青少年生涯规划

青少年社会工作 青少年生涯规划策划书组长：年宏升组员：霍龙张吉发蔡廷鑫曹洪强2015年6月3日背景:随着商品经济的不断发展和经济结构的不断调整，人们的生活水品显著提高。但物质方面的富裕，给青少年也带来了一些问题，如：富二代、官二代、啃老族等。由于青少年对社会认识不深、心智发展不健全，许多青少年对未来发展方向持迷茫状态。因此，做一个生涯规划，对青少年的成长非常重要，青少年是未来社会发展的主要动力，生涯规划对青少年价值观的形成、自我的形成、思维、学习动机以及自我监控等具有重要的影响。合理有效的生涯规划有利于青少年心理健康水平的提高。二、主题：认识自我，发展自我三，目的：1、 通过对青少年的价值观的正确引导，预防认知和行为的偏差，协助其正确认识自身的问题和长处，并加以改正和发掘。2、帮助青少年正确认识当前的就业形势，做出合理的规划。3，挖掘潜能，促进自我再发展。四，活动对象：15---18岁正常青少年（10人）五、活动时间：2015年6月1日 2015年9月1日六、 活动地点文科楼617教室七、 内容：（一） ，青少年正确价值观的引导和树立1，青少年价值观大讨论（辩论赛形式）主题：应不应该啃老，月光，永远生活在父母的虎翼下？达到目的：协助青少年正确认识自我，树立正确价值观。（二） ，青少年认知和行为偏差矫正形式:举办故事会，社工课堂，对青少年行为进行自我检讨和规范，并建立行为监督机制，进行强化。目的：协助青少年认识到自身的问题（坏毛病），认识其危害性，加以改正。（三） ，初步探讨生涯规划1，做问卷调查，了解青少年对职业规划的态度及自己的职业需求（附件）2，跟青少年讲解生涯规划的意义，强调其重要性讲几个成功的生涯规划案例，鼓励青少年向榜样学习，提早作安排目的：初步接触生涯规划，为给自己做生涯规划做铺垫（四） ，职业兴趣测试1，鼓励青少年谈论自己的理想和想从事的职业小组分享为什么想从事这个职业，自己有为从事这个职业做什么努力。做职业兴趣测试（测试量表），看看自己适不适合做这个职业4，给青少年组员设计难题，看看是否会在难题面前放弃这个职业目的：协助青少年找准定位，发展自我（五）做完整的职业规划（书面）1，最后讲解职业规划的意义和注意的细节以作业的形式让青少年做一份书面的职业规划大家集体分享职业规划，相互提问题，弥补其不足，完善规划社工复印职业规划书，手写稿社工保存，约定三年后归还，起到督促作用，复印版青少年自己保存，给自己方向引导。目的：督促和监督青少年坚持自己的理想，为之努力。八、评估1，工作员自评服务对象评价组员互评附件：请认真阅读以下10道题目，根据每道题目描述的情况与你自身的情况符合程度进行选择。其中“1”代表“根本不符合”，“2”代表“比较不符合”，“3”代表“不清楚”，“4”代表“比较符合”，“5”代表“完全符合”。请根据自己情况在每题相应数字上打“”。工作并不是人生中最重要的事情，所以选择职业这种问题并不太让我担心。TOC\o"1-5"\h\z1 2 3 4 5我认为不必现在就选择一个职业，因为随着时间的推移，我自然会做出正确的职业选择。1 2 3 4 5我通常觉得自己的决定需要专业人士或自己信赖的人的认可和支持。1 2 3 4 5我希望通过从事我所选择的职业，能够解决我的其他个人问题（如人际关系、家庭、感情等）1 2 3 4 5我认为职业选择是一次性的决定和终生的承诺（一旦选择一份职业就不能再考虑其他选择，也不能更换）。1 2 3 4 5我总是按照别人的吩咐去做事，即使这样做并不符合我自己的意愿1 2 3 4 5我觉得职业选择是一件困难的事，因为我不知道如何将自身的情况（如自己适合做什么）和各种不同职业的信息（如不同职业对人的要求）结合起来考虑。1 2 3 4 5我会通过打工或实习来了解自己的性格、兴趣、能力和价值观。TOC\o"1-5"\h\z1 2 3 4 5我会积极主动的去参加各种有关职业规划与就业方面的讲座或报告。1 2 3 4 5我觉得职业选择是一件困难的事，因为我还不太了解自己的能力（如数学能力、语言表达能力）和性格特