《幸福是奋斗出来的》教学设计

《幸福是奋斗出来的》教学设计姜俊娜班会主题：幸福是奋斗出来的活动目标：1、通过聆听习总书记的讲话及视频播放，让学生感受祖国的繁荣富强是人民艰苦奋斗出来的，从而培养学生的爱国情感，并为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。2、通过视频展示及学生自己说幸福，让学生深刻体会“幸福是奋斗出来的”，并践行在日常的生活学习中。3、通过学生说自己的幸福和奋斗及身边人的幸福和奋斗，培养学生归纳、总结的能力。活动形式：解说员引导、学生交流展示、多媒体辅助、集体宣誓活动过程：导入班会主题（多媒体出示习总书记2018年讲新年贺词的图片）班主任：同学们，在这张图片里，我们看到了我们敬爱的习总书记，还看到本次班会的主题“幸福是奋斗出来的”，这句话的出处是哪里呢？下面有请我们今天的班会解说员刘春园为大家解说。刘春园：2017年12月31日，新年前夕，国家主席习近平通过媒体发表了二〇一八年新年贺词。我们一起来看视频。刘春园：习总书记还提到，“幸福都是奋斗出来的”把蓝图变为现实，将改革进行到底，无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神，无不需要一步一个脚印踏踏实实干好工作。天道酬勤，日新月异。2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，将迎来改革开放40周年，也更需要激荡创造伟力、昂扬奋斗决心。极不平凡的2017年书写下难以磨灭的精彩回忆，超乎寻常的2018年也必将记录下中国人民开拓美好未来的壮志雄心。【设计意图】通过解说员的解说，学生了解到“幸福是奋斗出来的”的由来，并理解体会到国家的繁荣富强是人民奋斗出来的，从而让学生更好的去奋斗。说说幸福班主任：了解出处之后，我们先来认识一下什么是幸福？请两名同学说一说你的幸福是什么？学生：回答自己看到的幸福。班主任：听完你们的幸福，你们想听一下老师的幸福吗？同学：想。班主任：我的幸福是，亲人们健健康康、自己的工作顺顺利利，自己的学生学业有成，自己的目标按计划逐渐实施。其实，对于不同的人，所定义的幸福是不一样的，比如：（出示幻灯片）严重缺少睡眠的人，好好的睡一觉就是幸福，对于常年在外的务工人员，回家过年就是一种幸福。所以，同学们，幸福在哪里呢？在你的手心里，眼睛里，还有你生活的世界里，都有幸福。那么，我们，再看看他们所想要的幸福是什么呢？（出示幻灯片）对于他们来说没有饥饿就是幸福，对于他们来说没有战争就是幸福，对于他们来说，有书可读就是幸福，所以，同学们，我们是多么幸福啊！【设计意图】：让学生阐述自己看到的幸福，再去看其他人想要的幸福，对比出来自己生活的环境没有饥饿、没有战争，有书可读等等，是多么幸福。让学生明白自己身在蜜罐里，不再抱怨学业有多累，生活有多不易。班主任：接下来，继续有请解说员。刘春园：新时代是奋斗的时代，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福，最享受幸福的人，从今天开始要热爱你的工作，幸福都是奋斗出来的。班主任：这句话，也应该告诉我们正在求学路上的同学们。请记住：我们现在的幸福生活都是父母奋斗而来的，你将来的幸福生活也要靠自己奋斗去获得！学生齐读：班级的口号：七三七三，尚学健体，成就梦想，永不言弃.班主任：尚学是学会学习，学会生活，学会做人，学做现代社会的高尚人。健身是强健身体，这就想到了清华大学的体育精神，为祖国健康工作五十年。我们也要这样，只有有了较好的身体素质，才能更好的为祖国服务，为祖国奋斗！【设计意图】引用习总书记的一段话，告诉学生现在自己的幸福生活是父母、国家为你奋斗而来的，树立自己的奋斗目标，为自己、父母、国家的幸福去奋斗。说说奋斗班主任：什么是奋斗呢？就是经过长时间去完成一件艰苦的工作，长期埋头沉浸在其中，才会有所成就，这个过程就是奋斗。如何去奋斗呢？当你遇到困难时，不是逃避或绕开，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。下面让同学来说一说奋斗，身边看到的奋斗。学生展示：从个人、父母、老师身上看到的奋斗。班主任：同学们，我们看到身边不同的人都在为幸福而奋斗，我们每一个人也都在为自己的幸福生活而奋斗，我们的国家又何尝不是呢？播放一段荀嘉琪同学的演讲录音：这是一个伟大的时代，涓滴努力都汇入大海。对社会而言，奋斗是推动时代前进的动力；对个人而言，奋斗是实现自身成长的阶梯。历史由勇敢者创造，时代由奋斗者书写。这几年，我国经济发展独领风骚，深化改革多点突破，依法治国深入实施，人民生活持续改善，脱贫攻坚有力推进，国防和军队建设开创新局，全方位外交成果丰硕，从严治党全面推进……这一切发展成就，都离不开一代又一代中国人的接力奋斗。“奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”班主任：习近平总书记在2018年春节团拜会上的讲话，道出了奋斗之于幸福的意义，也让更多年轻人坚定了，“奋斗的青春最幸福”这一人生信念。新时代是奋斗者的时代，神州大地是奋斗者的舞台。时光飞快,冬去春来，全国各地正涌现出一批批立足本职、爱岗敬业、锐意进取、改革争先的奋斗者。唯有奋斗者，才能在历史的年轮上刻印足迹。

【设计意图】这个环节，通过看到自己身边人的奋斗，想到国家的奋斗历程，让自己勇做一个奋斗着，为自己、为亲人、为老师、为自己的祖国。四、宣誓班主任：最后，把《奋斗》这段视频送给大家。播放视频。刘春园：视频的最后有句话是“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”。奋斗是推动时代前进的动力，奋斗是实现自身成长的阶梯，唯有奋斗者，才能在历史的年轮上刻印足迹，幸福是奋斗出来的。刘春园：我坚信全体同学：我们坚信青春是用来奋斗的，我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，站在时代的潮头，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中，建功立业，创造精彩的人生！【设计意图】：集体宣誓，铭记心中，青春是用来奋斗的，努力在实现中国梦的伟大实践中，建功立业，创造精彩的人生！《幸福是奋斗出来的》特色、亮点与成效姜俊娜班会特色： 本次班会主题围绕“幸福是奋斗出来的”，班会目标明确、鲜明。主要有以下几点： 1.主体性突出：班会课根据中学生基本情况确定主题，互动环节的设置充分发挥学生的主动性和积极性，体现了知、情、意、行的过程，使学生在“寓理于乐”中学有所获。 2.鲜明的时代性：班会内容求新求异，让学生了解习主席在2018年的新年贺词中说的“幸福都是奋斗出来的。揭示了新时代创造人民美好生活的基本路径，激发起全党全国各族人民全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的信心和决心。” 3.针对性较强：针对中学生身在福中不知福、不认为幸福是奋斗出来的思想，先说一说身边的幸福，再看看别人想要的幸福，最后对比出自己是幸福的。再从个人、父母、老师身上体现出奋斗，明白自己的幸福生活都是奋斗出来的。小家的幸福是有国家的奋斗而来的，让学生明白我们的国家为了我们也在奋斗。 4.教育性深刻：确定班级口号“七三七三，尚学健体。成就梦想，永不言弃。”让学生时刻记住自己的使命，努力学习，为实现社会主义现代化强国而奋斗。《奋斗》视频的插播，让学生感知国家奋斗的过程，把自己融入为国家奋斗的一份子。最后集体宣誓，让学生铭记青春是用来奋斗的，幸福是奋斗出来的，唯有奋斗者，才能在历史的年轮上刻印足迹。班会亮点和成效简介: 本次班会内容丰富，班会解说员从习总书记的2018年新年贺词“幸福是奋斗出来的”的出处开始说起，再到学生去说自己的幸福，去听别人的幸福，对比出自己是幸福的。学生谈奋斗，提到自