新疆工作座谈会教案范文七篇

新疆工作座谈会教案范文七篇教材分析：

歌曲通过纯朴富有诗意的词汇十分形象的赞美了我们的新疆，歌颂了我们的祖国。教学内容：

一、聆听歌曲《阿依夏》

二、表演歌曲《祖国母亲亚克西》

三、创编活动

教学目标：

一、本课的辆首作品是赞美我们新疆美好的生活同时在歌颂我们繁荣昌盛的.祖国。二、在聆听《阿依夏》时感受乐曲的主题变化、力度变化，体验乐曲的情绪变化想象这首乐曲给人一种什么样的画面?三、表演《祖国母亲亚克西》从歌曲中感受我们的祖国时什么样的?教育过程：第一课时

教育环节

教师活动

学生活动

导学要点

一、组织教学、师生问好

师弹琴向生问好

生听琴向师问好

情感交流、准备上课

二、聆听《祖国母亲亚克西》

1、师弹琴做发声练习

2、师弹琴复习《人人心里多快活》3、新课，师教生唱节奏型并用手打拍子。4、师教生带节奏唱谱。5、让生朗读歌词。6、让生带节奏读歌词。7、师教生唱歌曲。1、生听琴做发声练习

2、生听琴齐唱《人人心里多快活》

3、生学师唱节奏型并用手打拍子。4、师教生带节奏唱谱。5、生朗读歌词。6、生带节奏读歌词。7、生学唱歌曲。由男生唱第一段歌词，女生唱第二段歌词，然后齐唱最后一句：“祖国母亲亚克西亚克西”三、准备下课

师向生再见。生向师再见。教育过程：第二课时

教育环节

教师活动

学生活动

导学要点

一、组织教学、师生问好

师弹琴向生问好

生听琴向师问好

情感交流、准备上课

二、聆听《阿依夏》

1、师弹琴做发声练习

2、师弹琴复习《祖国母亲亚克西》

3、新课，师教生唱节奏型并用手打拍子。4、师教生带节奏唱谱。5、让生朗读歌词。6、让生带节奏读歌词。7、师教生唱歌曲。1、生听琴做发声练习

2、生听琴齐唱《祖国母亲亚克西》

3、生学师唱节奏型并用手打拍子。4、师教生带节奏唱谱。5、生朗读歌词。6、生带节奏读歌词。7、生学唱歌曲。由男生唱第一段歌词，女生唱第二段歌词，然后从第二反复后全班齐唱至结束。三、准备下课师向生再见。

生向师再见。活动前分析

新疆维吾尔自治区是中国面积最大的一个省区，居住着维吾尔族、蒙古族、回族、满族等12个少数民族，其中维吾尔族是最大的民族。通过活动“新疆行”，在了解新疆的'风土人情的基础上，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，以及各地区的多样性和差异性。活动目的

要求

1、了解新疆的风土人情，感受祖国文化的多样性、差异性。2、欣赏维吾尔音乐、舞蹈，感受其风格。3、让幼儿在买卖活动中合作交流，培养幼儿社会性。活动准备

1、水果：葡萄、哈密瓜;干果：葡萄干。2、介绍新疆风光的VCD、动画片《聪明的阿凡提》、维吾尔族歌舞VCD。3、铃鼓、维吾尔族服饰及其它乐器和民族服饰。4、水果挂图和中国地图。5、纸币。活动过程

1、听音乐(新疆民歌)进教室。2、导语：告诉大家一个好消息，今天幼儿园举办“正大综艺”节目，请小朋友参加，今天的奖品是新疆三日游，小朋友可以免费到新疆玩，还可以领到奖金、到新疆买东西，你们想参加吗?(想)

正大综艺有一个老规矩，就是答对问题的小朋友才能去，你们有信心答对问题吗?3、观看录像，回答第一个问题：

(1)电视里播放的是什么地方的风景?答对奖励。(2)教师加知识点：

①你们知道新疆在哪吗?(介绍新疆地理位置)

②新疆居住着12个少数民族，新疆最大的少数民族是维吾尔族。活动过程

4、观看题板，回答第二个问题：

(1)题板上有几种水果?什么水果是新疆的特产?(2)教师讲解特产，奖励品尝哈密瓜。5、看动画片“聪明的阿凡提”，回答第三个问题：

(1)阿凡提骑的是什么?(马、驴、骆驼)

(2)讲解新疆的交通工具和地形特点?(沙漠、盆地、高山)

(3)介绍现代沙漠公路。6、欣赏维吾尔族歌舞，回答第四个问题：

(1)请幼儿挑选舞蹈中的乐器或穿上舞蹈中的衣服。(备有各种乐器和衣服)(2)请幼儿跟随老师学跳新疆舞蹈。7、坐飞机去新疆(放音乐)

8、下飞机到“巴扎”参加贸易活动(1)教师介绍“巴扎”。(2)介绍维吾尔族见面礼节。(3)让幼儿参加“巴扎”实践。活动延伸

老师带领幼儿购物后乘飞机返回。为更好发挥党校政策宣传和理论研究优势，扎实做好第三次中央新疆工作座谈会精神的学习、贯彻、宣传等工作。昭苏县委党校坚持党媒姓党的根本原则，强化主责主业，紧紧围绕第三次中央新疆工作座谈会及讲话精神，在教学、科研、宣讲等方面出实招，确保了第三次中央新疆工作座谈会深入人心、落地生根。先学一步深入领会精神实质为进一步统一思想，学深悟透第三次中央新疆工作座谈会精神，县委党校以集中学习、交流讨论、撰写心得等形式组织全体教职工开展了第三次中央新疆工作座谈会、自治区党委九届十次常委（扩大）会议及自治州常委（扩大）会议精神专题学习，同时为切实做到学以致用、融会贯通，结合党校实际，骨干教师从抓好座谈会精神学习、发挥党校在相关培训中的作用等方面进行了发言，其他人员在会上交流了学习心得。学深一层集体备课入脑入心教人者必先受教，党校教师首先要将学习领会第三次中央新疆工作座谈会精神走在前列，要全面系统学、原原本本学、联系实际学，真正吃透精神，掌握核心要义，并进一步做到会议精神进教案、进课堂、进头脑。州党校组织全州党校系统集体备课后，昭苏县党校立即启动第三次中央新疆工作座谈会集体备课会，以集体备课的形式将学习领会座谈会精神，落实到课程的教学环节，融入到思想政治教育培训中，促进了第三次中央新疆工作座谈会专题的快速成型。截至目前，已在5个班次讲授该专题内容。学以致用基层宣讲成效显著为宣传好第三次中央新疆工作座谈会精神，推动座谈会精神深入基层、深入人心，使会议精神在各族群众中家喻户晓。县委宣传部、县党校成立宣讲团，并制定宣讲实施方案，进乡镇、进村（社区）开展巡回宣讲活动，通过通俗易懂的群众语言，把会议精神宣传到千家万户，帮助各族群众理解全会精神，各族群众深感鼓舞、倍感振奋。截至目前，已开展宣讲5场次，受益人数300余人。落地生根科研推动成果转化教师谈体会为完整准确贯彻新时代党的治疆方略，着力提升党校教师科研资政能力和水平，要求全体教师紧紧围绕第三次中央新疆工作座谈会内容及自治区九届十次全会内容来设置选题和研究内容，每人报送一篇论文题目，并按照时间节点完成论文的撰写，确保党校教师在学深悟透、学懂弄通的前提下，切实发挥决策咨询的思想库作用，已完成论文申报10篇。教学目标：1.了解新时代的治疆方略。2.用国家通用语言文字，向父母家人，亲戚朋友宣传党的好政策，学会感恩、学会守护课前准备：学生：课前观看关于“第三次中央新疆工作座谈会”新闻老师：准备课件教学过程：

一、提问式导入：

同学们你们知道新疆第三次工作座谈会是什么时间召开的吗？今天我们来学习第三次中央新疆工作座谈会的内容。（同学们要知道到新时代党的治疆方略，牢牢扭住新疆工作总目标，依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆，以推进治理体系和治理能力现代化为保障，多谋长远之策，多行固本之举，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆。）小组交流

观看视频《小枣树》

讲讲故事里给我们讲了什么内容。（一棵“小枣树”见证了新疆喀什地区喀什市阿瓦提乡喀鲁克村从贫穷落后到昂首阔步奔小康的过程，描绘出一幅村民脱贫增收的幸福画卷。）

2、小组合作讲讲你看到新疆的变化或者听长辈们讲给你们以前新疆的生活状况的小故事。3、点名学生总结新疆的变化。三、合作探究，交流展示

活动园

谈谈文化润疆，铸牢中华民族共同体意识我们需要怎么做。老师引导学生回答

引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，让中华民族共同体意识根植心灵深处。新疆自古以来就是多民族聚居地区，多种文化包容互鉴、交融贯通，是中华文化不可分割的组成部分，同时丰富了中华文化的深刻内涵。而中华文化则始终是新疆各民族文化发展的深厚土壤，始终是新疆各族人民的精神家园，始终滋养着各族人民的心灵世界。四、当堂总结

通过学习让孩子们更加坚信“建设美丽新疆、共圆祖国梦想”，是新疆各族人们的美好期盼，是全国各族人民的共同心愿。让各族人民打心眼里热爱中华文化，从血液中认同中华文化；还要增强各族人民的文化自豪感，将对本民族文化的热爱融入对整个中华文化热爱之中。让中华民族共同体意识根植心灵深处，就是长远之策、固本之举。“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧抱在一起。”做好文化润疆工作，增进文化认同，各族人民就能抱得更紧，更能凝心聚力，进而激发出更深沉而持久的爱国爱疆之情，共创繁荣而灿烂的中华文化。而中华民族共同体意识在此过程中的强化，也必将助力提升中华文化的魅力，增进中华民族大团结，让我们在复兴路上走得更自信而坚实。五、布置作业

回家后用国家通用语言文字，向父母家人，亲戚朋友宣传你学到的党的好政策。第5篇:新疆工作座谈会教案教学目标：

1.了解新时代的治疆方略。2.用国家通用语言文字，向父母家人，亲戚朋友宣传党的好政策，学会感恩、学会守护课前准备：

学生：课前观看关于“第三次中央新疆工作座谈会”新闻

老师：准备课件

教学过程：

一、提问式导入：

同学们你们知道新疆第三次工作座谈会是什么时间召开的吗？今天我们来学习第三次中央新疆工作座谈会的内容。（同学们要知道到新时代党的治疆方略，牢牢扭住新疆工作总目标，依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆，以推进治理体系和治理能力现代化为保障，多谋长远之策，多行固本之举，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆。）小组交流

观看视频《小枣树》

讲讲故事里给我们讲了什么内容。（一棵“小枣树”见证了新疆喀什地区喀什市阿瓦提乡喀鲁克村从贫穷落后到昂首阔步奔小康的过程，描绘出一幅村民脱贫增收的幸福画卷。）

2、小组合作讲讲你看到新疆的变化或者听长辈们讲给你们以前新疆的生活状况的小故事。3、点名学生总结新疆的变化。三、合作探究，交流展示

活动园

谈谈文化润疆，铸牢中华民族共同体意识我们需要怎么做。老师引导学生回答

引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，让中华民族共同体意识根植心灵深处。新疆自古以来就是多民族聚居地区，多种文化包容互鉴、交融贯通，是中华文化不可分割的组成部分，同时丰富了中华文化的深刻内涵。而中华文化则始终是新疆各民族文化发展的深厚土壤，始终是新疆各族人民的精神家园，始终滋养着各族人民的心灵世界。四、当堂总结

通过学习让孩子们更加坚信“建设美丽新疆、共圆祖国梦想”，是新疆各族人们的美好期盼，是全国各族人民的共同心愿。让各族人民打心眼里热爱中华文化，从血液中认同中华文化；还要增强各族人民的文化自豪感，将对本民族文化的热爱融入对整个中华文化热爱之中。让中华民族共同体意识根植心灵深处，就是长远之策、固本之举。“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧抱在一起。”做好文化润疆工作，增进文化认同，各族人民就能抱得更紧，更能凝心聚力，进而激发出更深沉而持久的爱国爱疆之情，共创繁荣而灿烂的中华文化。而中华民族共同体意识在此过程中的强化，也必将助力提升中华文化的魅力，增进中华民族大团结，让我们在复兴路上走得更自信而坚实。五、布置作业

回家后用国家通用语言文字，向父母家人，亲戚朋友宣传你学到的党的好政策。v1.了解新时期的治疆战略。2.用国家通用语言，向父母家人、亲戚朋友宣传党的好政策，学会感恩，学会守护学生:课前观看第三届中央新疆工作座谈会新闻

老师：准备课件

问题导入：

同学们，你们知道新疆第三次工作座谈会是什么时候举行的吗??今天，我们将学习第三届中央新疆工作座谈会的内容。(学生要了解新时期党的治疆战略，牢牢把握新疆工作的总体目标，依法治疆，团结稳定，文化润疆，富民兴疆，长期建疆，以推进治理体系和治理能力现代化为保障，多谋长远之策，多行固本之举，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时期中国特色社会主义新疆。看视频《小枣树》

讲故事给我们讲了什么。(一棵小枣树见证了新疆喀什市阿瓦提乡喀鲁克村从贫穷落后到昂首阔步奔小康的过程，描绘了村民脱贫增收的幸福画面。2.小组合作讲述你看到新疆的变化或者听长辈给你讲新疆过去生活状况的小故事。3.点名学生总结新疆的变化。三、合作探究、交流展示

谈谈文化润疆，铸就中华民族共同体意识我们需要做些什么。老师指导学生回答

引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观和宗教观，使中华民族共同体意识深入人心。新疆自古以来就是一个多民族聚居地区，包容、相互学习、交融，是中国文化不可分割的一部分，丰富了中国文化的深刻内涵。而且中华文化是新疆各族文化发展的深厚土壤，是新疆各族人民的精神家园，滋养着各族人民的精神世界。四、当堂总结

通过学习，孩子们坚信建设美丽的新疆，实现祖国的梦想是新疆各族人民的美好期待，是全国各族人民的共同愿望。打心眼里热爱中华文化，从血液中认同中华文化;还要增强各族人民的文化自豪感，将对本民族文化的热爱融入对整个中华文化热爱之中。让中华民族共同体意识根植心灵深处，就是长远之策、固本之举。“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧抱在一起。”做好文化润疆工作，增进文化认同，各族人民就能抱得更紧，更能凝心聚力，进而激发出更深沉而持久的爱国爱疆之情，共创繁荣