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二、授新课阅读P25①请一位同学报出自己的特征代码②有没有人发现自己的特征代码和他是一样的③他④你还能举几个例子吗②你长的像谁？哪些地方像？描述一们就把子女与父母保持着某些相似的特征这种现象叫做遗传不仅面部特征可以遗①你这种子女与父母之间存在的差异是什么呢？（变异）三、固总结 ③师生小结：朱鹮是目前世界上最稀少的鸟之一。雄鸟体长80米，雌鸟稍小些。全身羽毛白旁，栖息于树上。以蟹、蛙、小鱼、田螺为食。在19815以前，全世界仅发现5这种2当地有没有自然保护区？三、研究蚯蚓四、里 ①提②学生讨论③提问：要是凤仙花还没结果怎么认呢④学生看图，描述凤仙花特征⑤小①看图③各组观察、讨论，师巡视指导④各组汇报⑤出⑥学生观察、汇报3.观察泥土里有什么？观察比较沙、黏土、腐殖质的特征（三）巩固应（四）总结课文，引导学生写出或画出他们的建议，指导学生办好土壤小报。通过习，同学们了解了我国的土壤资源。知道人类的许多行为是破坏土壤的。知道垃圾等对土壤的危害。识到土壤的重要，能够感激土壤够在自己的行动上为保护土壤做出 名回小草放在什么容器中？怎样把小草固定？怎样保证容器中的水是小草喝的？（也可直接提供 书上P39学生阅读P6根管子？C学生阅读P7（四）布置作业1图纸的要求的制作。通过实验后填写P58表格待着不久的将来的一个更大的“食品发布会”！加工食品的重要性。本组的评价标准,并实事求是地做出自我评价,统计得☆的个数。学生可能会想到不喝自来水，不

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