年幼儿园教学计划

年幼稚园教学计划篇一：20XX年幼稚园教育教学工作计划

20XX年幼稚园教育教学工作计划

一、工作目的：

本学期将深入开展幼稚园园本教学研究，全面实行山东省幼稚园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼稚园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼稚园课题的实行开展，丰富幼稚园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。

二、教研重点：

1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。

2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。

3、实行开展区域活动，逐一区域建立、开发、实行、评价、提高。

3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中小朋友需要的多种体现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目的、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实行方略。

（一）、提高对小朋友学习与有效性行为的科学认识。

1．围绕有效性教学的认识，理解小朋友学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。

2．学习、理解、尝试幼儿活动评价的几类原则及评价措施。

（二）、充足认识幼儿生、心剪发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。

1．以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。

2．结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不一样发展阶段幼儿基本经验，理解、观测的措施。

3．开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。

（三）重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实行工作的推进。

1．确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语（重点），分阶段贯彻本班保育措施（同步也作为对家长的承诺），对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。

2．推出“班级保育流程”的先进经典，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推进全园各班保育工作规范与精致化。

3．汇集近两年幼儿患病的资料，(工作计划)分析整年不一样病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。

三、平常保教工作：

1．关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的积极性。

（1）为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。

（2）班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。（思索一学期安排几种生活保育流程）

2．开展幼儿活动记录评价的研究。

（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定），将评价内容视觉化，对幼儿形成鼓励，让家长关注理解，促教师能进行每日集中性观测与汇总分析。（2）立足于集体教学长期化，对集体教学的评估做好“目的到达及措施有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与积极交流。

（3）确立本学期幼儿游戏定期效果，列出对应的观测项目，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次对应分析与调整。

3．拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。

（1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。

（2）加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。

4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。

（1）计划记录规范：

按基本规定操作，准时明示、按序摆放，按内容次序归档。、

（2）班级管理规范：

①一日活动管理流程合理

②定期分析（有记录）

③班级物品齐全（有清单）

④幼儿生活自理行为养成有序

⑤班级环境课程化（创设有根据）

⑥卫生安全制度到位（有记录、有图示）。

（3）个别小朋友管理规范（三有）：

①对有发展问题的个别小朋友特殊措施（有个别化档案）

②体弱小朋友管理适时照顾措施规范（有特需服务卡和联络册）③有问题、有患病、有困难及时家访（有家访手册）

四、园本培训：

（一）学习归纳《有效教学措施》《幼稚园课程》的有关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。

（二）开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过教师资源库，积累成长材料。

（三）针对教师共同难题，开展集体教学长期化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应方略有困难的教师进行集中性培训。

五．科研工作：

（一）完毕省级立项课题《整合区域优质幼教资源，优化幼稚园

管理工作，推进区域幼教事业高效发展》结题工作。

（二）整顿归纳园本五大领域课程的原则，充实有关的信息采集、案例研究，继续完善开

发园本课程。

（三）通过专家入园听课指导、幼稚园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。

（四）完毕市级课题《游戏在幼儿一日生活中实行运用的探索与研究》《游戏在幼儿体现式发明力发展的地位与作用的研究》的研究，完毕幼稚园音乐游戏课程的初步实行，争取有论文、观摩课参与全国音乐教育大会。。

六、重要活动安排：

二月、

1、“我们开学了”开学典礼。

2、元宵节主题系列活动（做汤圆、花灯、灯谜等）。

3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。

幼稚园环境创设。

4、亲子悦读活动材料继续征集中。

5、各领域教学体系学习

6、推门听课，理解课堂教学常规。

7、发放教材、教参、光盘、挂图等，贯彻到人。

8、召开课题组组员会议，确定本学期课题研究内容及实行安排。

9、建立教师个人成长资源库，成立幼稚园保教资源库。

篇二：20XX--20XX幼稚园年段工作计划

20XX--20XX年段工作计划

时光飞逝，转眼间又迎来了一的一年，幼稚园新的一学期也开始了，本年段的保教工作将围绕《指南》《幼稚园教育指导纲要》的精神及幼稚园的总计划开展年段一系列活动，引导教师在教育岗位上扎扎实实做好各项工作，在充足尊重孩子的主体性；在轻松、友好的组织前提下，增进幼儿全面发展。

一、状况分析

本年段四个班，工作人员共12名，幼儿人数到达将近一百六十几人，本学期各班均有新插班的小朋友，这些小朋友通过一年小班的集体生活，能较快的适应幼稚园的集体生活，几乎都在一周内就熟悉班级的各项常规，和同伴友好相处。通过小班一年的幼稚园生活学习，幼儿在各方面有了进步，自理能力和独立能力有了较明显的增强，学习习惯也初步形成，也懂得积极参与班级开展各项活动，有了集体的荣誉感，懂得为班级争光。一开学老师们能及时调整自己的工作状态，立即投入到新学期的紧张工作，使得班级年段各项工作得以顺利开展，提高了工作质量和效率。

二、本学期的重要工作和规定

（一）教师的政治思想业务素质的提高

1．坚持参与园部组织的政治学习，认真学习领会党的十八大重要思想，做到理论联络实际，学以致用，大胆创新，严格规定自己，树立为家长提供优质服务的意识，真正做到把学习到的精神用在点子上，增强幼稚园主人翁意识，能大胆的迎接挑战，扎扎实实做好班级和年段的各项工作。努力做到“爱岗敬业、关爱幼儿；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”。大家团结一致，增强集体凝聚力。

2．本着“一切为了孩子”的信念，继续开展师德教育，深入贯彻贯彻《厦门市教师师德应知应会知识》的规定，弘扬师德师风增强教师以身立教的责任感，在不停的工作中提高教师的学习政治素质和道德水准，努力做到为人师表、教书育人。年段教师要本着“爱岗敬业、务实奉献”的工作作风，认真完毕本职工作，关怀爱惜每一位幼儿，以良好的师德形象服务幼儿、服务家长，以良好的楷模做出表率，为争创有特色、品牌的莲花幼稚园而努力。

3．响应园部规定，积极配合幼稚园做好开展以“读经典书，做崇高人”为主题的读书一系列活动，鼓励老师们积极参与读书活动，元月份，残疾幼稚园举行的读书心得交流座谈会。发挥年段老教师的传、帮、带的作用，配合园部做好青年教师的指导工作。

十月份配合园部开展新上岗教师园内教学观摩及考核工作。另年段教师要不停提高自我发展与专业化成长。积极参与多种业务培训，结合教学实践和理论学习，掌握新的教育教学措施，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力，以适应新时期教育发展的需要。本年还要参与幼稚园举行各类评比活动：主题环境创设评比（十一月份），早操演出（十二月份），区域活动开展观摩评比（元月份）等，同步还要积极参与论文、案例和反思等的撰写，积极投稿，增进自身业务成长。规定老师们要认真看待、认真准备，以此为契机有效增进自己的综合技能再提高，在工作中挖掘自身最大的工作价值。

（二）重视保教并重，认真开展主题活动及各类教学活动，重视能力培养，增进幼儿全面发展，提高教育效益。

1．班级两位老师要亲密、默契配合，共同管理好班级的一切活动。贯彻幼儿的一日活动，重视保教相结合，积极营造良好的班级气氛，寓教育于各项活动之中，加强对幼儿一日生活各环节的贯彻、细化，重点要做好晨间活动及离园前活动的组织。努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，让幼儿在快乐中生活、在学习中获得发展。同步更要重视幼儿德育工作的培养，老师们要故意识通过一日生活的各个环节和多种活动培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。

2．在组织幼儿多种活动中，要真正发挥幼儿的主体性。结合各班孩子的实际状况开展“探索型主题活动”中。要重视从静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿积极获得过程性、行动性、构建性的知识转变，重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，根据孩子的爱好和需要有弹性的安排幼儿一日活动，在活动过程中要学会观测、倾听幼儿活动状况，活动后对自己教育实践进行反思，学会及时调整活动设计。

3．要坚持、有序、有目的开展三大游戏活动，各班老师要努力创设游戏环境，引导幼儿积极积极的搜集、制作游戏材料、参与游戏，同步深入加强三大游戏的指导，在游戏中增进幼儿的发展。本学期各班老师要根据幼儿孩子的年龄特点将游戏的重点放到幼儿交往能力、合作能力发明力的培养。4．要重视培养幼儿的多种能力。要结合节日开展各类活动（国庆节、重阳节和元旦等）；要充足发挥各班区域活动和自然角的教育功能，让幼儿学会动手、学会观测、学会体现；各班要通过开展值日生活动来培养幼儿的责任意识和独立处理问题的能力；各班要结合分级阅读课题开展说新闻、讲故事活动，培养幼儿想说、敢说、会说的能力。

5.结合园部课题开展继续进行年段子课题研究，老师们要按照计划认真进行试验阶段的研究，并遵照”从幼儿中来，到幼儿中去”，”从教学中来，到教学中去”的原则。力

争课题研究与教育教学实践活动结合起来，把课题研究溶入到幼儿的一日活动中，并于课题结题为契机，以绘本为依托，积极参与开展幼稚园中的生命教育的研究，按规定环节开展课题实践、观摩研讨、展示交流、互动分享等活动，各班在扎实开展研究的基础上，重点做好十一月份课题结题的前期准备工作。教师们一要认真扎实按计划开展课题研究并根据园部规定总结梳理该课题研究的过程资料；二要准备年段课题组有关绘本阅读中生命教育活动的成果展示，为园部课题研究提供良好的数据及有关资料。

6．根据教育目的及教育主题内容，认真制作活动区材料：在区域中要提供层次性、目的性、趣味性强的操作材料，激发幼儿积极、积极地动手、动脑。将区域活动与主题活动进行结合，成为教育活动的延伸，使幼儿在亲自感知中获取知识，并使各层次幼儿在同一空间中得到不一样程度的发展。

（三）继续开展形式多样的幼儿文体活动，使幼儿的个性活泼开朗

1．各班要严格执行一日生活作息制度，坚持按照幼稚园一日生活活动作息来组织幼儿的各项活动，重视幼儿的户外体育活动，根据幼儿的年龄特点，以省目的为主，根据每月的健康领域，设计丰富多彩的体育活动，通过各班教师根据每月指定的目的利顾客外活动时间，有目的有计划的狠抓幼儿的体能项目，要做到班级两位教师及时反馈、耐心指导，再请家长配合指导，力争全段孩子能掌握各项技能技巧。

2．结合本学期的多种节假日积极开展各类主题教育活动和联欢活动，如重阳节感恩活动、“迎新年”等主题教育活动，多项活动开展有助于增强幼儿的自信心，增进幼儿健康友好发展。

3．各班开展值日生活动，各班要采用多种形式如通过谈话、讨论并制定值日生工作，引导幼儿协商出自己的工作职责，充足发挥值日生的作用，自觉的肩负起管理班级的责任，使班级的各项工作在值日生的带领下顺利的进行。这样有助于培养孩子班级主人翁意识、责任感和加强爱劳动的好品质。

（四）教研工作

1．坚持每双周一次的年段或课题教研。本学期将深入教研主题、班级环境创设、三大游戏或课题的优质活动内容鼓励全段老师围绕问题进行研讨，刊登自己的体会或把自己的经验和老师们一同分享。再有目的的互相示范、互相观摩、互相评课，从而更新教师的教育观念，转变教师的角色，从而增进共同进步和提高。

2．完善导师工作，履行导师职责。年段的导师要真正发挥指导的作用。导师与被导师要互相听课，互相探讨，做到被导师有疑问能立即向导师请教，导师要能不

保留的传授自己的教学经验，或者两者互相学习，在懂得过程中还要坚持做好传、帮、带的记载，真正做到发挥导师传、帮、带的作用。

3．积极参与市、区、幼稚园举行的多种培训活动，爱惜每一次培训学习的机会，并运用到实际操作中。规定每位教师应边学习、边思索、边总结、边提高，应时时观测幼儿在活动中的体现，学会分析自己在教学中成功与失败的原因，使自己的业务水平有质的飞跃。

本学期教研活动详细安排如下：

9月份：

1.本段早操音乐选定。

2.本段早操动作创编。

10月份：

1．讨论：根据省教材领域内容制定一

学期的科学、语言、音乐的活动安排。

2．研讨幼稚园新建玩沙区的常规习惯培养。

11月份：

1.现场观摩各班环境主题创设的特色

2.研讨：怎样加强家长工作的有效性。

12月份：

1.讨论制定“李忠忱多元智能活动”活动方案。

2．研讨班级家长开放日流程方案。

1月份：

1.学习幼儿杂志中的有关教学案例及活动反思的精彩分析。

2．总结工作。

（六）家长工作

1．亲密家园联络和沟通，积极和班级家长互动，认真做好家园联络栏内容的安排，各班根据实际状况开通班级QQ群及飞信通讯，针对班级实际状况及时跟家长沟通、反馈，获得家长的信任，以便到达最佳的实效性。

2．每学期要不定期每班召开班级家长会，通过多种形式做好家长工作。转变家长的教育观念和教育行为，获得家长的理解配合和支持，实现家园共育。

3．积极扩展多种机会引导幼儿参与小区活动，深入开拓家长、小区之教育资源，结合活动内容把活动的课堂拓展到广阔的小区中去，与小区中的环境、人、事、物充足发生作用。有效实现幼稚园、家庭与小区良好互动。

4．各班老师要树立服务意识，将幼儿保教工作做细做实，引导家长参与班级管理，逐渐接受幼儿教育的新观念，使家园教育同步一致。

三、月份安排

八月份：

1．各班老师进行班级室内外环境预设布置。

2．各班对新插班孩子进行家访。

3．编排新学期早操音乐。

4．各班预设制定班级新学期开展的主题活动内容。

九月份：

1．各班抓常规及礼貌教育。

2．各班根据年段子课题内容制定新学期课题研究计划。

3．年段老师参与生命课题研讨。

4.本段早操动作创编。

十月份：

1．各班搜集梳理课题研究资料。

2．各班开展“重阳节”主题教育活动活动。

3．参与幼稚园开展的园本教研活动。

4．组织幼儿参与园组织的秋游户外活动。

5．参与幼儿闽南童谣诵读比赛。

6．参与幼稚园教学观摩活动。

十一月份

1．积极参与全园教师绘画技能培训。

2．参与“基于绘本阅读中幼稚园生命教育实践研究”结题活动。

3.年段洪雅琴老师参与课题结题观摩研讨活动。

4．参与全园家长会及幼儿卫生知识讲座。

篇三：20XX年春幼稚园教学计划

20XX年幼稚园教育教学计划

一、教育教学指导思想

认真贯彻、贯彻、执行《幼稚园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推进幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社会服务。

二、教育教学工作目的

1、加强队伍建设，提高综合素质；

2、加强特色研究，提高办园声誉；

3、加强班级管理，提高保教质量。

三、教育教学重要工作

（一）加强队伍建设，提高综合素质

1.贯彻保教分层管理，提高一日活动质效。

（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。详细制定培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。

（2）开展听课、评课活动,互动式提高教师观测、分析、评价等综合能力,从而增进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。

（3）各类资料的批阅时间采用定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的措施，提高各类资料的撰写质量。

(4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不停提高保育员的业务素质。

2、加强师德修养，树立良好形象。

各班运用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象

服务于家长，服务于幼儿。本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教