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文档简介
XX县XX高中综合实践活动课程规划总体方案综合实践活动作为《基础教育课程改革纲要(试行)》规定的义务教育阶段3—9年级和普通高中学生的一门必修课程,是课程结构八大学习领域之一。综合实践活动课程开设的目的是让学生联系自然和社会实际,通过亲身体验和相关内容的学习,积累和丰富直接经验,促进学生综合素质的发展和提高,培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。设置综合实践活动必修课是基础教育课程体系、课程结构的重大改革,是促进新形势下人才培养模式的转变,落实素质教育目标的重要措施。
为进一步深化课程改革,完善基础教育课程体系,促进综合实践活动课程的常态化实施,规范教师在教学中的指导行为,推广我省综合实践活动课程建设的优秀成果,充分发挥优秀成果的示范作用,科学有序地开展好综合实践活动课程建设优秀成果评选工作,特制定以下规划方案:
一、指导思想
综合实践活动课程是一种基于学习者的直接体验,密切联系学生、生活、社会,在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。这一新型的课程,其课程内容的选择有较大的灵活性,我们在遵循这一特性的同时,必须保证课程的严肃性、规范性与科学性。在综合实践活动主题的选择过程中,如果完全由学生根据自己的兴趣爱好而独立自主地选择并确定研究主题,则会影响课程实施与管理的有序性,影响学生研究的深度和教师指导的有效性;如果是教师为学生预先选择并设定研究主题,则又将遏制学生自主能动性的充分发挥,从而影响学生对实践活动的积极性。为此,我们认为,在实施综合实践活动课程时,应结合当地及学生实际,根据课程原则,确定本课程内容的总体框架,在此范围内,实施相关的综合实践活动主题内容,如此,既能维护课程的严肃性与规范性,保证课程的顺利实施,又能充分发挥学生的主观能动性。
二、组织机构
经研究,决定成立综合实践活动课程实施实施工作领导小组,由XX任组长,XXX任副组长,成员为:XXX、XXX、XX、XX、XXX以及高一二三年级的全体教师。学校领导中由XX直接分管该项工作。
三、实施目标
综合实践活动的实施,要注重发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力,发展学生良好的情感、态度、价值观。具体目标包括:
(一)增进学生对自然的了解与认识,逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力
走进自然,增进对自然的了解与认识,理解人与自然的内在联系
关心自然环境,自主探究自然问题,具有环保意识
参与环境保护的活动,形成初步的环境保护能力
(二)主动积极地参与社会和服务社会,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感
走入社会,增进对社会的了解与认识,理解个体与社会的关系
关心社会现实,主动探究社会问题,积极参与社区活动,服务社会,发展社会实践能力
遵守社会行为规范,养成社会交往能力,学会与他人共同生活、工作
养成关心他人、关心社会,具有服务社会的意识和对社会负责的态度。
(三)逐步掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责任的生活态度。
反省自我,增进自我认识,确立自信,树立人生理想,积极进取
掌握基本生活技能,学会适应社会生活,养成负责任的生活态度
了解与认识现代生产和劳动技术,端正劳动态度,形成良好的劳动习惯。
(四)发展主动获得知识和信息的能力,养成主动探究的态度,了解并学习运用问题解决的基本方法;发展信息素养和技术素养、探究能力和创造精神
学会自主提出问题、制定活动方案,并组织实施活动方案
形成自主收集信息和处理信息的能力,初步具有信息素养和技术素养
开展问题探究,体验探究过程,了解与学习问题解决的基本研究方法,对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究
养成主动探究的习惯,形成问题意识,发展探究能力和创新精神。四、活动的主要内容
1.课时集中安排与分散安排相结合的策略
科学合理地设置综合实践活动的课时,以弹性课时为原则,集中、分散相结合,校内、校外相结合,使学生在开放时空中生动、活泼地发展,增长对社会、自然、自我的实际体验,发展综合的实践能力。
课程设置总表年级时间课时内容考核形式负责部门高一新生新生注册后暑假5天(40课时)新生军训考核合格政教处高一上期1-18周3课时/周研究性学习完成一个课题教务处高一下期1-18周3课时/周研究性学习高一学年雷锋活动月、一学年后的暑假1周社会实践完成一项或多项社会实践并有心得体会政教处高二上期1-18周3课时/周研究性学习完成一个课题教务处高二下期1-18周3课时/周研究性学习高二学年雷锋活动月、一学年后的暑假1周社会实践完成一项或多项社会实践并有心得体会政教处高三上期1-18周3课时/周研究性学习完成1个课题教务处高一高二学年高一高二的假日10工作日以上社区服务有服务部门的证明政教处2.总体规划与分步实施相结合的策略
结合本校实际,制订学生综合实践活动的总体规划和目标要求,同时也根据我校生源实际情况和高中学生年龄特点和认知规律,制订分阶段教学目标、教学内容,设计不同年级的综合实践活动方案,做到分类指导,分步实施。
3.信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合的策略
信息技术领域是综合实践活动的重要探究内容,要做到信息技术内容与综合实践活动与其它内容的有机整合。在综合实践活动过程中充分运用网络技术等信息技术手段,拓展综合实践活动的地时空范围,提升综合实践活动的实施水平。
4.校内课程与校外课程整合的策略
综合实践活动打破学校、教室的框束,把积极鼓励学生利用双休日、节假日、寒暑假等到校外社会活动基地开展综合实践活动。
五、综合实践活动课程对学生发展的意义
1、有效地调动了学生学习的积极性和主动性综合实践活动的设计和实施是基于学生的兴趣和直接经验的,因此,学生有权自主选择他们感兴趣的内容去研究和探究,这样有利于调动他们参与活动的积极性。2、有利于彰显和发展学生的个性密切学生社会和生活的联系,满足学生多方面的发展需要是综合实践活动课程的基本出发点,它的自主性、开放性等特征允许课程中充分体现学生的经验,这就为学生彰显和发展学生个性提供了空间。3、有利于提高和发展学生的综合能力由于学科课程以掌握系统知识为主,但由于受学科教学时间的限制,学生很少有机会真正放开手脚参与实践。而综合实践活动课程的实践性、开放性及自主性给学生提供了放开手脚参与实践的机会,学生既可以亲自动手制作,也可以亲自参与社会实践。4、有利于转变学生的学习方式综合实践活动课程的开设为学生打开一个开放的时空,在这个时空里学生不仅能够主动地发现问题、提出问题和解决问题,而且在这个过程中学生也初步掌握了一种新的学习方式,学会了如何去质疑问难。5、有效地促进了学生情感态度和价值观的发展综合实践活动课程改变了学生在教育中的学习方式和生活方式,使课程变得对生活有了实际意义。因此,综合实践活动课程可以促进学生在知识、技能、情感态度和价值观等方面的和谐发展。XX县XX高中20XX年8月20日青年志愿者活动经验总结材料XX高中青年志愿者活动,是以倡导和推动爱心助人、奉献社会为宗旨,是学校对学生进行思想政治和传统美德教育的重要途径,并成为我校共青团工作和青年工作的有机载体。充分调动青年学生志愿服务的积极性,立足校园,走进社会,开展了一系列丰富多彩的活动。一、建立健全青年志愿者组织机构,确保志愿者活动的组织力、凝聚力。XX高中青年志愿者活动由校团委直接领导,具体工作由青年志愿者协会和学生会外联部策划、组织和实施。建成以校团委为总站,志愿者协会为龙头,以44个班级为分队的多层次的服务体系,组成了一支不断壮大发展的有序的青年志愿者队伍。二、加强青年志愿者队伍建设,确保志愿者活动的专业性、创造性。由于青年志愿者服务活动是一项长期的活动,是一项不断进步的事业,在服务过程中,志愿者、服务对象、以及社会环境等几方面,都在不断地变化,因此,必须提高志愿者服务技能、服务水平和认识程度等,才能有助于服务开展,服务水平的提高。结合初中学生学习压力较大、课外活动时间较少的实际特点,采用“走出去,请进来”的方法,邀请社会各界的先进青年志愿者到我校为志愿者做讲座,增加了我校的志愿者对青年志愿者活动的热爱,极大地调动了志愿者的积极性。将志愿者以班为单位开展理论学习与实际活动相结合的方式,共同学习、探讨志愿者活动方向以及自身的感受;以活动为基础,以志愿者的交流为纽带,创立专题讨论学习制度,充分鼓励并大力支持志愿者发挥自主性和创造性。我校在进行青年志愿者培训的过程中,一直把加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,倡导尊老爱幼、勤俭节约的道德风尚,关心他人、无私奉献的崇高精神作为培养青年志愿者思想道德素质培养的重点。三、认真开展形式多样的青年志愿者活动,提高志愿者活动的参与性、基层性。我校开展的青年志愿者服务活动充分体现了“自主教育”的特点,各项活动均以学生为主体,独立策划、组织和开展活动,让学生在参与志愿者社会服务活动,接触了社会、了解了现实,磨练了意志,展现了青年学生蓬勃向上、敢于实践的积极的精神状态,提高了与人交流、懂得妥协、善于协作等方面的能力,学会了奉献、学会了负责,学会了追求,对于青年志愿者的内涵的理解也随着活动和实践的深入而不断加深。1.立足校园,当好XX人。(1)XX青年志愿者协会建立了“校园文明公约”,并组织成立校园文明监督队,对校园内部某些不文明现象如随地丢垃圾、教室内吃零食、践踏草坪等进行纠正、实行摄像并在校园电视台播放;帮助所有需要帮助的师生和家长,如同学生病送医院、学习困难感到很苦恼想找人帮助介绍学习方法,心理压力很大想找人倾诉;上传和清理张贴栏信息等。青年志愿者协会在学校校风建设、精神文明建设等方面积极参与,喊响了“有困难找志愿者”的服务口号。(2)开展“青年绿色文明校园”主题志愿服务活动。号召全校青年志愿者在校园内广泛开展植绿护绿、清扫垃圾、美化环境等活动,收到良好的效果。每周星期三下午第二节课后,青年志愿者班级服务队都将轮流到学校各部门进行义务劳动。每次活动后,各部门老师对志愿者的服务给予的书面意见反馈均为“优”。(3)认真组织开展校园“一助一”长期结对活动。“一助一”活动是我校青年志愿者的特色活动,在校园内以班团支部为单位开展,“一助一”的对象有些是本班的同学,有些是本年级的同学。要求青年志愿者利用课间、周末、节假日对受助同学进行心理辅导、功课补习、捐资助学等。在青年志愿者协会的大力倡导下,学校建立了“爱心助学基金”,各团支部都建立了“班级爱心基金”,对生活有困难的的同学,给予适当的经济资助,并且协助他们摆正心态,认真学习。2.走向社会,做好社会人。(1)广泛开展社会公益服务,建立活动基地,打出具有一定社会效应的服务项目。(2)开展社区活动,拓展社会“一助一”长期结对服务工作。我校青年志愿者以班级团支部为单位联系各社区,利用寒暑假到社区定点服务,并由一个班为一个困难家庭提供经常性服务。青年志愿者们不仅在物质层面给予受助对象直接服务,更在精神层面给予他们服务,他们深入社区居委会宣传与居民息息相关的法律、法规,如交通法规、禁毒宣传等;打扫街道、清扫垃圾、修剪花草、搜集废旧电池、发放宣传单、辅导小学生等。(3)开展“敬老尊师”志愿服务活动。每年9月以重阳节为契机,以班级为单位,组织学生看望慰问退休教师,帮助他们解决生活中的实际困难。部分班级与退休教师进行“一助一”结对,定期到退休教师家打扫卫生,看望老教师。(4)开展扶贫助学活动,为民族地区教育做贡献。青年志愿者积极参与到帮助民族地区学生的行动中来。(5)积极参与环境保护,大力开展“保护母亲河”青年志愿者绿色行动营计划。四、建立激励机制,鼓励同学积极参与,确保志愿者活动的长期化、经常化。科学的激励机制能激发学生积极参与到青年志愿者活动中来,我校通过一系列奖励评比活动,突出青年志愿者活动在校园中重要地位,利用校园校园广播站宣传阵地树立典型,弘扬正气。每学年评比优秀青年志愿者,每年评选校园“十佳”,校内的其他评比都和青年志愿者活动挂勾,杰出的志愿者推荐到市级评比。我校青年志愿者活动取得了喜人的成绩,从中,我们学到了很多的知识也积累了很多的经验,我们也有一些体会:
1、青年志愿者活动更主要的是要结合本单位的实际,结合自己的实际开展一些效果显著的工作。如我部的岗位青年志愿者行动计划,要求青年学生从自身做起,在学习生活中争先创优,争做合格的当代高中生。
2、树立品牌意识,加大宣传力度,扩大青年志愿者的社会影响,争取更多的社会响应。
3、积极争取校领导的支持是青年志愿者活动持续开展的保证。我部青年志愿者活动自开展以来,得到了校长与各个主任等领导的大力支持和关心,他们多次参与志愿者行动的计划制定和规划,并统筹安排,为我们活动的顺利开展提供了坚实的基础。
XX高中青年志愿者活动考评细则为了促进学生社团系统自身建设,规范社团发展,充分调动各社团活动的积极性、创造性,确保各社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展,根据学校有关规定和《XX高中学生社团管理方案》、《XX高中学生社团活动章程》,特制定本校社团评比考核细则。考核结果将决定其社团的升降级,并按照一定的比值,纳入“XX高中教师综合量化考核”,并计入“XX高中学生综合素质量化考核”总分。为加强社团工作的制度化、规范化,建立考核领导小组(即考核评审团)组
长:XX
副组长:XXX
成
员:XXXXXXXXX等一、考核标准:1、安全管理20分
(1)社团活动指导老师及时到位。5分
(突击检查)
(2)活动安全保障有力,无出现安全事故。10分(期末评估)
(3)每次活动学生出席率。(突击检查对照人数以及每次活动的点名册)5分
2、材料管理30分
(1)活动点名及时,社团名册记载详实。(查看资料)5分
(2)活动前有计划,活动后有记录,活动主题、内容、形式有创新。社团活动计划合理周密详实可行,每次社团活动有备课,每次备课中内容详实并有系列性,每次社团活动有书面总结、反思。(查看资料)25分3、活动管理30分
(1)活动内容丰富,形式生动,学生满意度高。进行学生调查,确定该社团学生对社团活动开展的喜爱程度。(座谈调查)5分
(2)能积极配合学校开展的各项活动,认真落实各项工作。(期末评估)5分
(3)每学期能组织一次展示活动,并向学校考核组开放,活动有条不紊,活动时间安排合理,能成功地完成活动,达到预期效果活动的气氛热烈,社员热情参与,通力合作。(展示展演)15分
(4)活动期间的秩序、组织纪律良好,活动过程中没有违规现象。5分
4、场地管理10分
(1)内部物品管理有序,无丢失等现象。(实地检查)5分
(2)活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。(实地检查)5分
5、特色成效(此项上限分为20分)
(1)活动有一定影响,有报道。校级、县级每篇加5、10分以此类推
(2)活动有成果展示,参加校内校外展示获奖或展演受好评。校级每人每次1分,县级每人每次加2分,以此类推。
二、奖惩:
1、考核分数名列前茅的社团评为优秀社团(5-10个)并推荐参加学校“品牌社团”评选(2—4个),该社团主持人和指导老师可推荐参加“优秀社团主持人和指导老师”(3—10名)的评选。
凡获得“XX高中品牌社团”、“XX高中优秀社团”
学校将给予表彰和奖励。奖励金额分别为200元、100元。凡获得“XX高中优秀社团主持人”、“XX高中优秀社团指导老师”称号的,学校将给予表彰和奖励。奖励金额分别为100元、50元,并与学校评优挂钩。
2、考核为优秀社团的团员,可按名额(每个社团2—4名)推荐授予“优秀社团团员“和“特长星”称号,学校将给予表彰和奖励。3、出现违反考核条例的现象,根据情况作口头警告和通报警告。4、凡学期社团活动中出现过安全事故的,该社团不得评优。每学期考核得分不合格的以及最末一名社团将予以通报批评。
5、考核以量化分形式进行,各社团考核合格基准分为60分。
三、评选流程:
1、首先由各社团对照标准进行自查,整理相关的活动材料,提交给考核评审团。
2、然后由考核评审团根据各社团的活动记录进行复核,对社团成员进行随机调查。
3、最后由考核评审团根据量化结果和调查问卷满意率进行最终认定,评比XX高中品牌社团和优秀社团,优秀社团主持人和优秀社团指导老师,由学校进行表彰,并给予一定的奖励。XX高中志愿者协会社团章程第一章总则第一条本协会定名为XX高中志愿者协会。第二条本团体的性质:本协会是经XX高中共青团委员会批准登记的,由XX高中学生自愿结成的,非营利的,为学生提升自信和传播积极向上的人生观和价值观的学术性地方性社会学生组织,接受XX高中委员会的指导和监督。第三条本协会旨在通过组织有志于校园服务事业的青年学生以及社会各界人士开展各类志愿服务活动。倡导互助互爱的社会风气,促进青少年的成长进步,增强自我意识,提升自我价值,敢于自我表现和自我推销,学习沟通技巧,做自己人生的主人。第四条本协会以“兴教助学、扶贫解困、奉献爱心、促进和谐”为宗旨。奉行和倡导“自愿、奉献、友爱、互助”的中国青年志愿者精神。本协会遵照国家宪法、法律、法令政策以及XX高中的相关规定开展活动,维护国家和人民的根本利益,促进校园文化的健康发展和社会的和谐进步。坚持民主集中制原则,按照核准登记的章程,走“民主自律、自我发展、自成实体”的道路,努力把本协会建设成具有重要影响力的校园学生组织。第二章成员凡具有我校正式学籍的在校学生,德、智、体全面发展,承认本社团章程,愿意并主动参与社团各项活动,均可申请成为本社团成员。第五条成员具备下列条件:(一)有加入本团体的意愿;(二)有高尚的思想道德,坚定的社会主义信念;
(三)团结友爱,具有团队精神;
(四)有创新意识,能吃苦耐劳,有责任感、集体荣誉感,有敬业、奉献精神;
(五)组织纪律观念强;
(六)守时、守信、坦诚、率真、能信守本社团相关保密原则、服从相关部门安排;
(七)有较强的沟通能力和与人际交往能力;
(八)拥护本社团各项章程。第六条成员入会的程序是:(一)提交入会申请书;(二)经成员讨论通过。第七条成员享有下列权利:(一)本团体的选举权、被选举权和表决权;(二)参加本社团举办和组织的各类活动的权利;(三)获得本团体服务的优先权;(四)对本团体工作的批评建议权和监督权;(五)入会自愿,退会自由;(六)全程知情的权利和参与组织各类活动的权利;(七)向所在职能部门负责人提出意见和建议的权利。第八条成员履行下列义务(一)遵守并执行本社团决议,积极参加本社团活动;(二)遵守本社团章程,维护本社团形象和声誉;(三)完成本团体交办的工作;(四)向广大同学宣传、介绍本社团性质、宗旨及相关知识;
(五)成员的日常行为应符合社团的性质和社团的要求;
(六)按规定交纳会费;(七)向本团体反映情况,提供有关资料;(八)遵守学校的规章制度。第九条成员退会应书面通知本团体,成员如果一年不交纳会费或不参加本团体活动的,视为自动退会。第三章组织机构和负责人产生、罢免第十条本团体的最高权力机构是成员大会。成员大会的职权是:(一)制定和修改章程;(二)选举和罢免部长;(三)审议工作报告和财务报告;(四)决定终止事宜。第十一条成员大会须有三分之二以的成员出席方能召开,其决议须经到成会员半数以上表决通过方能生效。第十二条本团体的主席、部长,副主席、副部长必须具备下列条件:(一)坚持党的路线、方针、政策,政治素质好;(二)对团内事务和人际有良好的处理能力;(三)有较强的责任感和组织能力。XX高中志愿者协会创建宗旨本协会旨在通过组织有志于校园服务事业的青少年学生以及社会各界人士开展各类志愿服务活动。倡导互助互爱的社会风气,促进青少年的成长进步,增强自我意识,提升自我价值,敢于自我表现和自我推销,学习沟通技巧,做自己人生的主人。增强同学们的口才与交际能力、锻炼学生的台风,拓大交际场合的交际空间,提高完善自己处事的能力与方法。以“兴教助学、扶贫解困、奉献爱心、促进和谐”为宗旨。奉行和倡导“自愿、奉献、友爱、互助”的中国青年志愿者精神。遵照国家宪法、法律、法令政策以及XX高中的相关规定开展活动,维护国家和人民的根本利益,促进校园文化的健康发展和社会的和谐进步。坚持民主集中制原则,按照核准登记的章程,走“民主自律、自我发展、自成实体”的道路,努力把本协会建设成具有重要影响力的校园学生组织。因为心中的那份爱,那份渴望,那份责任感,我们用爱点燃希望。希望自己的一点爱心,呼换温情以消减冷漠,感染更多的人以此来营造和谐温情的社会。用真、善、社会的和谐与温情,换来心灵的满足,是灵魂的升华。
志愿者活动是平凡年代的活动,它是温暖的,充满激情的,但也更应该是平静的,因为我们希望它归于平凡,希望它扎根于每个人的心中。它的发展必然是漫长的,所以我们要掌握好分寸,在力所能及的情况下,全心去付出,去奉献。我们也许两手空空,但是我们拥有无限的可能,因为我们是一群有着同一个梦想的青年,手挽着手朝着同一个梦想去奋斗!我们相信,只要多尽一份心,多尽一份力,我们就可以改变很多!
互助友爱,每个人都内心都隐含着一种对爱和归属感的渴求,我们每个人都希望得到爱,得到别人的安慰、支持和帮助,我们渴望人与人之间的关系融洽、友爱、真诚,同时每一个人也都有被需要的需求,这样才能感觉到自己的价值所在。然而,现在社会中,人与人之间的关系渐疏渐远,虽然内心对爱的渴望是那么的剧烈却不愿主动敞开心门,而志愿者则是那对爱最渴求而且心中充满着爱,身上洋溢着爱的人,是主动打开心门的人。他们因自己的无私的奉献点燃在人们内心深处的爱之门,让这个世界充满光明与温情,志愿者们彼此之间,志愿者与服务对象之间,永远是亲密的朋友,是兄弟姐妹,他们在细微的服务中传递着人与人之间的关心、爱护与帮助。他们用源于内心的爱愿让彼此都得到满足,他们用自己的行动感召着周围的人,使更多的人加入这个队伍,进而不断壮大。青协是一个心灵的集体,参与到这个集体中来的人大都是为了一个梦,大都是捧着一颗无私的心而来的,他们无私的、不计报酬的行动着、奉献着,但是我们青协有责任,有义务让他们感觉到他们是快乐的、幸福的,他们的付出是值得的,他们是有所得的。一种精神,情感上的所得,我们应该让他们感觉到梦想离他们很近,近代触手可及,至少应该让他们感觉到梦想的存在。如此,青协才会充满活力,才能感召更多的人,所以营造好协会内外互助、友爱的氛围非常重要!
共同进步,所谓共同进步是指通过众多志愿者长期不懈的志愿服务,达到服务对象、志愿者本身、志愿组织机构乃至整个社会得到一个进步的结果,即志愿者精神得到普及的结果。在志愿者服务活动中,志愿者可以得到机会发挥锻炼自己的能力,同时在活动中发现自己的种种不足,加以及时、适当的弥补,以提升自己的综合素质。另一方面,服务对象得到志愿者的帮助,自己情况得到改善。再者,在志愿服务的发展过程中,使资源和机构在服务中得以加强、改善和扩充,同时志愿机构的工作、作用以及困难,也让更多社会人士知道,从而加强社会对志愿服务机构的支持。另外,志愿活动的开展有利于社会大众及志愿者从较广意义上向志愿者组织或机构提出有建设性的意见和善意的批评,而志愿者机构将通过合理利用社会现有资料,接纳志愿者提出的改善意见,使管理制度得以不断的完善,服务内容得到不断的发展,最终实现共同的进步!
用一句话来概括一下青年志愿者精神:“我们在互助友爱的氛围中,无私的奉献着,共同的进步着!”当然,志愿者精神的内涵是丰富的,也是与时俱进的,随着志愿者事业的发展,对志愿者精神也将有着新的理解,以上只是有代表性的几点,也是最基本的几点,我们每个志愿者都可以而且应该积极的去发掘,探索志愿者的精神内涵,如此才能成为一个合格的志愿者,也只有这样我们的志愿者事业才能得以发展,壮大!日常管理1.
关于资产和财务
本协会经费主要来源为学校下拨经费、社会捐助及其他合法收入。协会经费主要用途包括扶贫助学、公益宣传、活动费用等。
本协会经费使用和财务管理按照本协会《财务管理试行条例》执行,受XX高中团委及本会秘书部监督。
2.
关于表彰和奖励
本协会对在志愿服务工作中表现突出的个人和团体进行表彰和奖励。表彰项目设立为“XX高中青年志愿者协会优秀分子”、“优秀青年志愿者协会
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