2023-2024学年重庆市南川重点中学九年级（上）开学物理试卷（含解析）

第第页2023-2024学年重庆市南川重点中学九年级（上）开学物理试卷（含解析）2023-2024学年重庆市南川重点中学九年级（上）开学物理试卷

一、单选题（本大题共13小题，共39.0分）

1.下列数据中，最接近生活实际的是()

A.高速路上行驶的汽车速度的为B.在地球上托起个鸡蛋需要的力

C.重庆主城的气压约为D.是人体的正常体温

2.下列对年北京冬奥会的部分比赛项目的分析正确的是()

A.冰球运动员向后蹬冰面时会前进，说明物体间力的作用是相互的

B.滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用

C.短道速滑运动员滑到终点时，若受的力突然消失，则运动员将会静止

D.冰壶静止在冰面上时，冰壶对冰面的压力与其所受的重力是一对平衡力

3.关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是()

A.的钢材比的木柴更冷

B.实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的

C.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察

D.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中

4.有关分子热运动，下列说法正确的是()

A.液体很难被压缩，说明分子间有引力

B.手捏海绵，体积变小，说明分子间有间隙

C.雾霾时空中极细微的尘粒，是无规则运动的分子

D.温度越高，气体分子运动越剧烈

5.如图所示，体积相同的甲、乙实心均匀圆柱体放在水平地面上，且对地面的压强相等。现将甲、乙分别从上部沿水平方向切去相同体积，剩余部分对水平地面的压力、，对水平地面的压强、关系正确的是()

A.，B.，

C.，D.，

6.物理制作与实验是充满智慧的，同时也是充满乐趣的。图中有关物理制作和实验的说法错误的是()

A.如图管中水面上升，是因为流体中流速越大的地方压强越小

B.把图中自制气压计从四楼移到一楼，细管内的水柱下降

C.图中用硬纸片托住的水没有流出来是由于大气压的作用

D.图中用注射器往瓶内打气就可使悬浮的潜水艇模型下沉

7.载人飞船实现了中国人的“飞天梦”。载人飞船返回舱在减速下降过程中，关于返回舱，下列说法中正确的是()

A.动能减少，机械能减少B.动能不变，机械能减少

C.动能减少，机械能不变D.动能增大，机械能不变

8.如图，下列杠杆中属于费力杠杆的是()

A.瓶盖起子B.食品夹

C.小推车D.修树剪

9.将同一支密度计先后放入两容器中，如图所示，两容器中的液体的密度分别是、，密度计受到的浮力分别是、，则密度和浮力的关系分别满足()

A.，

B.，

C.，

D.，

10.用图甲的滑轮组提升重的物体，已知拉力为，不计端重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，下列说法正确的是()

A.反映绳子自由端运动的图线是B.动滑轮重为

C.内对物体做的有用功为D.该滑轮组的效率为

11.如图所示，、是两个质量相等的正方体，，水平桌面上两个相同的柱状容器分别装有甲、乙两种液体，在甲液面漂浮，用细线吊着静止在乙液体中细线对有拉力。两容器液面相平，排开液体的体积小于排开液体的体积。下列说法错误的是()

A.受到的浮力大于受到的浮力

B.甲液体的密度大于乙液体的密度

C.左侧容器对桌面的压强小于右侧容器对桌面的压强

D.若剪断细线，静止时，乙液体对容器底的压强变大

12.如图所示，有两个相同的密闭轻质容器一正一倒地放置在水平桌面上。已知甲、乙中所装不同液体的体积相同，乙中液体为水，两种液体对容器底部的压力相等。甲图中液体深度为，点到液面距离，乙图中液面高度和甲图中点等高，点距离容器底部，乙图中容器与桌面的接触面积为。下列判断正确的是()

A.甲中液体对容器底的压强小于乙B.甲中液体密度大于水的密度

C.乙中水对容器底部的压力为D.乙中水对点的压强为

13.圆柱体底面积为、重，柱形容器底面积为，装有一定高度的水；将沿水平方向切下的部分放入中，容器底部所受水的压力随变化的关系如图乙所示，切下部分所受浮力为。下列说法正确的是()

A.的容积为B.图乙中的

C.密度为D.的最大值为

二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）

14.年，意大利科学家______测量了大气压的大小；大气压会影响水的沸点，高压锅的原理就是增大气压，从而______选填“升高”或“降低”了水的沸点。

15.在公路上我们时常会看到限速标志，如图所示。这是因为______越大，物体的动能越大，物体动能还与______有关。

16.今天，智能时代日新月异。如图所示，一款智能送餐机器人和货物的总重为，轮子与地面总的接触面积为，则送餐机器人对地面的压强是______；如果机器人在水平路面上以的速度沿直线匀速运动。机器人的重力做功______。

17.如图所示，，弹簧测力计的示数为，物体静止于水平面上，物体在物体表面向左匀速运动了不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦，则动滑轮挂钩上绳子的拉力为______，若增大，则物体相对地面的运动状态为______填“向左运动”、“向右运动”或“静止”。

18.学习了浮力知识后，小翟和小飞同学对沉船打捞技术产生了深厚的兴趣，通过查看相关资料，两位同学设计了模拟沉船打捞过程的装置，如图所示：底面积为的圆柱薄壁容器放置在水平地面上，底面积为的轻质圆柱薄壁塑料瓶内装有若干小石块，质量为的实心铁块沉在容器底部没有紧密接触。塑料瓶和铁块通过细绳相连，细绳刚好拉直无拉力。为了拉起铁块，需要把瓶内的部分小石块投入水中，铁块的重力为______；铁块刚好被拉起时，投入水中的小石块质量为______已知，。

三、作图题（本大题共2小题，共2.0分）

19.如图，画出斜面上物体受到重力的示意图。

20.如图所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力。

四、实验探究题（本大题共4小题，共26.0分）

21.图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

图甲中水浴法加热的好处是______，图乙是实验过程中某时刻温度计的示数，它表示固体此时温度是______；

每隔记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图像，由图像可知该物质是______选填“晶体”或“非晶体”；

图丙中段物体是______态选填“固”、“液”或“固液共存”，此过程中物体吸收热量，温度______选填“升高”、“不变”或“降低”；小明观察到烧杯内壁有水滴出现，这是水蒸气______形成的填物态变化。

22.如图所示，是小莹同学用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验过程。

使用前小莹应检查装置是否漏气，方法是用手无论轻压还是重压橡皮膜，若形管中的液面都不能灵活升降，则说明该装置______填“漏气”或“不漏气”。该实验是通过形管内液面______来显示液体内部压强大小。

若在使用压强计前，发现形管内水面已有高度差，则需通过______填写下列正确选项前字母方法可以进行调节。

A.拆除软管重新安装

B.从形管内向外倒出适量水

C.向形管内添加适量水

比较图中______三图可知：同一深度，同种液体内部向各个方向的压强______选填“相等”或“不相等”。

比较丁戊两图可知：在同一深度，液体内部压强与液体______有关；小莹同学在实验过程中发现丁戊两图的实验现象差别太小，不利于观察，若想使橡皮膜在水或盐水中的同一深度处形管左右液面的高度差更加明显，则她可以将形管内的原来的水换成比水密度______选填“更大”或“更小”的液体。

保持图戊中橡皮膜的位置不变，在图戊中的烧杯中放入一个小木块，则待木块静止后，橡皮膜所受到的液体压强将______选填“变大”、“变小”、“不变”或“无法比较”。

23.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

小李安装好杠杆，其静止时的情景如图甲所示，此时杠杆______选填“平衡”或“不平衡”，为了使杠杆在水平位置平衡，接下来应该将平衡螺母向______调节。

如图乙，小李在位置挂上个钩码，则在位置挂上______个钩码，杠杆可在水平位置平衡，若将、两位置都增加个钩码，则杠杆______选填“左端”或“右端”将下降。

小李用弹簧测力计竖直向下拉，测力计示数为时，杠杆在水平位置平衡，如图丙所示；若将弹簧测力计向右倾斜一定角度拉，测力计的示数为时，杠杆仍然在水平位置平衡，则______选填“”、“”或“”。

24.某小组同学正在探究“物体所受浮力大小与哪些因素有关”，如图所示。甲、乙、丙容器中装的是水，丁容器中装的液体未知。

物体的重力为______；浸没在水中时受到的浮力为______；

通过甲、乙、丙三图可以得到浮力与______有关；

图丁中液体的密度为______，通过比较______三图，可初步得到浮力大小与液体密度有关，用到的实验方法为______。

实验中，小南同学发现如果将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越______，于是小南想把这个弹簧测力计改成密度秤。当他把物体完全放在水中时，弹簧测力计的示数为，他就在对应的刻度处标上的字样，则此“密度秤”刻度盘上所能标注的最大密度值为______。

五、计算题（本大题共3小题，共23.0分）

25.为了加强校园的安全，学校的工作人员王师傅每天都会开着如图所示的电动巡逻车巡视校园。已知：王师傅和车总的质量为，车轮与地面的总接触面积；当巡逻车以速度在校前广场匀速直线行驶的过程中，车受到的牵引力恒为车和人总重的倍，求：

巡视的过程中，车对对面的压强；

在此过程中，巡逻车牵引力做的功。

26.如图，工人利用滑轮组提升重为的物体，所用拉力为，物体以的速度匀速上升，用时，此时滑轮组的机械效率为不计绳重与摩擦。工人质量为，与地面的总接触面积为。求：

该过程所做的有用功；

该工人对地面的压强；

该工人用此滑轮组时的最大机械效率。

27.如图甲所示，、为不同材料制成的体积相同的实心正方体，物体的质量为，圆柱形容器的底面积是或下表面积的倍。的下表面刚好在水面上，现沿竖直方向将、缓慢放入水中，直到接触容器底部。上端绳子的拉力是，随、下降的距离变化的图像如图乙所示。绳的质量和体积忽略不计。求：

物体的重力；

物体的密度；

当接触容器底部时，水对下表面的压强。

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、高速路上行驶的汽车速度约为，故A错误；

B、个鸡蛋的质量约为，个鸡蛋重力是，故B错误；

C、重庆主城的气压约为，故C错误；

D、是人体的正常体温，故D正确。

故选：。

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

2.【答案】

【解析】解：、物体间力的作用是相互的，冰球运动员向后蹬冰面，冰面同时给运动员一个反作用，所以运动员就会前进，故A正确；

B、滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误；

C、若受的力突然消失，根据牛顿第一定律可知，运动的短道速滑运动员将会匀速直线运动，故C错误；

D、冰壶静止在冰面上时，冰壶对冰面的压力与其所受的重力没有作用在同一个物体上，力的方向相同，不是一对平衡力，故D错误。

故选：。

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；

惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；

根据牛顿第一定律分析；

二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上。

以冬奥会部分比赛项目的场景为题材，考查了与力学相关的多个知识点，都是较基础的力学知识，应熟练掌握。

3.【答案】

【解析】解：的钢材与的木柴冷热程度相同，温度相同，故A错误；

B.实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故B错误；

C.读数时应保持温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，故C错误，D正确。

故选：。

温度表示物体的冷热程度。

实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，读数时应保持温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，不能拿出来读数。

此题考查了温度计的使用方法，属于基础知识。

4.【答案】

【解析】解：、一般液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故A错误；

B、用手捏海绵，海绵的体积变小了，是因为海绵结构中有空隙，不能说明分子间有间隙，故B错误；

C、雾霾时空中极细微的尘粒，是物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动，故C错误；

D、一切分子都在不停地做无规则运动，温度越高，分子运动的越剧烈，故D正确。

故选：。

分子动理论的基本观点：

一切物质都是由分子组成的，分子间有间隙；

一切分子都在不停地做无规则运动，温度越高，分子运动的越剧烈；

分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

本题考查分子运动的有关问题，相对比较简单，属于基础题。

5.【答案】

【解析】解：由题知，甲、乙实心均匀圆柱体的体积相同，对水平面的压强相同；现在切去相同体积的甲、乙，则切去甲、乙的高度比和原来甲、乙高度比相同，所以压强变化量也相同，即，

故剩余部分对水平地面的压强，

由图可知，结合可知剩余部分对水平地面的压力，故A符合题意，不符合题意。

故选：。

对于质地均匀的柱状固体，利用比较物体对水平面的压强，然后根据比较物体对水平地面的压力。

此题是典型的柱状固体的压强问题，要根据已知条件，灵活选用压强计算式和适用于实心柱体对支撑面的压强进行分析解答。

6.【答案】

【解析】解：管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，管口空气流速变大，压强变小，在大气压的作用下，管中的液面上升，故A正确；

B.把水气压计从四楼移到一楼，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的减小而增大，此时在大气压的作用下会有一部分水被压入瓶内，因此管内水柱会下降，故B正确；

C.盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，正是大气压支持着杯内的水不会流出来，故C正确；

D.图中用注射器往瓶内打气，则烧瓶里的液体会排出一部分，自身重力减小，但浮力不变，所以将上浮，故D错误。

故选：。

流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大；

大气压随高度的减小而增加；

大气受重力，具有流动性，因此大气存在压强；

潜水艇是通过改变自身的重力来实现浮沉的。

此题考查了大气压强、流体压强与流速的关系、浮沉条件的应用等，属于基础知识。

7.【答案】

【解析】解：载人飞船返回舱在减速下降过程中，质量不变，速度变小，动能减小，高度降低，重力势能减小；机械能是动能与势能的总和，动能减小，重力势能减小，所以机械能也减小。

故选：。

影响动能大小的因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；

影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度。质量越大，高度越大，重力势能就越大；

机械能等于动能和势能之和。

本题主要考查了动能和重力势能大小的判断，只要知道影响动能、重力势能大小的因素即可解答。

8.【答案】

【解析】解：、瓶盖起子在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误；

B、食品夹在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B正确；

C、小推车在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C错误；

D、修树剪在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D错误。

故选：。

杠杆的分类包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

9.【答案】

【解析】解：因为密度计漂浮，所以，，

同一支密度计，重力不变，密度计在、两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力，故AC错误；

由图知，密度计排开液体的体积：，根据可知，、液体的密度：，故B正确，D错误。

故选：。

密度计放在、液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，得出了受到浮力的大小关系；从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系。

本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件，利用好密度计漂浮是解此类题目的关键。

10.【答案】

【解析】解：、由图甲可知，，则拉力端移动距离，所以图乙中上面的倾斜直线是绳子自由端运动的图像，而下面的倾斜直线是物体运动的图像，故A错误；

B、不计绳重和摩擦，拉力，则动滑轮重力：，故B错误；

C、由图乙可知，时，物体运动的高度，对物体做的有用功，故C错误；

D、滑轮组的机械效率：，故D正确。

故选：。

由图甲可知，，则拉力端移动距离，据此确定图乙中绳子自由端运动的图像是还是；

不计绳重和摩擦，拉力，据此求动滑轮重力；

由图乙可知，时，物体运动的高度，利用求有用功；

利用求滑轮组的机械效率。

本题考查了使用滑轮组时动滑轮重力、有用功和机械效率的计算，要利用好关系式：不计绳重和摩擦，拉力。

11.【答案】

【解析】解：、因为，由公式可知，，由物体浮沉条件可知，在甲液面漂浮，，的受力关系为，即，

综合可知、受到的浮力大小关系为：，故A正确；

B、因，由公式可得：，由题意可知，则甲、乙液体密度的大小关系为：，故B正确；

C、由题意可知，，则容器液体体积，由可知液体重力的大小关系为：，

左侧容器对水平桌面的压力为：，右侧容器对水平桌面的压力为：，可见，

在受力面积相同时，由公式可知容器对桌面的压强大小关系为：，故C错误；

D、剪断细绳前，的受力关系为，即，若剪断细线，将下沉一些，液面会上升一些，由公式可知乙液体对容器底的压强变大，故D正确。

故选：。

两物体质量相等，由公式可知，，由物体浮沉条件可知，在甲液面漂浮，，的受力关系为，即，综合可知、受到的浮力大小关系；

由题意可知，，且，由公式可知甲、乙液体密度的大小关系；

由题意可知，，则，由可知液体重力的大小关系，容器甲对水平桌面的压力为，容器乙对水平桌面的压力为，在受力面积相同时，由公式可知容器对桌面的压强大小关系；

剪断细绳前，的受力关系为，即，若剪断细线，将下沉一些，液面会上升一些，由公式可知乙液体对容器底的压强变化情况。

本题综合考查物体浮沉条件、阿基米德原理的应用，结合受力分析比较压强、浮力的大小，难度较大。

12.【答案】

【解析】解：甲中液体对容器底的压强为，

甲中液体对容器底部的压力为

甲中液体对容器底部的压力小于甲中液体的重力大小

同理，乙中液体对容器底部的压力为

故乙中液体对容器底部的压力等于与乙容器底面积等大和液体的深度等高的液柱的重力大小，如上右图虚线表示的液柱的重力大小；故乙中液体对容器底部的压力大于乙中液体的重力大小

已知两种液体对容器底部的压力相等，即，而，由可知甲中液体对容器底的压强大于乙；由可得出，

根据密度和重力公式可知，

甲中液体密度大于水的密度，故A错误，B正确；

C.由，乙中液体对容器的压力为，故C错误；

D.乙中水对点的压强为，故D错误。

故选：。

结合液体压强计算公式及压强计算公式比较液体对容器底的压力关系，再结合密度和重力公式可知密度关系，进一步计算即可。

此题考查了液体压强计算公式及压强计算公式的应用，难度较大。

13.【答案】

【解析】解：、由图乙可知，当切下的部分放入中时，容器底部所受水的压力，且随不再变化，说明此时容器中的水是满的，

此时容器底部受到水的压强为：，

此时容器内水的深度为：，

所以容器的容积为：，故A错误；

C、图乙分析可知，圆柱的高度为，圆柱的体积；

，故C错误；

D、水，所以圆柱漂浮在水上，当圆柱全部放入水中时，浮力最大，，故D错误；

B、由图乙可知，当切下的部分高度为时，，此时浮力等于切下的的重力，

，解得，故B正确。

故选：。

由图乙可知，当切下的部分放入中时，容器底部所受水的压力，且随不再变化，说明此时容器中的水是满的，根据可求出此时容器底部受到水的压强，根据可求出此时容器内水的深度，从而可求出的容积；

由图乙可知，圆柱的高度为，从而可得圆柱的体积，再根据密度公式解得的密度；

由于圆柱的密度小于水，圆柱会漂浮在水面上，故浮力等于重力；

由图乙可知，当切下的部分高度为时，，此时浮力等于切下的的重力，根据求出。

本题考查压强和浮力的有关计算问题，并考查受力分析的知识，综合性强，难度大。

14.【答案】托里拆利升高

【解析】解：年，意大利科学家托里拆利测量了大气压的大小。

大气压会影响水的沸点，气压高，沸点高，所以高压锅的原理就是增大气压，从而升高了水的沸点。

故答案为：托里拆利；升高。

意大利科学家托里拆利测量了大气压的大小。

大气压会影响水的沸点，气压高，沸点高。

本题是考查对托里拆利实验及沸点与气压关系的认识，属于基础知识。

15.【答案】质量速度

【解析】解：物体的动能与物体的运动速度和质量有关。对不同车型设定不一样的最高行驶速度的原因是：由于在速度一定的条件下，物体的质量越大，动能越大，中大型机动车高速行驶时的动能较大，它的危险性就大。所以对不同车型要设定不一样的最高行驶速度。小型车由于质量较小，因此最高限速较大；中型及以上车型的质量较大，所以最高限速相对较小。这也说明了物体的动能与速度有关。

故答案为：质量；速度。

动能大小的影响因素：质量和速度。质量一定时，速度增大，动能增大；速度一定时，质量增大，动能增大。

掌握动能大小的影响因素，能通过图象判断动能的大小变化。

16.【答案】

【解析】解：已知智能送餐机器人和货物的总重为，则对地面的压力为，

轮子与地面总接触面积为，

则机器人对地面的压强为：；

机器人在水平路面上沿直线匀速运动时，在重力的方向上没有移动距离，因此机器人的重力做功。

故答案为：；。

物体对水平地面的压力大小与其重力大小相等，已知机器人和货物的总重力，即已知对地面的压力大小，再根据可求出机器人对地面的压强；

做功的两个条件：作用在物体上的力和在力的方向上移动的距离，二者缺一不可，据此分析机器人重力做的功。

本题考查了压强的计算和对力做功的条件的掌握，属于基础题，难度不大。

17.【答案】静止

【解析】解：对定滑轮受力分析可知，定滑轮受到向左的弹簧测力计的拉力、向右的三股绳子拉力，定滑轮处于受力平衡状态，由二力平衡可得，

解得，

对动滑轮受力分析可知，动滑轮受到两股向左的绳子拉力、向右的绳子拉力，由二力平衡可得，

故可得动滑轮挂钩上绳子的拉力为。

若增大，此时物体在竖直方向上仍处于受力平衡状态，物体与物体之间的压力和粗糙程度不变，故可知物体受到物体的摩擦力不变，故物体的受力情况不变，则其运动状态也不变，故物体仍处于静止状态。

故答案为：；静止。

不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦，弹簧测力计的示数，即定滑轮受到向左的拉力等于拉力的倍；

一个物体在另一个物体发生挤压且有相对运动或相对运动的趋势时，则两物体之间就产生摩擦力；静止的物体，所受合力为。

本题考查了怎样判断动滑轮、影响滑动摩擦力的因素、物体受力分析等知识点，要求认真审题，利用好水平使用滑轮组的特点是关键。

18.【答案】

【解析】解：铁块的重力：；

铁块的体积：，

因为铁块浸没在水中，，

铁块受到的浮力：，

铁块刚好被拉起时需要的拉力：，

铁块刚好被拉起时，投入水中的小石块质量为，

水面上升：，

塑料瓶增加的浮力：，

，

代入数据解得：。

故答案为：；。

用即可算出铁块的重力；

先根据计算出铁块受到的浮力，然后根据拉力、浮力、重力三者关系，算出铁块刚好被拉起时需要的拉力，石块投入水中会导致水面上升，塑料瓶的浮力增大，拉力减去增大的浮力即是需要投入水中的小石块重力。

根据拉力、浮力、重力三者关系，算出铁块刚好被拉起时需要的拉力是解决此题的一个关键点，本题的解决还要考虑：石块投入水中会导致水面上升，塑料瓶的浮力增大这一因素，这是难点所在。

19.【答案】解：过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号表示，如图所示：

【解析】根据规则物体的重心在物体的几何中心，沿重力的方向画一带箭头的线段表示重力。

本题考查重力示意图的画法，画重力的示意图关键是要明确它的三要素，注意重力的方向始终是竖直向下的。

20.【答案】解：连接，然后过点作垂直于、方向斜向上的最小作用力，如图所示：

【解析】力的作用点在杠杆上，选距离支点最远的点为动力作用点，连接支点与力的作用点即最长的力臂；根据力臂越长，作用力越小的思路进行分析，然后再根据力与力臂的关系以及阻力的作用画出最小力的方向。

本题考查杠杆中最小力的问题以及力的示意图画法的掌握情况，要知道支点与力的作用点的连线为最长的力臂。

21.【答案】物体的受热比较均匀晶体固液共存不变液化

【解析】解：将装有碎冰的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，冰的受热比较均匀，温度变化也比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；由甲图读数可得，温度计的分度值为，温度计内液面处于刻度下方，此时温度为；

从冰的熔化图像上判断，冰在段一直吸热，温度不变，符合晶体的熔化特点；

图丙中段为晶体的熔化过程，处于固液共存状态，此过程中物体吸收热量，温度不变；小明观察到烧杯内壁有水滴出现，这是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。

故答案为：物体的受热比较均匀；；晶体；固液共存；不变；液化。

探究晶体熔化实验时，一般都采用水浴法，物体的受热比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；温度计的分度值为，温度计内液面处于刻度下方；

晶体熔化的特点是持续吸热，温度保持不变；

物质从液态变成气态称为汽化，汽化吸热；物质从气态变成液态称为液化，液化放热。

本题考查了晶体熔化实验，通过具体的实验加深对物态变化的理解与掌握，是基础题。

22.【答案】漏气；高度差；；甲、乙、丙；相等；密度；更小；变大。

【解析】解：形管两侧液面高度差表示液体内部压强的大小，应用了转换法，将液体内部压强转换为了形管液面高度差；手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体不能灵活升降，则说明装置漏气；

实验中通过形管内液面高度差来反映液体内部压强的大小，这是转换法的应用；

使用前发现形管内水面已有高度差，拆除软管重新安装，使形管两侧液面相平，才能继续使用，故A正确；

探究同一深度液体内部压强的大小关系时，需要控制液体的密度相同、深度相同，方向不同，所以需要对比甲、乙、丙三图；三图中形管液面的高度差相同，压强相同，故结论为：同一深度，同种液体内部向各个方向的压强相等；

比较丁戊两图可知，液体的深度相同，密度不同，形管液面高度差不同，压强不同，所以结论为：在同一深度，液体内部压强与液体密度有关；

盐水的密度略大于水的密度；深度相同时，液体的压强与液体的密度有关，密度差别越大，形管液面高度差越大；为了使实验效果更明显，可以将形管内的原来的水换成比水密度更小的液体；

放入小木块后，小木块会排开一定体积的液体，液面高度升高，橡皮膜所处的深度变大，根据可知，橡皮膜受到的液体的压强变大。

故答案为：漏气；高度差；；甲、乙、丙；相等；密度；更小；变大。

形管两侧液面高度差表示液体内部压强的大小，应用了转换法；形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；根据转换法分析；

形管内水面已有高度差，拆除软管重新安装即可；

液体的压强大小与液体的密度和深度有关；与方向无关，要研究每一个因素对液体压强大小的影响，需要用到控制变量法；

放入小木块后，根据液面深度的变化，利用分析橡皮膜受到的液体的压强的变化。

此题是探究影响液体内部压强大小的因素的实验，考查了控制变量法和转换法在实验中的应用，难度适中。

23.【答案】平衡左左端

【解析】解：杠杆静止在如图甲所示位置，杠杆处于静止状态，所以此时杠杆处于平衡状态；调节杠杆在水平位置平衡，目的是便于从杠杆上测量力臂，同时是为了让杠杆的重心在支点上，可避免杠杆自重的影响；杠杆的左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动；

设杠杆分度值是，一个钩码重是，所以，所以个；

如果再在、两位置都增加个钩码，，所以杠杆左端下沉。

小李用弹簧测力计竖直向下拉，测力计示数为时，杠杆在水平位置平衡，如图丙所示；若将弹簧测力计向右倾斜一定角度拉，测力计的示数为时，杠杆仍然在水平位置平衡，拉力的力臂减小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，拉力变大，弹簧测力计示数变大，则。

故答案为：平衡；左；；左端；。

杠杆处于静止状态或匀速转动状态时，杠杆处于平衡状态，杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动；

设杠杆分度值是，一个钩码重是，根据杠杆平衡条件求出钩码数量，力和力臂的乘积大的一端下沉；

阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大。

本题考查调节平衡螺母的作用、杠杆实验时动力和阻力的实验要求及根据杠杆平衡条件分析，常见题目。

24.【答案】物体排开液体的体积甲、丙、丁控制变量法小

【解析】解：由图甲可知，物体的重力。由图丙可知，物体浸没在水中时受到的拉力，受到的浮力为；

通过甲乙丙三图可以知道，液体的密度相同，排开液体的体积不同，弹簧测力计示数不同，由称重法可知，浮力不同，故可得到浮力与物体排开液体的体积有关。

物体浸没在水中时，，物体的体积，

图丁中物体浸没在液体中，排开液体的体积相同，液体受到的浮力，

液体的密度为；

通过比较甲丙丁三图，可初步得到浮力大小与液体密度有关，实验中控制物体排开液体的体积相同，用到的实验方法为控制变量法。

当把物体完全放在水中时，弹簧测力计的示数为，他就在对应的刻度处标上的字样，即将此弹簧测力计的示数改为对应液体的密度，就制得“密度秤”。如果将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，物体受到的浮力越大，弹簧测力计的示数越小。弹簧测力计的示数最小值为，当弹簧测力计的示数为时，浮力等于重力，物体悬浮，。物体的密度

此时，所以此“密度秤”刻度盘上所能标注的最大密度值为。

故答案为：；；物体排开液体的体积；；甲、丙、丁；控制变量法；小；。

由图甲可知物体的重力，利用称重法可知浸没在水中时受到的浮力；

通过甲乙丙三图可以知道，液体的密度相同，排开液体的体积不同，弹簧测力计示数不同，由称重法可知，浮力不同，据此分析解答；

利用阿基米德原理求得物体的体积，图丁中物体浸没在液体中，排开液体的体积相同，结合阿基米德原理及称重法求得液体密度；

根据阿基米德原理可知同一个物体浸没在密度越大的液体中所