社会工作课程教学大纲

#重点是学校社会工作的相关理论。难点是中国学校社会工作的现状及困境。（二）主要内容第一节学校社会工作概述第二节学校社会工作的主要内容第三节学校社会工作的理论与工作方法第四节中国学校社会工作的实践本章的主要内容包括：对学校社会工作的理解；学校社会工作的功能，特点：专业性科学性、艺术性、实践性；学校社会工作的主要内容：协助有“特殊需要”的学生，如个案工作——情感支持，小组工作——发展支持系统和网络，社区工作——挖掘社会资源，争取社会支持，优势视角——开发学生潜能；引导全体学生：生活辅导、学业辅导、职业辅导；协调学校、家庭、社区和社会之间的关系，如与教师、家长沟通，解释学生问题的内涵，为学生、家长提供小组辅导，为学校人员提供咨询服务，参与社区发展工作，开发利用社区服务；学校社会工作的理论，学校社会工作的主要工作方法：个案工作方法、小组方法、社区工作方法；中国学校社会工作的现状、问题及发展趋势等。基本概念和知识点：（1）本章的基本概念有：学校、学校社会工作、情感支持、生活辅导、学业辅导、职业辅导等；（2）主要知识点有：学校社会工作的主要内容，学校社会工作方案的制定，中国学校社会工作的现状及问题等。问题与应用：本章的主要问题：让学生基本掌握学校社会工作的基本理论，并能简要分析我国学校社会工作的现状、问题及发展趋势等。（三）实践环节在课堂教学中开展问题讨论，课后思考题的讨论与分析等。（四）教学方法与手段主要是讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言。第二十一章矫正社会工作（一）教学目的和要求：把握矫正社会工作的基本理论知识，掌握其工作理论、工作程序、工作原则、工作方法与技巧，认识中国矫正社会工作的问题，并能提出建设性的对策建议等。重点是矫正社会工作的相关理论。难点是中国矫正社会工作的现状及困境。（二）主要内容第一节矫正社会工作概述第二节矫正社会工作的主要内容第三节矫正社会工作理论及主要方法第四节中国矫正社会工作的实践本章的主要内容包括：矫正社会工作的概念；矫正社会工作的功能与作用；矫正社会工作的特点：福利性：、特殊性、系统性、专业性；矫正对象的需要及问题；矫正社会工作的起源；世界一些国家和地区矫正社会工作制度的建立和发展；中国内地的社区矫正制度；司法判决前的社会工作；针对犯罪嫌疑人的社会工作介入；针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入；监禁场所中的社会工作；社区矫正中的社会工作；刑满释放后的社会工作；矫正社会工作的理论基础与价值理念：人道主义（哲学基础）如，行为主义理论、认知理论、标签理论；矫正社会工作实务方法的理论与视角；矫正社会工作的基本价值理念（接纳、可塑性、个别化）；矫正社会工作的主要方法：改善矫正对象的心理和行为（行为治疗方法、理性情绪治疗模式），致力于改善社会环境，个案管理（协调、整合的服务提供模式）；重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系；善于协调多部门、多机构提供整合性服务；着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题等。基本概念和知识点：（1）本章的基本概念有：矫正社会工作、行为治疗方法、理性情绪治疗模式等；（2）主要知识点有：社区矫正工作制度在中国内地的试点推行，中国内地社区矫正制度的主要内容，中国矫正社会工作的发展趋势等。问题与应用：本章的主要问题：让学生基本掌握矫正社会工作的基本理论，并能简要分析我国矫正社会工作的现状、问题及发展趋势等。（三）实践环节在课堂教学中开展相关问题的讨论，课后思考题等。（四）教学方法与手段主要是讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言。第二十二章医务社会工作（一）教学目的和要求：把握医务社会工作的基本理论知识，掌握其工作理论、工作程序、工作原则、工作方法与技巧，认识中国医务社会工作的问题，并能提出建设性的对策建议等。重点是医务社会工作的相关理论。难点是中国医务社会工作的现状及困境。（二）主要内容第一节医务社会工作概述第二节医务社会工作的主要内容第三节医务社会工作的理论与方法第四节中国医务社会工作的实践本章的主要内容包括：医务社会工作的含义；医务社会工作的特点；对健康与疾病的理解；医务社会工作对象的需要和问题；公共卫生社会工作对象的需要和问题；精神健康社会工作对象的需要和问题；医院社会工作的主要内容；公共卫生社会工作的主要内容；精神健康社会工作的主要内容；医务社会工作的理论；医院社会工作的主要方法，如在医院门诊部的工作方法、在医院住院部病房内的工作方法；家庭医疗工作方法；临终关怀工作方法；公共卫生社会工作的主要方法，如健康宣传方法、健康管理方法、突发公共卫生事件应急处理方法、重点人群个案管理；精神健康社会工作的主要方法；中国医务社会工作存在的问题及其发展趋势等。基本概念和知识点：（1）本章的基本概念有：医务社会工作、心理健康、家庭医疗等；（2）主要知识点有：医务社会工作的理论与方法，医务社会工作开展的程序，中国医务社会工作存在的问题及其发展趋势等。问题与应用：本章的主要问题：让学生基本掌握中国医务社会工作的基本理论，并能简要分析我国医务社会工作的现状、问题及发展趋势，尤其是医患纠纷等。（三）实践环节在课堂讲授中开展相关问题的讨论与分析，课后思考题的讨论与分析。（四）教学方法与手段主要是讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言。第二十三章工业社会工作教学目的与要求：把握工业社会工作的基本理论知识，掌握其工作理论、工作程序、工作原则、工作方法与技巧，认识中国工业社会工作的问题，并能提出建设性的对策建议等。重点是工业社会工作的相关理论。难点是中国工业社会工作的现状及困境。（二）主要内容第一节工业社会工作概述第二节工业社会工作的理论基础与服务模式第三节工业社会工作的方法与服务方案第四节中国工业社会工作的实践本章的主要内容包括：工业社会工作的必要性；工业社会工作概念的界定；工业社会工作的职责（工业社会工作是社会工作实务的一个新领域，在工业化迅速发展的进程中，各国都产生了一系列的问题，例如劳资纠纷、下岗失业、工伤、职业病、职工保障、职工福利等，这些问题的产生使得工业社会工作的存在极其必要，工业社会工作者的职责就是运用社会工作专业方法，解决工业界产生的种种问题）；工业社会工作的起源：福利运动的兴起、福利运动的衰落；工业社会工作的发展：“工业咨商”服务的兴起、工业酗酒方案的实施、员工协助方案的实施；工业社会工作的理论支撑；工业社会工作的服务对象；工业社会工作的服务方式；工业社会工作的方法：社会个案工作、社会群体工作、社区工作；20世纪上半叶我国的工业社会工作；新中国成立后的工业社会工作；改革开放以来我国的工业社会工作；当前我国工业社会工作的特点及内容；我国工业社会工作存在的问题及未来展望。基本概念和知识点：（1）本章的基本概念有：工业社会工作、福利运动、员工协助、工业咨商等；（2）主要知识点有：EAP方案及其对我国工业社会工作有何借鉴和启示；工业社会工作的案主体系；工业社会工作的基本方法；对如何发展我国的工业社会工作的认识等。问题与应用：本章的主要问题：让学生基本掌握工业社会工作的基本理论，并能简要分析我国工业社会工作的现状、问题及发展趋势等。（三）实践环节在课堂讲授过程中开展相关问题的讨论与分析。（四）教学方法与手段

主要是讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言。五、各教学环节学时分配教学时数课程内容教学环节X讲课习题课讨论课实验其他教学环节小计第一章、22第二章11第三章2.50.53第四章2.50.53第五章22、*-er.第八早2.50.53第七章2.50.53第八章2.50.53第九章2.50.53第十章2.50.53第十章2.50.53第十二章2.50.53第十三章3.50.54第十四章3.50.54第十五章3.50.54第十八早2.50.53第十七章3.50.54第十八章2.50.53第十九章3.50.54第二十章3.50.54第二十章3.50.54第二十二章2.50.53第二十三章2.50.53合计621072本课程计划学时72学时，由于学期期间假期、期末复习等因素影响，实际讲授66学时。在讲授过程中注重与学生互动，培养学生自主学习意识和实践精神。六、推荐教材和教学参考资源1、《工业社会工作》，苏景辉，台北：桂冠图书有限公司，1989年。2、《社会工作概论》，李增禄，台北：巨流图书公司，2002年。3、《社会福利与社会工作》，CharlesZastrow，台北：洪叶文化事业有限公司，1998年。4、《21世纪