五年级劳动课教案

第一简易第一1学习重点：制作简易书立的方法学习难点：校直和按尺寸弯折一、谈话导入课题截取铁丝校直铁丝弯折铁丝整形三、感知课本做衣叉做衣叉学习目标学习难点：弯和锉 时：1课时学习过程一、直接导入课题提问：它是由几个部分组成的？学习目标 时：1课时学习过程一、教师导语，引入课题板书：简易衣架二、感知教材，讲解制作要领学生看书中的“制作过程”四、指导学生实践操有趣的线体造型（一有趣的线体造型（一学习目标1学习难点：掌握交叉绕的方法，插、固定手臂使其不松动 时：1课时学习过程一、激趣导1、激发学生兴趣，了解线体造1、观察、交流2、学生制3、展示与评玩“超级变变变”的游戏四、欣赏，开阔视野，感受线体造型之美有趣的线体造型（二有趣的线体造型（二学习目标1学习重点：学会用金属丝弯制人物的造型学习难点：掌握交叉绕的方法，插、固定手臂使其不松动 时：1课时学习过程一、激趣导1、观察、交流2、学生制3、展示与评欣赏老师作品！回家试着做一第六课旋转飞学习目标10.9-1.0毫米金属丝、尖嘴钳、空易拉1个，铁钉，筷子，铁皮剪、钉1 时：1课时一、激趣导1、观察、交流2、学生制3、展示与评欣赏老师作品！回家试着做一第七小第七学习目标学习难点：画扇形图学习准备课 时1时学习过程一、启发谈话，导入新课板书课题：小漏二、尝试制作，反馈矫请大家看书P12-14三、反复实践，掌握技要求：制作精细，讲求质量。注意安全四、小结评议，拓展延教师小结，鼓励学生：用易拉罐还能做其他东西吗？动手做一做。第八 壁挂娃教学内容：湖北省教学研究室组编《劳动与技术》小金工五年级上认知目标：学习制作壁挂娃娃，体验劳动能创造美好生活能力目标：学习使用剪刀等小金工工具，学习小金工加工的方法情感目标：1、能合理利用日常生活废品，变废为宝，美化我们的生活教学重、难点教学准备易拉1个，剪1把，彩色纸，双面胶或透明胶带若干，彩笔，创可贴。课时安排：1课时教学过程二、检查工具材三、讨论制作方法和步骤1、准备好了材料，那我们怎样做呢？（看书，让教材帮助2、讨论制作壁挂娃娃的步骤（教师相机板书制作步骤、想象能力、想一想，怎样去掉易拉罐的盖？（剪，在制作的过程中怎样剪才安全？（、想象能力四、分组制们比比看，哪个小组制作的又快又好。开始动手吧！1、学生分组制作，教师巡视指导五、展示评价、延1、小组推荐作品，评出“最佳作品奖最有创意奖2、改变壁挂娃娃头发的造型，看看效果如何第九课蛋壳工艺品——金教学目标1、使学生能够很好地利用周围的废弃物品制作工艺品1、让学生掌握蛋壳工艺品的制作方法11根、红色彩11把、彩色1盒、绣花1白乳1瓶教学过程一、复习引入新1、简述绣装饰线条的方法2、绣装饰线条的步骤是什么1、印线2、上3、起4、绣3、检查评比和交流上一课的练习作4、引入新课：板书“蛋壳工艺品——金鱼二、教学新1、介绍蛋壳工艺品的制作我国民间有不少用蛋壳制成的工艺品在世界上享有较高的声誉2、蛋壳工艺品——金鱼的制A教师先介B让学生阅读教材相关内容及要求1、讲解制作步做鱼身子——做鱼眼睛——剪鱼鳍和鱼尾2、动手操A教师先示范讲解 B学生动手操作练习制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳工艺品蛋壳花艺蛋壳花艺教学目标1、使学生能够很好的利用周围的废弃物制作工艺品一、复习引入新1、简述蛋壳工艺品——金鱼的制作步骤是什么（1）做鱼身子；（2）做鱼眼；（3）剪鱼暨和鱼尾 （4）上2、检查评比和交流上一课的练习作3、引入新课：板书“蛋壳花艺术二|教学新1、介绍蛋壳花艺B、让学生阅读教材第45——47页的内容和要三、做中1、讲解制作步骤和要求蛋壳涂色——画花——粘贴蛋2、动手操A教师先行示范讲B学生动手操作练四、课外操作练制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳花艺术第十一 易拉罐空筒小制教学目标1、使学生能够很好地利用废弃易拉罐空筒进行工艺品制作教学过程一、复习引入新2、检查评比和交流上一课的练习作品二、教学新易拉罐笔2、讲解易拉罐空筒小制作的相关知A教师介B让学生阅读教材p51-54相关内容及要求装泥土，种植植2、动手操A教师先行示范讲B学生动手操作练习制作一个形象逼真、造型美观的易拉罐花篮艺术品第十二 孔雀花教学目标1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进行孔雀花篮的制作绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条152厘米的硬纸片一、复习引入新易拉罐笔2、检查评比和交流上一课的练习作品二、教学新1、介绍塑料饮料瓶工艺品的制2、讲解孔雀花篮小制作的相关知A教师介B让学生阅读教材p58-60相关内容及要求做篮2、动手操A教师先行示范讲解B学生动手操作练习制作一个形象逼真、造型美观的孔雀花篮艺术品第十三 瓶景制教学目标1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进行瓶景的制作绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条152厘米的硬纸片一、复习引入新1、简述孔雀花篮小制作的步骤及要2、检查评比和交