生物综合实践活动课教案

初中生物综合实践活动课题察看绿色植物叶的形态留住绿色的漂亮配合七年级上册生物学第二单元丰富多彩的生物世界第一章生物圈中的绿色植物而设计本活动。设计者李进年级七年级组织形式以教课班为整体、以小组为单位课时课时【活动准备】课前准备提出学习课题介绍活动的过程内容和成就要求等等学生自由分红四个小组分小组议论明确内容出门察看什么内容用什么方法察看应注意哪些察看事项采集应准备哪些工具如何采集也应注意哪些事项标本制作应准备什么器具用品采纳如何的制作方法小构成员如何分工等等。资料准备走进大自然仔细观觉察得风趣的事物能够把发现的带回教室或写下来。教师采集相关的图片、文字资料和示范植物标本。

采集生活中的小发现。学生准备察看记录的器具取材的器具制作标本的器具剪枝剪、小锹、报纸、台纸、针、线、胶带、玻璃纸、保鲜膜等。【活动建议】采纳个体活动与集体活动相联合的方式。恳求父亲母亲赐予鼎力支持、老师赐予必定的帮助包含一些实用资料的供给。活动结束后要进行评论和总结。在活动过程中要注意安全。【存在的问题】、在校园、公园等地采集植物损坏绿化环境产生不良指引、学生着手操作能力不强、学生不可以辨别常有的植物教师也不可以鉴识某些植物标本。【活动方法】自主学习法、察看法、观光法、讲解法、着手操作法、检查法、统计法、经验总结法。【活动器具】示范植物标本制作植物标本器具剪枝剪、小锹、报纸、台纸、针、线、胶带、玻璃纸、保鲜膜。【活动过程】

第一课时发现漂亮的绿色、第一次活动导入课主要内容师今日我们就走进大自然第一请同学们赏识漂亮的大自然播放大自然中绿色的漂亮—绿色植物的纪录片。师大自然美不美谁能告诉老师它美在哪里生们说。师说的真好大自然可真美啊老师告诉你们假如能认真察看还可以发现大自然特别风趣呢小组报告他们的发现师此刻我们就请四个小组来报告他们很多风趣的发现。小组我们这小组经过对植物的察看发现了好多风趣的现象比方说有些植物的叶子不单能够分为长方形、椭圆形、五角形有的叶子的形状固然是同样可是叶子四周边的形状倒是不同样的有些是锯齿形的有些是圆润的有的象波涛还有的象羽毛。叶子上的叶脉也不同样有的是平的行有的是网状的。经过此次察看和发现我们理解了察看要认真不可以看一眼就算了同时不理解的要实时查阅资料进行总结。和同学们分享他们的发现展现不同的叶第一小组进行展现内容采集的家庭及校园中常有植物叶的形态。第二小组进行展现内容采集和采集的变态的几种叶的形态。叶卷须如豌豆的叶为拥有多片叶的复叶在复叶顶端的几片小叶变为卷须其余小叶如常。叶卷须和茎卷须同样都有将植株攀登在其余物体上的功能。叶刺是叶或叶的一部分的变态如刺槐复叶叶柄基部有一对坚硬的刺就是托叶变来的。叶刺和茎刺同样对植物都有保护作用。苞片——生在花的下边有保护花芽或果实的作用鳞叶——叶的功能特化或退化成鳞片状。捕虫叶——如猪笼草的叶成瓶状有捕虫的功能。叶状柄——如台湾相思树过了幼苗时期产生小叶所有退化叶柄转变为扁平的片状并拥有叶的功能。第三小组进行展现内容对叶的形态进行描述、分类、总结。第四小组进行展现内容异形叶性同一株植株上拥有不同叶形的现象。原由叶因枝的老幼不同而叶形各异因为外界环境的影响比如诸葛菜的叶型变化很大在春季它的基生叶为大头羽状分裂而茎生叶长圆形基部耳状抱茎边沿有不齐整牙齿可是在秋季又会长出一种基生叶可是是单叶边沿有波状齿并且有长长的柄。、第二次活动到校园去察看、采集叶片主要内容察看内容、察看叶的构成、叶的全形、叶的尖端、叶的基部、叶的边沿察看方法、察看叶的构成对叶各部分正确辨识、察看和判断叶片各部位的形态种类、比较和划分各样叶片的形态采集器具用品标本夹、号牌、记录本和铅笔采集