小学语文教材教法考试试题

小学语文教材教法试题一、填空（每空1分，共34分）1、第一学段，养成对的的（

）姿势和良好的（

）习惯，书写规范端正，整洁。2、第一学段，学会汉语拼音，能读准（

）、（

）、（

）和（

）。3、九年课外阅读总量要到达（

）字以上。4、第二学段，会使用（

）（

），有初步的独立识字能力。5、第二学段，学生学习修改习作中有（

）的词句。6、第二学段，识字教学倡导在（

）中识字，在（

）中识字，用（

）的方式识字。7、写字既是一项重要的语文（

），又是一种（

）的体现。8、课内习作每年（

）次左右，五、六年级在40分钟能完毕不少于（

）字的习作。9、新课程原则积极倡守（

）（

）（

）的学习措施。10、《九月九日忆山东兄弟》中的名句是（

）。11、教课时，新课程规定我们努力体现语文的（

）性和（

）性。12、新课程原则根据（

）（

）（

）三个维度设计。13、写出侧重于学习措施、学习态度的成语5个（

）（

）（

）（

）（

）14、写出两条为人处世的谚语：15、写两个感慨时光宝贵的名言警句：16、写两句有关志向和思想措施的古代格言：17在括号里填上表达“看”的词语，规定不反复（每空1分）（

）老师

（

）照片

（

）节目（

）病人

（

）村口

（

）新书（）山下（）天空18、填字成成语（每个1分，共8分）梦（

）以（

）

左（

）右（

）

神（

）妙（

）南（

）北（

）

求（

）存（

）

（

）天（

）地唇（

）舌（

）

拔（

）助（

）二、单项选择（把对的答案的序号填在括号里，10分）1、注音完全对的的一组词语为（

）。A、麻痹（bì）憧(chónɡ)憬B、奢侈（chǐ）骨髓（suí）C、供养（ɡōnɡ）玉屑（xiè）2、书写完全对的的一组词语为（

）。A、光采夺目日月如梭

B、励精图治

再接再厉C、中流砥柱人才挤挤3、"仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最终连成一片，茫茫的跟蓝天相接。"这段话是按（

）次序写的。A、由下及上B、由浅及深C、由近及远4、下列古诗哪一首不是王维的作品？（

）A、《江南春》B、《送元二使安西》C、《九月九日忆山东兄弟》5、“杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。”这句话采用了（

）的修辞措施。A、比方B、比拟C、借代6、下列对1～2年级“识字与写字”的规定哪种说法对的？（）A、大量读写B、多认少些C、识多少写多少7、小学毕业时学生应认识常用中文（）个。A、2500个B、3000个C、3500个8、有关语文课程的基本特点全日制义务教育语文课程原则(试验稿)(如下简称"新课标")的观点是:(

)A、工具性；B人文性；C、工具性与人文性的统一；D、工具性思想性与人文性的统一。9、第一学段课标对中文的基本笔画和常用的偏旁部首的目的规定是:(

)A理解；B、基本掌握；C、掌握；D、不规定。四、简答（30分）。1、按规定写四字词语。（6分）带“然”的：浑然一体_____

__

_________

____________

_____2、把下列诗句补充完整。（6分）※嫦娥应悔偷灵药，__________

____________※日出江花红胜火，____________

__________※绿遍山原白满川，_______

_______________※____________

__________，孤帆一片日边来。※______________

________，正是橙黄橘绿时。※__________

____________，映日荷花别样红。五、阅读理解。（15分）信念无敌一片茫茫无垠的沙漠，一支抢险队在负重báshè。阳光很剧烈。干燥的风沙漫天飞舞。而口渴rúfěn的探险队员们没有了水。水是探险队员们穿越沙漠的信心和源泉。甚至是苦苦搜寻的求生的目的。这时候，探险队的队长从腰间拿出一只水壶，说：“这里尚有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”——一壶水那水壶从探险队员们手里依次传递开来，沉沉的。一种充斥生机的幸福和喜悦在每个队员bīnlín绝望的脸上mímàn开来。终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。他们喜极而泣的时候，忽然想到了那壶给了他们精神和信念以支撑的水。（8）拧开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶_____。在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水——只要你的心里zhùzhā着清泉的信念。“这个世界上，没有人可以使你倒下。假如你自己的信念还站立的话。”这是美国著名的黑人领袖马丁·路德·金的名言。1、把文中拼音换成中文，依次写下来。（5分）___________________________________2、联络上下文，推测“汩汩流出的”是什么呢？请在第(8)自然段横线上填写(2分)。3、文中马丁·路德·金的名言鼓励着一代又一代人，请你再写出一句有关“信念”的名言。（3分）4、人生无常，又总是充斥着挫折和坎坷，但只要信念不倒，就能从黑暗走向光明。那么请仿照第(8)段画波浪线的句子，再写一句你对“信念”的生动描述。(30字左右，5分)六、教学运用。（20分）请您以教过的一篇课文为例，谈谈怎样体现“以学定教以读为本”。三、分析题（9分）下面是《坐井观天》课堂实录的一种片段。请根据新课程原则精神加以分析评点。师：小鸟和青蛙谁说得对？生甲：小鸟说的对。生乙：我反对，我认为青蛙说得对。生丙：他们说得都对。（众生哗然。师若有所思，半晌停止之后，即向学生投以赞许的目光。）师：大家均有各自的见解，很好。假如能把理由说出来，那就更好了。（一石激起千层浪，学生个个跃跃欲试。）生甲：（迫不及待）小鸟说得对，由于天确实大得很。生乙：（胸有成竹）青蛙说得对，由于他在井底，只能看到井口那么大的天，它说得是实话，也没错。生丙：（按捺不住）他们都把各自看到的真实状况说出来了，都很诚实，应当都对。师：（点头肯定，竖起大拇指）好！几位同学都谈出了各自的见解和感受，说得均有道理。大家再想想，假如青蛙跳出井口，他还想到什么，说些什么？大家讨论讨论，看谁想得好，说得棒。（学生各抒己见，爱好盎然。）四、教学设计。（10分）请根据新课程理论，对《父亲的咳嗽》这篇课文进行教学设计。(50分)《父亲的咳嗽》：自从我家搬进新居后来，不知怎的，父亲得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，父亲就咳得厉害。莫非父亲咳嗽和东南风有关系吗?我悄悄地记着观测日志：2月22日阴天北风不咳嗽3月8日晴天东南风咳嗽厉害3月10日雨天北风咳嗽轻了4月19日多云南风有点儿咳嗽4月21日阴有雨北风不咳嗽4月22日晴转多云南风有点儿咳嗽5月1日晴天东南风咳嗽厉害啊，果然如此!有个星期天，父亲妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远，一阵东南风吹来，我们闻到一股呛人的气味，父亲忽然咳嗽起来。我昂首一望，远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风飘来。我猜测着，父亲的咳嗽，大概就是这烟气导致的吧?我把自己的想法告诉医生伯伯。他说，父亲得的是过敏性支气管炎。硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体，对二氧化硫过敏的人，一闻到它，咽喉就过敏，引起咳嗽。父亲就是对二氧化硫过敏的人。我为替父亲找到了病因而快乐。从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。这样，父亲就不咳嗽了。不过，我多么但愿治理好环境污染，就是开着窗户，父亲也不咳嗽呀!教学设计：小学语文教师教材教法考试（一）一、语文基础知识1、给下列字注音。（4分）慰藉（

）

苍劲（

）

潜（

）伏

戛（

）然而止装载（

）

炽（

）热

揩（

）拭

殚（

）精竭虑2、请写出下列字的书写笔顺：（2分）鼎：凹：3、列词语有错字吗？把你认为有错的改正来。（4分）迫不急待穿流不息凭心而论世外桃园再接再励一愁莫展如愿已偿管中窥豹可见一般4、写出下列词语的反义词(4分)①热爱(

)

②团结(

)

③亲近(

)

④经验(

)⑤详细(

)

⑥和蔼(

)

⑦拥护(

)

⑧坚定(

)5、写出下列名句的上句或下句(5分)(1)流水不腐，__________

_______。(2)____________

______，人情练达即文章。(3)身无彩凤双飞翼，_________

____________。（4）______

___________，领异标新二月花。（5）纸上得来终觉浅，__________

_______。6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（4分）（1）（2）7、写出下列作品的作者：（4分）《送东阳马生序》——（

）

《朝花夕拾》——（

）《岳阳楼记》——（

）

《鲁滨逊漂流记》——（

）8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一种故事名称、书名和作者。（4分）人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操____________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读题（10分）（每题2分）我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。于是顶着高温开着车奔走于都市的各个角落，总算凑了9万元。医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我晦气，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办？我发现此时四面一种人影儿也没有，一种想法便闪入我脑海中：跑。可怎么也迈不开腿，一种声音也在耳边响：你还算人吗？眼前要是你的母亲你也这样吗？我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。在医生急救下，老太太很快清醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。一种大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说："妈，您还记得撞您那人什么模样吗？仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。"听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说："大哥，我……"老太太匆匆打断我的话，指着我对她儿子说："对，就是这位司机救了我。"我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说："兄弟，我、我什么也不说了。你的救母之恩，我一定会报的。""我。哎，你听我说，我……"我的话没说完，又被大汉给拦了回去。"什么也别说了。兄弟，把你的姓名和地址写给我，过后我一定登门重谢。"这时我脑海里又闪出一种念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。想到这，我边往外走边对大汉说："好好照顾大妈，我走了。说完我逃跑似的冲出了医院。在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不仅没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：什么时候都要心里洁净。心里有鬼的人，迟早会出事的。于是我下了决心，第二天一定要到医院说清晰。第二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺生气地说："你怎么还来？""大妈，您、你懂得我是谁吗？"老太太说："懂得。孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使。看得出你的心不坏。""那、那您为何不说出真相呢？"我不解地问。"孩子，你能及时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。我哪能由于你的一次失误，而误了你的前途呢？说不定，好多要紧事正等着你去做呢。天下做父母的，都是这个样……"我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。1、第2节开头说"福无双降，祸不单行"请用简洁的语言概括出与"祸不单行"有关的两件事。_____________________________________________________________________________________________________________________________2、文中的"我"想"跑"却没跑，"溜"了又返回，你对此怎样评价？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________