第1讲-中华民族伟大复兴的中国梦

第1讲中华民族伟大复兴的中国梦第1课时几代中国人的美好夙愿01“说说你的梦想”感悟先辈梦想引导学生铭记历史，缅怀先烈，传承精神缅怀先辈，感悟百年梦02探究中国梦本质对比先辈梦想与中国梦感悟中华民族伟大复兴梦是跨越百年的伟大梦想，增强国家认同感古今对比，领悟中国梦你的梦想是什么呢？为什么会树立这样的梦想？活动一：缅怀先辈，感悟百年梦方志敏中国共产党的优秀党员，江西党组织的创始人之一，1935年8月6日，在南昌英勇就义，时年36岁。赵一曼中国共产党党员，抗日民族英雄，1935年担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日寇的斗争中于1936年8月被捕就义。

思考：面对衰落、战乱、破碎的祖国，他们的梦想是什么？请同学们小组讨论并描绘，他们期望的祖国面貌。

并结合历史知识，谈谈先辈们为梦想曾做出过哪些努力？

现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。——习近平2012年参观《复兴之路》展览

思考：实现中华民族伟大复兴的中国梦，具体是实现什么？活动二：古今对比，领悟中国梦思考：1.结合两组图片，谈谈国家富强、民族振兴和人民幸福之间的关系。2.我们所要实现的中国梦与先辈们期望的祖国有何相似之处？第2课时“两步走”建成社会主义现代化强国01“小账本见证大变迁”感悟“大国强，小家富”厚植爱国情感，达成政治认同品味百姓生活见证国家富强02观看历史视频绘制路线图激发学生对国家衷心地热爱和感激之情追寻历史脚步感恩国家拼搏03用阶梯上升方式了解“两步走”对比“三步走”和“两步走”感悟少年强则国强，担负时代的使命和国家的重任探索战略规划助力国家未来请从个人和国家两个角度进行讨论，谈谈小账本中记录的是什么？视频：小账本见证大变迁活动一：品味百姓生活见证国家富强

百姓从在温饱挣扎到生活富裕，国家从贫困落后到繁荣富强不是一步走成的，这是几代人努力付出的成果。

为实现中国梦，国家进行了战略规划，你知道哪些国家战略？学生任务：

观看国家发展历程的视频，绘制国家战略安排时间轴。活动二：追寻历史脚步感恩国家拼搏活动二：追寻历史脚步感恩国家拼搏用图示阶梯上升方式展示“两步走”战略和“三步走”战略学生任务：对比“三步走”战略和“两步走”战略，你有哪些发现？活动三：探索战略规划助力国家未来科学家——黄旭华，为中国核潜艇事业奉献一生。企业家——任正非，为中国5G技术的发展贡献巨大力量。工人——顾秋亮，钻研钳工43年练就绝顶功夫，赢得深海潜航员托付生命的信任。抗疫护士——刘思彤，不满21岁的她，积极参加抗疫，精心护理病患，为祖国贡献自己的力量。思考：1.以上四位榜样人物的事迹与中国梦的实现有什么关系？2.结合“两步走”战略畅想“我的2035和2050”活动三：探索战略规划助力国家未来在激昂的音乐声中，学生有感情地朗诵《强国力量》。活动三：探索战略规划助力国家未来教学特点教学特点

本讲首先从背景角度分析了中国梦是跨越百年的伟大梦想，其次从国家、民族、人民三个方面帮助学生理解中国梦的内涵，最后从历史脉络的角度梳理了为实现中国梦，我国所做的努力！逻辑清晰

本讲从学生的个人梦想谈到中国梦，最后回到中国梦与个人梦想紧密相连，小切口，大内容，引导学生以小见大，增强国家认同感和使命感。以小见大