课题电脑设备我会连

课题： 电脑设备我会连科目：信息技术教学对象：六年级 课时：一课时提供者：徐于成单位：池州市贵池区实小百荷分校一、 教学内容分析本节课是电子工业出版社出版的《信息技术》第7册的第6课，本课教材中设计了连接电脑外部设备的活，通过活动展开对电脑外部设备的认识和了解，教材中以学会连接硬件设备为目，引导学生首先认识设备，了解设备功能，然后再进行设备的连接。由于本课教学内容理论性较强，知识性的学习内容较，为了避免教学中简单，因此设计了若干个活，让学生通过观察、讨论、阅读、动手实践等多种形式的活动来学习本课知识。二、 教学目标1、 知识与技能（1） 认识常见电脑外部设备。（2） 了解各种常见电脑外部设备的功能。（3） 连接常见外部设备。2、 过程与方法（1） 通过浏览硬件图片或实物观察，认识电脑外部设备。（2） 通过观看演示和亲手实践，学会连接外部设备的方法。3、 情感态度与价值观（1） 在连接硬件设备过程中，培养学生勤于实践的精神。（2） 通过浏览硬件图片和观察硬件实物，激发学生学习硬件知识的兴趣。三、 学习者特征分析本课学习前，我通过对学生平时的观察和了解，知道了学生已经有使用电脑的基本经验，对电脑的外观有了初步的认识，但对电脑各种外部设备的认识还不够全面。四、 教学策略选择与设计本课题设计的基本理念和教学策略是：教师采取发现问题、任务驱动、小组合作探究、演示点拨等策略，让学生在合作学习、自主探索中动手操作完成任务、解决问题，从而掌握本课知识点。五、 教学重点及难点1、教学重点：（1） 认识电脑设备的外观。（2） 了解常见外部设备的功能。（3）连接常见外部设备。

2、教学难点:（1）各种外部设备功能的了解。六、教学过程教师活动 学生活动激趣导入1、今年夏天，小明家搬进了新家，小明的爸爸对小明说：家中以前的旧台式电脑，今后就放到你的房间供你使用了，小明一听可高兴了；但小明爸爸又说：我可是有条件的，哪就是你必须自己把各个电脑设备连接起来，不能要别人帮忙。同学们如果你是小明，你会连 尝试回答。接这些电脑设备吗？设计意图引出课题，激发学习兴趣。2、揭题并板书课题：电脑设备设计意图引出课题，激发学习兴趣。我会连。电脑的各个部件只有连接正确，它才能正常工作。连接时，首先要认清硬件设备及其接口，然后将硬件的接头插入主机对应的接口。一、了解硬件设备1、学生指认图片。新课学习 一、了解硬件设备1、学生指认图片。1、课件出示：电脑硬件设备 （1）学生指认自己了解的部1、用问题引入：图片。 件名称。 电脑硬件设备各部件名称以及怎样连接，培2、教师实物展示电脑硬件。 （2）学生完成教材中的连线养学生的观察能力，激题（显示器、键盘、鼠标、主机、发学生的学习兴趣。3、 教师再次课件出示：电脑音箱）。常用外部设备图片。 2、让学生了解电2、学生指认电脑硬件。 脑各部件的连接。二、了解硬件功能学生完成教材中的连线题 3、培养学生的观察提示学生阅读“知识库”中硬（打印机、扫描仪、U盘、数码相能力与动手操作。件知识介绍，并结合下发到学生机机）。的硬件图片，了解硬件及常用外部设备的功能与作用。 二、了解硬件功能

三、连接硬件设备 （1）交流讨论自学成果，结合自身知识，汇报交流自学成果。（1）课件出示：主机后面板和前面板的接口，并讲解常用连接设 （2）将了解到的硬件功能填写在备。 教材相应的表格中。（2） 实物展示：电脑主机的后三、连接硬件设备面板和前面板。（1）学生观察：注意接口的（3） 实物演示：键盘、鼠标等颜色、形状和插头方向，颜色相的连接。 同、插入方向正确，即可顺利连接。（4） 提醒学生：注意接口针脚的方向。 （2）注意接口针脚的方向。（3）指名上台操作。动手实践1、机房所有电脑断电。（11、机房所有电脑断电。2、布置任务:培养学生合作学大胆实践的能力。（2）自己动手重新连接电脑培养学生合作学大胆实践的能力。（1）先拆下自己电脑（学生机）的显示器、鼠标、键盘。的显示器、鼠标、键盘的连接线。（2）再重新连接。（3）合作学习：遇到不清楚的地方，可请身边的同学帮助，（2）再重新连接。参照课本提示，或请求老师帮助。3、教师巡视指导，提醒学生注意正确的连接方法。课堂小结结合自己对本课知识的掌握 培养学生善于分对本课的学习内容进行回顾和情况进行总结。 析与总结的能力。总结。课后作业布置作业开拓学生的知识（1）家中有电脑的同学，观察 回家后认真完成，并可在家面，培养学生把所学知音箱和话筒接头。 长指导下完成。 识应用到实际中去的能力。（2） 在家长指导下（必须），尝试连接音箱、话筒、U盘、数码相机的连接。七、教学评价设计学生根据自己的学习情况，完成以下评价表：学习内容掌握程度常见的电脑设备口了解口基本了解口了解一点连接电脑设备口独立完成成口部分完成口在别人帮助下完口没有完成除了课堂上了解到的，你还知道哪些电脑硬件？名称： ;。功能：名称： ;功能： 。八、板书设计板书内容：电脑设备我会连认识硬件设备接口功能连接颜色外形九.教学反思本课是为了培养学生动手能力的，第一次让学生实事求是地去摸电脑，学习如何去连接电脑。六年级学生很感兴趣，大部分同学也很愿意动手。内容涉及认识主机接口，连接键盘、鼠标、显示器、音箱和话筒、打印机。根据我校的实际情况，我安排学生认识电脑硬件设备，连接显示器、键盘、鼠标和主机。在介绍硬件设备时，有不少学生说的头头是道。自己动手连接电脑设备时也很好，连接的时候，方向、颜色都能注意到。男孩子明显喜欢动手操作，部分女孩子不感兴趣。课程上完后，我要学生根据自己的学习情况进