人教版九年级化学上册全册导学案

实用精品文献资料分享实用精品文献资料分享人教版九年级化学上册全册导学案二氧化碳和一氧化碳（第一课时）一、学习目标： 记住的物理性质、化学性质，知道 的主要用途。 了解并关注温室效应。【课前预习】 将集满 的集气瓶正放在桌子上，可得出的哪些性质？ 根据生活经验和已学知识你知道 还有哪些性质和用途？【情境导入】有一首诗“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的是什么气体呢？二、自主探究：知识点一：二氧化碳【实验】教材 实验,检验 是否收集满时，木条应放在什么位置？ 。【观察】教材 观察实验，填写下表现象分析与结论【交流讨论】一些久未开启的菜窖、干涸的深井、深洞，怎样判断其中的含量是否对人造成威胁？你能设计一个简单实验么？【观察】教材 观察实验，填写下表现象分析与结论【讨论】的物理性质：颜色，状态，气味，密度比空气，溶解性2.C只是简单的溶于水吗？有没有发生化学变化？能通过实验来证明吗？【实验】教材 观察实验,填写下表：（石蕊是一种色素，与不同性质的物质发生反应时，能显示不同的颜色如变红、变蓝等）喷稀醋酸喷水 直接放入 喷水放入现象分析与结论将经过第4次实验后的纸花放在酒精灯火焰上烘烤，能观察到什么现象？说明了什么问题？【思考】1在.小花上喷稀醋酸的目的是什么？ 2干.燥纸花接触水和干燥纸花接触水后又放入盛满 的集气瓶中现象为什么不同？说明了什么？【阅读】教材找出 有哪些化学性质？写出有关化学方程式。【自学】自学教材 〜 ，完成以下问题：农民它说是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师却称它为“粉刷匠”；化工专家称它“多才多艺”；饮料业师傅说它“够气够味”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。这些说法分别指 哪些用途？利用了它的哪些性质呢？什么原因使空气中的 含量越来越高?过多会造成什么后果？根据 的来源，可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增强？【归纳小结】一、二氧化碳的性质物理性质颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性固态CO2俗名⑴⑵化性:①一般情况下, 燃烧,也 燃烧，不能供给。②与水反应生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变H2CO3==H2O+CO2t（碳酸不稳定易分解）③能使澄清的石灰水：CO2+Ca（OH）2==CaCO31+H2O（用于检验二氧化碳）④与灼热的碳反应：C+CO2高温2CO（此反应吸热热量，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）2CO2的用途：⑴（既利用其物理性质，又利用其化学性质。灭火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2t）⑵干冰用于、制冷剂⑶肥料，作用等3CO对环境的影响：过多排放引起。⑴定义：大气中的气体使地面吸收的太阳光的热量，从而使全球。⑵起因：①大量使用燃料；②面积急剧减少。能产生这种效应的气体：二氧化碳、、、氟氯代烷等。⑶危害：①全球变暖，冰川；②海平面，淹没城市；③土地，农业。⑷措施：①减少化石燃料的燃烧；②使用能源，如；③大力，严禁乱砍滥伐。【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】三、自我测评【课堂练习】课本2〜3〜检验某种气体是否为CO2的最常用的方法是（）将燃烧的木条放入气体中 将气体通入澄清石灰水中C从一个容器倒入另一个容器 将气体通入紫色石蕊试液中2下列选项中的两种物质，组成元素种类不相同的是（）.金刚石、石墨.水、双氧水C.氧气、臭氧.冰、干冰3下列有关CO2性质的实验，无明显现象的是（） CO的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）。灭火制干冰C制化肥温室肥料下列说法不正确的是（） 温室里施用CO2可提高农作物产量 干冰用于人工降雨和制冷剂，是利用它的化学性质C8属于氧化物，也属于化合物和纯净物.CO2能溶于水制列过程只发生物理变化的是（）。 C（通入水中 绿色植物吸收CO2发生光合作用C刷过石灰浆的墙壁日久变硬将CO2加压、降温压缩成干冰在大气层中，因CO2含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中CO2含量增加的主要原因是（）由于动植物呼吸作用增加由于实验室中逸出O2量增加由于森林面积递减，使得自然界吸收O2的能力降低由于大量燃烧矿物燃料【中考直通车】下面O2和02的自述中，属于物理性质的是（）下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（）.用干冰作制冷剂.用金刚石切割玻璃.用煤作燃料.发烧病人用酒精擦身体降温10下由图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。其中错误的是（）11全由球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是（）A、N2B、O2C、H2D、CO22联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求限制O2等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。⑴绿色植物通过作用吸收O2通过作用将O2释放到大气中。⑵科学家采取“组合转化”技术，将O2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2O2+H2（）+4H2O⑶为了减慢大气中O2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）。①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。 干粉灭火器是利用压缩的O2吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氢钠．它受热后生成苏打、水和一种参与植物光合作用的气体。请根据以上信息回答：（1碳）酸氢钠的性质有（2灭）火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式为（3该）反应的基本反应类型是反应。14下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：⑴指出有编号的仪器名称：①，②。⑵利用上述、装置的组合可以制取的一种气体是，写出制取该气体化学反应方程式。⑶欲收集一种难溶性气体，有人认为装置可以代替装置。请简述应如何使用装置？。【拓展延伸】15用由玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管里吹气，过