人教版物理九年级全册《17.1 电流与电压和电阻的关系 》同步练习（含解析）

第第页人教版物理九年级全册《17.1电流与电压和电阻的关系》同步练习（含解析）人教版物理九年级全册《17.1电流与电压和电阻的关系》同步练习

一、单选题（本大题共6小题，共18分）

1.（3分）张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是

A.通过导体的电流与其两端的电压成正比

B.导体的电阻大于导体的电阻

C.当在导体的两端加上的电压时，通过导体的电流为

D.将、两导体串联后接到电压为的电源上时，通过导体的电流为

2.（3分）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中。某同学连接的电路如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如表。下列说法正确的是

序号

A.该实验滑动变阻器的最大阻值不能小于

B.序号和的实验数据是错误的

C.序号的实验中，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比是：

D.从序号到的实验操作过程中，滑动变阻器的滑片是从右往左滑

3.（3分）6.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的是（）

A.实验开始前，选取合适的实验仪器，不需要考虑滑动变阻器的规格

B.实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最小阻值处，作用是保护电路

C.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片使电压表的示数产生变化

D.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，因为要控制其它变量，所以滑片不能动

4.（3分）某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为，更换个定值电阻得到如图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是

A.该同学研究的是电流和电压的关系

B.实验中电压表的示数保持不变

C.将从换成后，应将滑片向左移

D.滑动变阻器阻值变化范围为

5.（3分）小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当、两点间的电阻由更换为后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是

A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动

C.将变阻器滑片适当向右移动D.适当增加电池的节数

6.（3分）在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图象，下列说法正确的是

A.导体中的电流与导体的电阻成正比

B.电源至少选用两节新干电池

C.换用电阻做实验时，需要更换电压表量程

D.多次实验是为了求平均值，以减小实验误差

二、填空题（本大题共3小题，共12分）

7.（4分）实验小组利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。实验过程中，电阻箱阻值由调为，电压表示数会______，要继续探究，应该将滑片向______移。

8.（4分）在探究“电流与电压的关系”实验中，应用了______法，需要控制电阻不变，通过______或______来改变定值电阻两端的电压，实验中自变量是______，因变量是______。

9.（4分）图甲是探究通过导体的电流与电阻关系的电路图电源电压保持不变，图乙是依据五次实验的数据描点绘制的图象。分析图象可得实验结论：______。当由换为______时，需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更小，才能使两端的电压保持在______不变。

三、实验题（本大题共5小题，共30分）

10.（6分）在物理实验课上，同学们要探究“电流与电压的关系”。实验室提供的器材有：

A.两节干电池，电压表，电流表，定值电阻，滑动变阻器，开关和导线若干。

请用笔划线代替导线将图甲中的电路连接完整；

连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表示数为零，经检查两电表均完好，则电路中出现的故障是______；

正确进行实验，得到实验数据如下表：

实验次数

电压

电流______

当电压表示数为时，电流表示数如乙图所示为______，电路中定值电阻的阻值为______；

实验中获得了多组实验数据，这是通过______实现的；

根据实验数据分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成______。

11.（6分）在电阻一定时“探究电流与电压关系”的实验中，小凯所在的兴趣小组用导线将开关、电源、定值电阻、电流表、电压表和规格为“”的滑动变阻器连接成如图所示的电路。

连接电路时，开关应处于______状态。连接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______选填“”或“”端。

小凯正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙告诉他，电路连接有错，只要改接一根导线就可以了。请你在图中把小凯接错的那根导线找出来，并打上“”符号，再用画线代替导线连接到正确的位置上。

小凯排除故障闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如表所示。

数据序号

电压

电流

①实验中，调节滑动变阻器滑片的目的是______。

②分析表格中的数据可得出结论：______。

小凯想将定值电阻换成小灯泡完成以上实验，但这种方案其实是不可行的，其原因主要是______。

12.（6分）小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系“时，他用如图所示的电路进行实险，可供选择的定值电阻分别为、、、、、实验中电阻两端的电压始终保持不变，滑动变阻器的规格为“”。

请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向端移动时接入电路的电阻变大。

闭合开关后，小明发现电流表示数为，电压表示数很大，故障原因可能是______。

实验中，不能被选用的电阻为______。

保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在______至______之间。

13.（6分）某同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在实验室找到如下实验器材：电压恒为的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为、、、、的定值电阻各一个，“”“”“”三种规格的滑动变阻器，导线若干。

请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。

闭合开关，同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是______。

故障排除后，同学首先“探究电流与电阻关系”，先把的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为，读出电流表示数后，断开开关，她拆下的电阻，改换成阻值为的电阻继续做实验，接下来她应将变阻器滑片向______端选填“左”或“右”移动。使用所有定值电阻完成这次探究实验，应选择滑动变阻器的规格为______。

同学把的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”她通过调节滑动变阻器的滑片，测出通过定值电阻的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中。分析数据得到的结论是______。

实验次数

电压

电流

实验结束后，某同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是______。

14.（6分）小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用电源是两节新的干电池，定值电阻的阻值分别为、、、、。

小明将的定值电阻接入如图甲所示的电路中，闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片，电压表示数______选填“变大”、“变小”或“不变”。经检查发现电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。

改正电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为某一值时，电流表示数如图乙所示。接着小明用电阻替换电阻，并移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为______；

小明将和电阻分别接入电路，并将电压表示数调到所控制的电压时，两次实验整个电路消耗的电功率之比为______；

为确保所给的定值电阻接入电路后都能正常进行实验，那么，滑动变阻器的最大阻值至少为______；

通过实验探究，小明得出的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻______。

实验结束后，小明想测一个额定电压为小灯泡的额定功率，但电流表损坏。他用四节新干电池串联作电源，另有规格为“”的滑动变阻器和一个铭牌不清的滑动变阻器，设计了如图丙所示的电路。请你帮他完成测量过程：

①闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至最左端，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为______，小灯泡正常发光；

②保持滑动变阻器的滑片位置不动，将滑动变阻器的滑片移至最右端，读出电压表的示数为；

③小灯泡的额定功率为______。

四、计算题（本大题共1小题，共12分）

15.（12分）探究电流与电压、电阻的关系。

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？

【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。

②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。

③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源电压恒为，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻、、，两只滑动变阻器、，导线若干。

【实验过程】根据图所示实物图在图虚线框内画出电路图。

小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是______。

小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻两端的电压，测得电流、电压的值如表一。但是表中有一个数值是错误的，这个错误的数值是______，错误的原因是______。改正这个数值后分析数据可得出猜想______是正确的。

表一

电压

电流

表二

电阻

电流

小红在探究猜想③时，先将的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为，并记下电流值；再分别改接、的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是______。

小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：______。

【知识拓展】

小明实验时选择的是______电阻。

小红实验时选择的变阻器规格是______。

如果电源电压未知但保持不变，已知滑动变阻器的最大阻值为，只允许使用两只电表中的任意只且在实验过程中不能移动电表的位置，你能测出一个未知电阻的阻值吗？请在图虚线框内画出电路图，写出实验步骤和需测的物理量并写出的最终表达式。

①实验步骤和需测的物理量：

、______

、______。

②的最终表达式______。

答案和解析

1.【答案】B;

【解析】解：由图象可知，通过、两电阻的电流与各自两端的电压成正比例函数，

即通过导体、的电流与两端的电压成正比，故A正确，不符合题意；

B.当时，，，根据欧姆定律可得：

，，

导体的电阻小于导体的电阻，故B不正确，符合题意；

C.当在导体的两端加上的电压时，通过导体的电流：

，故C正确，不符合题意；

D.将、两导体串联后接到电压为的电源上时，

串联电路中总电阻等于各分电阻之和，

通过导体的电流：

，故D正确，不符合题意。

故选：。

由图象可知，通过两电阻的电流与各自两端的电压成正比例函数即为定值电阻；

从图象中读出时通过两端的电流，根据欧姆定律求出两电阻的阻值，然后比较两电阻的大小关系；

根据欧姆定律求出当在导体的两端加上的电压时，通过的电流；

根据电阻的串联和欧姆定律求出将、两导体串联后接到电压为的电源上时通过的电流。

该题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是根据图象得出相关的信息。

2.【答案】A;

【解析】解：、由表中第组数据，根据串联电路电压规律和欧姆定律，变阻器连入电路中的电阻：，故正确；

、在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，需控制电阻不变，由可知，当，时，；当，时，，同理、两次的阻值为，在误差允许的范围内，序号和的实验数据是正确的，故错误；

、序号的实验中，定值电阻两端的电压为，由串联电路的电压特点可知，滑动变阻器两端的电压：，由串联电路的分压原理可知，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比：，故错误；

、由表中数据可知，从序号到的实验操作过程中，电路中的电流变大，由欧姆定律可知，滑动变阻器接入电路的电阻变小，由图可知滑片右侧电阻丝接入电路，因此滑动变阻器的滑片是从左往右滑，故错误。

故选：。

由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端的电压，根据欧姆定律可知，滑动变阻器接入电路的电阻最大时电路中的电流最小，据此结合表中数据求出滑动变阻器接入电路的最大阻值；

在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，需控制电阻不变，根据欧姆定律的变形式分析；

序号的实验中，根据串联的电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压，故串联电路的分压原理求出滑动变阻器与待测电阻的阻值之比；

根据表中序号到的实验操作过程中的电流变化结合欧姆定律分析滑动变阻器的接入电路的电阻变化，进而分析滑片的移动方向。

本题探究电阻一定时电流与电压关系，考查串联电路的特点、欧姆定律的应用和数据分析，有一定的难度。

3.【答案】C;

【解析】略

4.【答案】D;

【解析】解：、由图象可知，电流与电阻之积为：……，即电压不变，根据控制变量法，故研究电流与电阻的关系，故错误；

、由知，实验中电压表的示数保持不变，故错误；

、根据串联分压原理可知，将定值电阻由改接成的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数不变，故错误；

、由图中数据，电流路的最大电流为，对应的定值电阻为，由串联电路的规律及欧姆定律，变阻器的最小电阻为：；

同理，电流的最小电流为，由串联电路的规律及欧姆定律，变阻器的最大电阻为：；滑动变阻器阻值变化范围为，故正确。

故选：。

电流与电压和电阻大小有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，由表中数据，求出电流与电阻之积分析；

由可知，实验中电压表的保持不变的示数；

根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向；

由图中数据可知电流路的最大电流，对应的定值电阻大小，由串联电路的规律及欧姆定律得出变阻器的最小电阻；同理可知电流的最小电流为，由串联电路的规律及欧姆定律得出变阻器的最大电阻。

本题电流与电压和电阻大小的关系，考查控制变量法、串联电路的规律及欧姆定律的运用和实验的操作过程等知识，关键是从题中获取有效的信息。

5.【答案】C;

【解析】解：当、两点间的电阻由更换为后，根据串分压的知识可知，电压表的示数变大，此时应该增大滑动变阻器的阻值，将滑片向右端适当滑动，使电压表的示数与原来相同。

故选：。

要探究电流和电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，改变电阻。

研究导体中的电流与电阻的关系，需要保证导体两端的电压不变是此题的突破点，并要掌握滑动变阻器的应用及串分压的知识。

6.【答案】B;

【解析】解：、探究“电流与电阻关系”实验中要控制电阻的电压不变，A错误；

B、由图知，这个不变的电压为：

；电源至少选用两节新干电池，B正确；

C、换用电阻做实验时，控制电阻的电压不变，故不需要更换电压表量程，C错误；

D、多次实验是为了得出普遍性的规律，D错误。

故选：。

、探究“电流与电阻关系”实验中要控制电阻的电压不变，由欧姆定律求出由图这个不变的电压为，据此分析；

D、多次实验是为了得出普遍性的规律。

本题探究“电流与电阻关系”实验，考查控制变量法、对器材的要求和归纳法的运用。

7.【答案】变大;右;

【解析】解：电路中，电阻箱与变阻器串联，电压表测电阻的电压，实验过程中，电阻箱阻值由调为，由分压原理，电压表示数会大；

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数不变。

故答案为：变大；右。

根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向。

本题探究“电流与电阻的关系”，考查实验操作过程及控制变量法的运用，为基础题。

8.【答案】控制变量改变电源电压大小滑动变阻器阻值电压电流;

【解析】解：探究电流与电压的关系，采用的是控制变量法；

实验中研究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系，应该保持电阻的阻值不变，改变电源电压大小或滑动变阻器的阻值，从而改变定值电阻两端的电压；

电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，即电流随电压的增大而增大，根据数学关系可知，该实验中电压是自变量，电流是因变量。

故答案为：控制变量；改变电源电压大小；滑动变阻器阻值；电压；电流。

探究电流与电压、电阻的关系，采用的是控制变量法；研究电流与电压的关系，应控制电阻不变，通过改变电源电压大小或滑动变阻器阻值来改变电阻两端的电压，根据记录的电流值进行分析归纳；电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，根据数学关系可得出自变量和因变量。

本题在探究“电流与电压的关系”实验中，考查了控制变量法、改变定值电阻两端电压的方法和电流与电压的数学关系等知识。

9.【答案】在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比;

【解析】【试题解析】

解：

图象的横坐标表示电阻，纵坐标表示电流，是个反比例函数图象，可得结论：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；在此实验中，应该控制电阻两端的电压不变。当由换为时，需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更小，才能使电阻两端的电压保持不变，由图象可知：电阻两端的电压。

故答案为：

在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；；。

探究“电流与电压，电阻的关系”时，应采用控制变量法，即探究电流与电阻的关系时应控制电压不变，然后结合图象得出结论。

分析图象题时，首先要明白横纵坐标表示的物理量，然后根据图象的函数关系得出结论，重点考查学生的图象分析能力。

10.【答案】;

【解析】解：由图知电源电压为，所以电压表选用的量程与定值电阻并联，见下图：

；

若电流表示数为，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表、电流表、滑动变阻器、开关与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的定值电阻断路了；

电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为，电流为，

则电路中定值电阻的阻值为：

；

实验中是利用改变滑动变阻器接入电路的阻值进行多次测量；

由表中数据可知，电压增大为原来的几倍，通过的电流也增大为原来的几倍，即：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

故答案为：如图；定值电阻断路；；；；调节滑动变阻器接入电路的阻值；正比。

根据电源电压判断出电压表的量程，电压表与电阻并联；

若电流表示数为，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表、电流表、滑动变阻器、开关与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的部分断路了；

根据电流表选用小量程确定分度值读数，根据算出电路中定值电阻的阻值；

在实验中，通常用滑动变阻器来改变电路中的电流和电压，实现多次测量的目的；

分析表格中数据，得出电流和电压的关系：导体的电阻不变，导体中的电流和导体两端的电压成正比。

本题探究电流跟电压的关系，考查电路的连接、故障分析、操作过程及欧姆定律的运用和数据的处理能力。

11.【答案】断开A改变通过定值电阻的电流和两端的电压电阻一定时，电流与电压成正比灯泡的电阻随温度的变化而变化;

【解析】解：在连接实物图的时候，要把开关断开，滑动变阻器滑片滑到阻值最大处，图中下接线在点，故滑片应置于处；

图中电流表和定值电阻并联，要改为串联，如图所示；

；

①探究电流和电压关系，滑动变阻器的作用是改变通过定值电阻的电流和两端的电压；

②分析表格中的数据可知：电压和电流的比值为定值，故结论为：电阻一定时，电流与电压成正比；

小灯泡的阻值随温度的变化而变化，其电阻不是定值，所以这种方案其实是不可行的。

故答案为：断开；；如图所示；①改变通过定值电阻的电流和两端的电压；②电阻一定时，电流与电压成正比；灯泡的电阻随温度的变化而变化。

在连接实物图的时候，要把开关断开，滑动变阻器滑片滑到阻值最大处；

图中电流表和定值电阻并联，要改为串联；

①探究电流和电压关系，滑动变阻器的作用是改变通过定值电阻的电流和两端的电压；

②分析表格中的数据可知：电压和电流的比值为定值；

小灯泡的阻值随温度的变化而变化，不是一定值。

此题主要考查了探究电流与电压关系的实验，重点掌握滑动变阻器的作用和定值电阻与小灯泡的区别。

12.【答案】

断路;

【解析】解：因要求滑片向端移动时接入电路的电阻变大，故滑片以右电阻丝连入电路中，如下所示：

；

小明发现电流表示数为，电压表示数很大，说明问题出在电压表两接线柱之间的电路，短路不对这样电压表示数为，只能是开路：断路；

当电压表示数最大且时，电路中的电流最大，

则，

滑动变阻器的规格为“”，滑动变阻器的最大电流不能超过，故不能用；

由题意知，滑动变阻器的最大阻值为，定值电阻的最大电阻为；根据串联电路的电压关系：

，

解得：，

电源电压：

所以电源的电压只能在到之间。

故答案为：如图；断路；；；。

根据滑片向端移动时接入电路的电阻变大，确定变阻器的连接；

电压表有示数，说明问题出在电压表两接线柱之间的电路，短路不对这样电压表示数为，只能是开路：处开路；

当电压表示数最大且的阻值最小时电路中的电流最大，根据欧姆定律求出电路中的最大电流然后确定定值电阻是否可行；根据串联电路的电流特点和欧姆定律得出等式即可得出阻值的表达式，然后根据电压表的量程和滑动变阻器的最大阻值确定电路中可以使用的最大定值电阻，然后得出答案；

定值电阻的阻值越大，所需变阻器的阻值越大，根据滑动变阻器的最大阻值及定值电阻的最大阻值判断出电阻两端能够达到的最小电压。

探究电流与电压和电阻的关系实验，是欧姆定律的得出，主要考查控制变量法的应用，并要掌握滑动变阻器在实验中改变电压和控制电压不变的作用，同时要会应用欧姆定律来分析滑动变阻器的变化。

13.【答案】;

【解析】解：因为电源电压为，所以电压表选用的量程与定值电阻并联，由图甲滑动变阻器的左侧接入电路，故滑动变阻器左下接线柱连入电路中，如图所示：

；

电流表无示数，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，与电压表并联的定值电阻断路了；

根据串联电路的分压原理可知，将定值电阻由改接成的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，根据串联电路电压的规律可知，为了保持定值电阻两端电压不变，应增大滑动变阻器分得的电压，由串联分压的分压原理可知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数不变；

定值电阻两端的电压始终保持，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：，变阻器分得的电压为电压表示数的倍，根据分压原理，当接入电阻时，变阻器连入电路中的电阻为：，即所选择的变阻器的最大阻值不能小于，故应选择滑动变阻器的规格为“”；

根据表中数据可知：电压增大为原来的几倍，通过的电流也增大为原来的几倍，故得出的结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；

探究电流与电压的关系，需要保持电阻不变，而灯丝的电阻随温度的变化而变化，所以不能用小灯泡做此实验。

故答案为：；定值电阻断路；右；“”；在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；灯丝的电阻随温度的变化而变化。

根据电源电压确定电压表的量程与定值电阻并联，根据图甲确定滑动变阻器接入的接线柱与定值电阻串联；

电流表无示数，可以判断出电路中出现了断路，然后根据电压表有示数确定出断路的位置；

根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向；

根据串联电路电压的规律求出变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当接入电阻时变阻器连入电路中的电阻，进而确定滑动变阻器的规格；

分析表中电流与电压的关系得出结论；

探究电流与电压的关系时，需要保持电阻不变，而灯丝的电阻受温度的影响。

探究“电流与电压、电阻的关系”，考查电路连接、故障分析、控制变量法、欧姆定律的应用、器材的选择和分析数据归纳结论的能力。

14.【答案】不变1.53：125成反比3.50.375;

【解析】解：原电路图中，电压表并联在变阻器和定值电阻两端，相当于测电源电压，由于电源电压不变，故当闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变；

在“探究电流与电阻关系”的实验中，电压表应并联在定值电阻两端，如下图所示：

；

当电压表的示数为某一值时，电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值，其示数为；由欧姆定律，当定值电阻为时，定值电阻两端电压为：；

根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压相同，故用电阻替换电阻，并移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为；

已知定值电阻和，根据可知，在电压不变时，电流与电阻成反比，故电路的电流之比为：；

由可知，在电压不变时，电功率与电流成正比，故两次实验整个电路的电功率之比为：；

由知，电阻两端的电压始终保持，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：

，变阻器分得的电压为电压表示数的倍，根据分压原理，当接入电阻时，变阻器连入电路中的电阻为：

，故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少的滑动变阻器；

在次实验中，定值电阻两端的电压始终保持不变，故得出的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；

①将的滑片移至最左端，调节的滑片，此时小灯泡、和滑动变阻器串联，电压表测量和滑动变阻器两端的电压，当电压表的示数为时，小灯泡两端的电压为，灯泡正常发光；

②保持的滑片位置不动，将变阻器的滑片移至最右端，此时电路的连接不变，电压表只测量滑动变阻器两端的电压，读出电压表的示数，根据串联电路电压的规律知定值电阻两端的电压为：，

此时电路的电流为：，根据串联电路电流特点，灯泡的额定电流；

③小灯泡的额定功率为：。

故答案为：不变；见解答图；；：；；成反比；；。

原电路图中，电压表并联在变阻器和定值电阻两端，相当于测电源电压，据此分析；在“探究电流与电阻关系”的实验中，电压表应并联在定值电阻两端；

根据电流表选用量程确定分度值读数，由欧姆定律求出当电阻为时电压表示数；根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压相同；

已知定值电阻和，由欧姆定律可知，在电压不变时，电流与电阻成反比得出电路的电流之比，由可知，在电压不变时，电功率与电流成正比，据此求出两次实验整个电路的电功率之比；

探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变；根据串联电路电压的规律求出变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当接入电阻时变阻器连入电路中的电阻；

根据实验数据分析得出结论；

①分析电路的连接，灯在额定电压下正常发光；

②因电压表接在变阻器的滑片上，故在滑片移动时，电路的电流保持不变，电压表测与滑动变阻器的总电压，根据串联电路电压的规律和欧姆定律求出灯的额定电流，根据算出小灯泡额定功率。

本题探究电流与电阻关系实验，考查电路的连接、电流表读数，电压的计算、控制变量法的运用和对器材的要求以及设计实验方案测额定功率的能力。

15.【答案】闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值1.0读数时，看错量程①控制电阻两端的电压不变小华在实验中，电压表和滑动变阻器并联，测的是滑动变阻器两端的电压10“50Ω1A”闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大Rm处，读出电压表示数为U1；将滑动变阻器的滑片移到阻值为零处，读出电压表示数为U2;

【解析】解：【实验过程】

分析实物电路图，根据实物电路图作出实验电路图，如图所示：

。

闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最