led计数电路实验报告-数电实验（protues）门电路逻辑功能及测试

led计数电路实验报告_数电实验（protues）门电路逻辑功能及测试实验⼀门电路逻辑功能及测试⼀、实验⽬的1．熟悉门电路的逻辑功能和基本测试⽅法。2．学习并掌握Proteus仿真软件的使⽤⽅法。3.学习并掌握在线实验教学智能考核系统的使⽤⽅法。⼆、实验设备和器件1.在线实验教学智能考核系统、Proteus软件、计算机等。2.器件：（1）74LS00⼆输⼊端四与⾮门，2⽚（2）74LS20四输⼊端双与⾮门，1⽚（3）74LS86⼆输⼊端四异或门，1⽚3.Proteus仿真库元件：（1）LOGICPROBE(BIG)//逻辑探头（⼤）（2）LOGICSTATE//逻辑状态输⼊（3）74LS00，74LS20，74LS86（4）LED-BLUE，LED-GREEN，LED-RED等4.器件引脚图三、实验预习要求1．学习并掌握门电路逻辑功能的基本测试⽅法。2．熟悉74LS00、74LS20和74LS三种器件的引线排列、⽤途和使⽤⽅法。3．学习并掌握万⽤表和⽰波器的使⽤⽅法。4．学习并掌握Proteus仿真软件的使⽤⽅法。5.学习并掌握在线实验教学智能考核系统的使⽤⽅法。四、实验预习问题回答1.与⾮门⼀个输⼊接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁⽌脉冲通过？答：与⾮门接髙电平则其他信号可以通过，接低电平则输出恒为0，与⾮门的真值表是“有0出1，全1出0”。所以⼀个输⼊接时钟，就是⽤时钟控制与⾮门，当时钟脉冲为⾼电平时，允许信号通过，为低电平时关闭与⾮门。2.异或门⼜称可控反相门，为什么？答：因为当两输⼊端电平相同时，输出低电平0；当两输⼊端电平不同时，输出为1；这样就可以保证以上两种情况下，输⼊端信号可以同时取反相变化，⽽不改变逻辑门的状态。其输⼊端的信号的相位是可以控制的，不影响逻辑门状态⼀、实验⽬的（略）⼆、实验设备和器件（略）三、实验⽅法与步骤按照实验要求的电路图连接好仿真电路图，打开屏幕截取器，然后再打开编辑实验报告，⽣成gif动态仿真截图四、实验内容和仿真结果按照实验内容要求在Proteus软件中完成仿真电路的连接和功能测试。1.测试门电路逻辑功能⽤⼀⽚74LS00按照图1.1完成的仿真电路图如图1.1-1所⽰，仿真测试过程GIF图如图1.1-2所⽰，测试结果如表1.1所⽰。图1.1-1仿真电路图表1.12.异或门逻辑功能测试⽤⼀⽚74LS20按照图1.2完成的仿真电路图如图1.2-1所⽰，仿真测试过程GIF图如图1.2-2所⽰，测试结果如表1.2所⽰。图1.2-1仿真电路图3.逻辑电路的逻辑关系（1）⽤两⽚74LS00按图1.3和1.4完成的仿真电路图分别如图1.3-1和1.4-1所⽰，仿真测试过程GIF图分别如图1.3-2和1.4-2所⽰，测试结果分别如表1.3和表1.4所⽰。图1.3-1仿真电路图表1.3（2）写出上⾯两个电路逻辑表达式1.3Y=A’B+AB’=AB1.4Y=A’B+AB’=ABZ=AB五、实验总结1.实验中遇到的问题及解决办法。问题：实验1.2仿真图A,B两处发光⼆极管的链接实验结果的截取仿真图背景颜⾊的改变仿真图⽂字编辑时汉字⾃动转变为？解决办法：多试了⼏次以为是线路连接问题，其实是仿真图元器件遗漏，连接错误的问题重复看了⼀遍上次课的回放百度了⼀下仿真图背景颜