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文档简介

水果模型製作教學教案設計校名：臺中市太平區中華國小教學日期教學時間2節共80分鐘設計者廖孟諄教學者廖孟諄教學領域藝術與人文領域適用年級3~6年級主題水果模型製作教學型態講授及體驗活動學生先備經驗1.能辨識不同水果的外型、顏色及軟硬特性。2.能運用水彩顏料為物體著色。3.能運用黏貼方法將兩物合而為一。能力指標1-1-4正確、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術創作及展演活動。1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。1-3-3嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情感。2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。3-1-11運用藝術創作形式或作品，增加生活趣味，美化自己或與自己有關的生活空間。3-2-11運用藝術創作活動及作品，美化生活環境和個人心靈。設計理念1.美勞課在各校常流於製作美勞教材包，失去創意與驚喜，若老師能運用生活常見的用品加以組合成一件美勞作品，孩子的成就感必將加倍，也可展現教師的素養。水果模型製作運用衛生紙或報紙，讓孩子能用自己喜歡的水果簡單製作出屬於自己的水果模型，擺在家裡的成就感將加倍，最重要的是它不像教材包只能做一個，學會了方法，可做一大盤水果，真正是學會一種帶著走的能力。2.資源共享共同為提升人的教育而努力：充分運用網路資源，可以節省教師自行設計教材時間，更可以針對教學目標設計適當的教學活動，達到良好的教學效果。3.本活動教學設計實施所須時間短，適合教師使用於未規畫之空堂使用，亦可用於才藝活動中，解決教師期末時間辦理活動困擾。 教學具體目標教學活動與步驟時間分配教學評量教學資源學生能攜帶模型製作的各種材料水果模型10’學生能說出哪種水果適合製作模型學生能選出適合製作模型的水果水果模型5每位學生都能調合漿糊和水。2每位學生都能調合漿糊和水。能將紙一層層鋪於水果表面並密合能運用成形紙模黏合製成模型能完成模型上色並裝飾成果展示第二節：水果模型製作（二）1、準備物品：a.美工刀。b.白膠。c.水彩。d.亮光漆。2.製作模型（第二階段）a.將乾燥的模型由中間橫切（別縱切，否則黏合會比較難，形狀也容易變形），將衛生紙模型切開取下，水果應該還可以吃。（蘋果表皮有蠟，很容易取下）切割要小心切開後水果仍完好b.將上下兩半用白膠黏合，黏合處再用衛生紙黏一圈掩飾切縫。用白膠黏合黏合後的空心模型3.模型上色a.用水彩或廣告顏料上色，水要少量才行，太多水沒法上色，衛生紙會起毛球。（若用報紙可先上一層白色作為底色）b.用棉化棒黏於水果的梗處，塗上梗的顏色。c.待乾燥後在噴上亮光漆增加亮度與硬度，最後貼上標籤及保

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