskateon.(使用so…that…结构改写句子)Theiceonthelakeissothinthatwecan’tskateonit.3.一句多译这本书花了我300元。Ispent300yuanonthebook.Ipaid300yuanforthebook.Thepriceofthebookis300yuan.Itcostme300yuantobuythebook.我不懂什么英语，李明也不懂。Idon’tknowanyEnglish,nordoesLiMing.IhardlyknowanyEnglish,nordoesLiMing.IhardlyknowanyEnglish,neitherdoesLiMing.IhardlyknowanyEnglish,nomoredoesLiMing.IhardlyknowanyEnglish,soitiswithLiMing.IknownomoreEnglishthanLiMingdoes.IknowaslittleEnglishasLiMingdoes.一到家，我就把所见到的一切都记了下来。On/Uponarrivinghome,IwrotedowneverythingIhadseen.AssoonasIarrivedhome,IwrotedowneverythingIhadseen.ThemomentIarrivedhome,IwrotedowneverythingIhadseen.TheinstantIarrivedhome,IwrotedowneverythingIhadseen.NosoonerhadIarrivedhomethanIwrotedowneverythingIhadseen.昨天下午他才来。Hecamehereyesterdayafternoon.Itwasnotuntilyesterdayafternoonthathecamehere.高中英语作文写作技巧三把重点摆在句首或句尾。一般而论，最显眼的位置是在“句尾，其次是在句首，中间的位置最平淡，乏善可陈。例如：Incorrectgrammarandimproperconstructioninvariablydistractreaders'attention.Thehistoryofvocabularyis,inmanyways,therecordofcivilisation.把重点放在句尾是种“吊胃口”的方法，读者或听者非得读完或听完整句不可。在复杂句里，把主句放在从句之后。除了名词从句和形容词从句之外，因为它们位置较固定，副词从句中有几种的位置灵活，可以在主句之前出现，也可以跟在主句之后。通常我们就把这样的副词从句提前，重点则放在后头的主句，如(3b)：(3a)IcameuponanoldclassmatewhenIwenttotownyesterday.(3b)WhenIwenttotownyesterday,Icameuponanoldclassmate.副词短语更是如此，如(4b):把较重要或有分量的词语放在后头，如(5b)和(6b)：(5a)Iwasdelightedandamusedbytheclassicalopera(5b)Iwasamusedanddelightedbytheclassicalopera.(6a)Thatsinger'slifewastragicandbrief.(6b)Thatsinger'slifewasbriefandtragic.把句子中一系列的项目作逻辑性的排列。例如：Tonyatehisdinner,watchedTV,andthenwenttobed.Wereyouboredwithyearsofstudyinelementaryschool,highschoolandinstituteofhighereducation?必要时，重复重要的语词或概念。例如：...thelandstretchedoutwithoutnames.Namelessheadlandssplitthesurf;namelesslakesreflectedthenamelessmountainsandnamelessriversflowedthroughnamelessvalleysandnamelessbays.尽量用主动说态，因此(11b)比(11a)好：(11a)Apedestrianwasstruckontheheadbyaflyingstone.(11b)Aflyingstonestruckapedestrianonthehead.适当时候，可用倒装句和平行句，如：Sevendwarfslivedhereinthecentreofthedarkforest.→Here,inthecentreofthedarkforestlivedsevendwarfs.Severitybreedsfear;roughnessbreedshatred.高中英语作文写作技巧四先看第一段文字：“Fifteenyearsteachingexperiencedqualifiedfulltimetutor-AvailableforalllevelsChinesesubjects.”这段文字虽然措词凌乱，但是并不难理解讲的是什么;真的是“只有其意，不见其形”或是“有意无形”。稍微分析一下，不难断定问题所在。㈠构词法不对：fifteenyears→fifteenyearsof/15-year;alllevels→alllevelsof.㈡名词形式不对：experienced→experience.㈢标点符号被忽略：fulltime→full-time.修改后的句子合乎语法，但全句并不自然，要改写如下：Aqualifiedfull-timetutorwith15yearsofteachingexperienceisavailableforalllevelsofChinese.再看第二段文字：“Allmaterialsaregoodqualitywithlatestdesignandguaranteed.”这段话的错误如下：㈠形容词词组不对：goodquality→ofgoodquality.㈡定冠词被忽略：withlatestdesign→withthelatestdesign.