初中语文记叙文阅读训练及答案

初中语文记叙文阅读及完整答案老海棠树史铁生①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。1.文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.请选择恰当角度赏析第五段画线句子。（3分）奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3．品读第八段划线部分“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”从语气角度分析“我”心理变化的过程。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4．从全文看，以《老海棠树》为题有什么好处（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________《把东坡肉吃上一百遍》午饭时，餐桌上赫然摆着一盘东坡肉。他拿起筷子，一阵风卷残云，那金黄的肉块便全部到了肚子里。肉是母亲做的，那味道真好。他喜欢吃东坡肉，特别是母亲做的东坡肉。这是道极麻烦的菜，五花肉切成大块，先用清水焯去腥气，然后整齐地码放在砂锅里，用小火慢炖四五个小时，再敬在锅里蒸上两三个小时。直到肉糯得像果冻一样才算大功告成，这时往舌尖上一放，便轻轻地化开，满口生香。因为费时费力，所以母亲极少做这道菜，只有节假日，才会耐心做上那么一两次。他也曾在饭店里专门点过这道菜，然而吃在嘴里，却总是寡淡无味，根本无法和母亲做的相提并论。因此，能吃上母亲做的东坡肉，对他来说，是世界上最幸福的事。母亲笑吟吟地看着他把肉吃完了，一边收拾碗筷，一边说：“明天还给你做，看把你馋的。”这让他很意外，母亲从来不会连着做这道菜。曾经很多次，他对母亲撒娇：“哪天如果吃不到你做的东坡肉，我肯定会想念的。”可母亲总是说：“就是要留点念想，这样你才不会忘了妈。”而现在，母亲忽然对做东坡肉上了瘾。第二天，餐桌上果然又摆着一盘东坡肉。他和上次一样，一口气吃了个底朝天，味道还是那么好，真是百吃不厌啊。第三天，第四天，桌子上雷打不动地摆着东坡肉。虽然味道还是很好，但吃多了总是会腻，他只是吃上几块，就去夹别的菜吃。一周后，他终于忍不住对母亲说：“妈，别天天做东坡肉了，麻烦。”“只要你喜欢吃，妈不怕麻烦。”母亲好脾气地笑着，然后，东坡肉照样天天往桌上端。母亲费了那么多力气做的，他不忍拂她的好意，总是会夹上一两块，不过，却总感觉似乎没有往日那么香了。—个月后，他终于吃腻了这道美味，看着桌子上的东坡肉，不自觉地皱眉。而母亲却乐此不疲，一天一天，从不间断。他觉得母亲有点不对劲，小声说：“妈，以后别做了，我不想吃了。”母亲的手似乎轻轻抖了一下，却没有接话，以后，照样天天往桌上端东坡肉。两个月后，他就彻底不动那盘肉了。而母亲却对自己的厨艺很自信，不停地往他碗里夹肉。当着母亲的面，他把肉塞进嘴里，转身到洗手间，又全部吐出来。三个月后，他终于忍不住对母亲咆哮：“你能不能别再做了？你到底怎么了？”总觉得哪里不对劲，却怎么也想不明白。一向强势的母亲，却没有发火，也没有生气，只是静静地看着他，脸上带着笑，可一转脸，泪就纷纷而落。他发现母亲的脸色越来越苍白，身体越来越消瘦，不忍心再说什么，任由母亲继续每天待在厨房里，花上一天时间，做一盘东坡肉。只是，那肉，他是再也吃不下了，想起来就觉得恶心。那天，母亲把未动的东坡肉端起来，说：“这是第一百次了，以后，我再也不会给你做了。”一百次了？不知不觉，母亲已经做了一百次东坡肉。次数真多啊，以前那么多年合在一起，也没有一百次啊。可是，他不明白，母亲为什么要固执地做上一百次。以前母亲做得少，就是怕他吃厌，可是为什么，现在母亲似乎故意要让自己吃厌呢？那天晚上，他终于知道了答案。母亲住进了医院，医生说，她的生命只有—个月了，而这一个月，她只能在病床上度过。母亲已经昏迷不醒，说不出一句完整的话了。他拉着母亲的手，忽然明白了那一百次东坡肉的缘由。母亲怕她去世后，他会想念东坡肉，索性让他一次吃个够，以后再也不想念。这样，他就没有遗憾了，没有遗憾的人就会开开心心的。他把脸埋在母亲的手掌间，泪水汹涌而下。从今以后，他是再也不会想念东坡肉了，却会想念那个把东坡肉做上一百遍的人。1.母亲为什么要固执地做上一百次东坡肉？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.选文中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.品析加点词语表达效果（2分）母亲的手似乎轻轻抖了一下，却没有接话，以后，照样天天往桌上端东坡肉。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“他拉着母亲的手，忽然明白了那一百次东坡肉的缘由。”揣摩此时他心理活动，用简要的话写下来。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.画波浪线在文中有什么作用？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.选出下列对选文内容理解有误的一项是（）（3分）A.本文以东坡肉为线索来安排文章内容。B.他把东坡肉吃上一百遍，以后就再也不相念了。C.“母亲却乐此不疲，一天一天，从不间断。”设置悬念，引起读者阅读兴趣。D.“这是第一百次了，以后，我再也不会给你做了。”再也不会给你做了的言外之意是母亲死后，就没有机会给你做了。温暖心窝的话语包利民①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来我翻开一看,还好,这次没有撕。④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说“王老师已经走了,调到别的城市去了!⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。⑥大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你国此对任何人失去信心,所以⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。1.对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别对我做了什么事?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中三次提到“我”眼睛“濡湿”,它们所包含的感情不尽相同,分别是什么?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合文章谈谈林老师是一位什么样的老师。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________爱早起的母亲查贵明母亲与我们一起生活已有几年了。起初,把母亲从农村老家接到城里住,她说不习惯,家里有鸡鸭要饲养,还有猪要喂,菜要淋……总之，劳累一生的母亲歇不住。后来土地流转经营，老屋也易主,母亲才安下心在城里生活。本来,我们把母亲接到身边,是想让她安享晚年。可母亲一来,我们的生活倒变得安逸了。她抢着做一日三餐的饭食,接送孩子放学上学,简直成了家里的保姆。这还不够，她又从小玩具厂接了点手工玩具活做,说给孙子买点零食和玩具什么的。①我多次劝她,说零用钱我们给,但她不听,仍我行我素,我只好作罢。渐渐地，我发现母亲有一个习惯,就是特爱起早。每天早晨,当我们还在呼呼大睡时,母亲不知什么时候早就起来了。我问母亲起来那么早干啥,又没有什么事,不如多睡会儿。母亲说睡不看,起早习惯了,出去走走。我以为母亲说的走走,就是我们常说的锻炼锻炼。想想也是,让老人们活动活动也好。书上也说了，要早睡早起对身体才有好处。但母亲晚上并没有早睡,每晚做手工都要到10点以后。我让她早点休息,她也说早睡睡不着。我猜大概老年人不像我们年轻人,喜欢迟睡迟起,晚上喜欢熬夜,有时熬到一两点钟,然后第二天早上蒙头大睡,甚至不惜上班迟到,也要争点睡觉的时间。如果是双休日或节假日,不睡到日上三竿是不离开床的。母亲来后,我家的冰箱总是满满的,一旦空了,母亲就会买来许多蔬菜,直到把它填满。每次一冰箱的菜要吃上好几天乃至一周。我对母亲说可以每天吃多少买多少,不必一次次地像批发似的买菜。母亲总说这样省事,想到母亲的操劳,也便随了她。夏天的一个早晨,我放暑假在家,一时心血来潮,想早晨起来出去锻炼锻炼。那天,恰巧也是母亲的生日,我起得特早,想把母亲做的事都干完,给她一个惊喜,也作为我送给母亲生日的特别礼物。天蒙蒙亮,我就被5点的闹铃声给叫醒了。可是当我起来时,母亲已出去了。我带点钱,准备一面跑步,一面顺便到菜市买点菜,也给母亲加加餐。当我跑到南屏菜市附近时,嘿！这里好不热闹,像开了锅一样,人声鼎沸,买卖兴隆。我正在寻合适的菜,碰到母亲拎着满满的两篮子菜正往回走。我赶紧接过菜篮子。她高兴地向我炫耀，现在买菜得批发价，比一会从菜贩那儿买要便宜一两块呢！一个冬日,气温突然下降，紧闭的窗户因呼呼的北风而抖动，不时发出沉闷的“砰砰”声。我因出差,不得不早早去车站赶车。路过华润蔬果超市时,看见在紧锁的卷闸门外,排着一条长龙。定睛一看,这条长龙全由老人组成，一个个裹得严严实实的。心想离超市营业还有几个小时,这群老人还真够有耐心的。我匆匆从长龙边走过，眼角的余光瞥见了一个熟悉的身影，再仔细一看,②果然是母亲！她在寒风中是那样瘦小,似乎弱不禁风。她用围巾把脑袋、脖子和脸裹住,双手蜷缩在袖筒里,身体躲在人群中，双脚不停地跺着。我走过去问母亲在等什么,她说超市有活动,前100名顾客一块钱就可以买到三个鸡蛋。泪水一下子模糊了我的双眼,望着这群在寒风中颤抖的老人,他们跺脚的足音成了一首震撼人心的交响乐。1.把母亲从农村老家接到城里住，他说不习惯的主要原因是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.划线句①表现了母亲怎样的特点？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.母亲起早都去做了什么呢？请简要回答。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.划线句②属于什么描写？有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读完文章后，你在“母亲”身上学习到了哪些优秀品质？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________绳子那头李少龙(1)太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——他是我父亲，一个空调修理工。(2)暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲—起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。(3)到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说:“这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。”(4)说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他:“你这是要干啥,多危险啊～”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。(5)站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。(6)绳子那头传来一声:“手套～”(7)母亲慢慢递下一副粗糙的手套。(8)“这么热的天还要带手套,”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。(9)突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。(10)绳子那头传来一阵声音:“踩空了，吓死我了……”(11)“你没事吧,”我和母亲焦急地问。(12)“没事，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。(13)绳子那头喊了声:“拉我上去一些～”我便用力把他拉回墙边。(14)父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲～(15)一会儿，雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。(16)“天儿热，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。(17)父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。(18)我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。(选自《意林》合订本第44卷，有改动)1请概括文章的主要内容。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.请结合文章具体内容，分析文中父亲的性格特点。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请结合上下文，写出第(12)段中划线句子分别表现了父亲和“我”怎样的心理。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________4请分析文章第(14)段划线句子的作用。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.请写出第（16）段划线句子的含义。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________老海棠树史铁生①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。1．文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（4分）树下唤孙、送饭，糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，树下学习(读《扫盲识字课本》、读报、请教)2．请选择恰当角度赏析第五段画线句子。（3分）奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？对奶奶的动作、语言描写，表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。评分标准:(3分)，描写方法(2分)心理状态(1分)3.文章是回忆奶奶的，为什么要在第三段写“我”在老海棠树上的活动？表现了我在海棠树上的快乐，借以反映奶奶对我的关心，为下文写我和奶奶的亲情做铺垫4．从全文看，以《老海棠树》为题有什么好处（3分）以老海棠树为线索，贯穿全文;老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情.(答思念、内疚、关爱等情感亦可)评分标准:(4分)，线索(2分)，内容(1分)，情感（1分）《把东坡肉吃上一百遍》午饭时，餐桌上赫然摆着一盘东坡肉。他拿起筷子，一阵风卷残云，那金黄的肉块便全部到了肚子里。肉是母亲做的，那味道真好。他喜欢吃东坡肉，特别是母亲做的东坡肉。这是道极麻烦的菜，五花肉切成大块，先用清水焯去腥气，然后整齐地码放在砂锅里，用小火慢炖四五个小时，再敬在锅里蒸上两三个小时。直到肉糯得像果冻一样才算大功告成，这时往舌尖上一放，便轻轻地化开，满口生香。因为费时费力，所以母亲极少做这道菜，只有节假日，才会耐心做上那么一两次。他也曾在饭店里专门点过这道菜，然而吃在嘴里，却总是寡淡无味，根本无法和母亲做的相提并论。因此，能吃上母亲做的东坡肉，对他来说，是世界上最幸福的事。母亲笑吟吟地看着他把肉吃完了，一边收拾碗筷，一边说：“明天还给你做，看把你馋的。”这让他很意外，母亲从来不会连着做这道菜。曾经很多次，他对母亲撒娇：“哪天如果吃不到你做的东坡肉，我肯定会想念的。”可母亲总是说：“就是要留点念想，这样你才不会忘了妈。”而现在，母亲忽然对做东坡肉上了瘾。第二天，餐桌上果然又摆着一盘东坡肉。他和上次一样，一口气吃了个底朝天，味道还是那么好，真是百吃不厌啊。第三天，第四天，桌子上雷打不动地摆着东坡肉。虽然味道还是很好，但吃多了总是会腻，他只是吃上几块，就去夹别的菜吃。一周后，他终于忍不住对母亲说：“妈，别天天做东坡肉了，麻烦。”“只要你喜欢吃，妈不怕麻烦。”母亲好脾气地笑着，然后，东坡肉照样天天往桌上端。母亲费了那么多力气做的，他不忍拂她的好意，总是会夹上一两块，不过，却总感觉似乎没有往日那么香了。—个月后，他终于吃腻了这道美味，看着桌子上的东坡肉，不自觉地皱眉。而母亲却乐此不疲，一天一天，从不间断。他觉得母亲有点不对劲，小声说：“妈，以后别做了，我不想吃了。”母亲的手似乎轻轻抖了一下，却没有接话，以后，照样天天往桌上端东坡肉。两个月后，他就彻底不动那盘肉了。而母亲却对自己的厨艺很自信，不停地往他碗里夹肉。当着母亲的面，他把肉塞进嘴里，转身到洗手间，又全部吐出来。三个月后，他终于忍不住对母亲咆哮：“你能不能别再做了？你到底怎么了？”总觉得哪里不对劲，却怎么也想不明白。一向强势的母亲，却没有发火，也没有生气，只是静静地看着他，脸上带着笑，可一转脸，泪就纷纷而落。他发现母亲的脸色越来越苍白，身体越来越消瘦，不忍心再说什么，任由母亲继续每天待在厨房里，花上一天时间，做一盘东坡肉。只是，那肉，他是再也吃不下了，想起来就觉得恶心。那天，母亲把未动的东坡肉端起来，说：“这是第一百次了，以后，我再也不会给你做了。”一百次了？不知不觉，母亲已经做了一百次东坡肉。次数真多啊，以前那么多年合在一起，也没有一百次啊。可是，他不明白，母亲为什么要固执地做上一百次。以前母亲做得少，就是怕他吃厌，可是为什么，现在母亲似乎故意要让自己吃厌呢？那天晚上，他终于知道了答案。母亲住进了医院，医生说，她的生命只有—个月了，而这一个月，她只能在病床上度过。母亲已经昏迷不醒，说不出一句完整的话了。他拉着母亲的手，忽然明白了那一百次东坡肉的缘由。母亲怕她去世后，他会想念东坡肉，索性让他一次吃个够，以后再也不想念。这样，他就没有遗憾了，没有遗憾的人就会开开心心的。他把脸埋在母亲的手掌间，泪水汹涌而下。从今以后，他是再也不会想念东坡肉了，却会想念那个把东坡肉做上一百遍的人。1.母亲为什么要固执地做上一百次东坡肉？（3分）母亲生命只有一个月了，她知道自己生命无多，儿子喜欢吃东坡肉，所以她想让儿子吃膩自己做的东坡肉，自己离开后，免得儿子遗憾想念。2.选文中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（3分）神态描写，真实生动地写出了母亲在孩子面前强做笑颜而内心无比愧疚、痛苦的心理。解析：本题考査人物描写方法及其作用。“带着笑”是担心孩子发现自己的病情，“转脸，泪就纷纷而落”是对自己不人人世，再也不能照顾孩子、愧对孩子而伤心难过。3.品析加点词语表达效果（2分）母亲的手似乎轻轻抖了一下，却没有接话，以后，照样天天往桌上端东坡肉。“抖”字，形象准确地表现母亲听到“我”说以后别做了我”不想吃了后的内心波动与震惊。4.“他拉着母亲的手，忽然明白了那一百次东坡肉的缘由。”揣摩此时他心理活动，用简要的话写下来。（3分）示例：妈妈啊，您病得这么重，怎么不早一点告诉孩儿，我将怎样报答您的深恩呢？您把我爱吃的东坡肉做了一百我反而还责备您，真是愧对您啊5.画波浪线在文中有什么作用？（2分）承上启下的过渡作用。解析：本题考查句段作用。结合上下文义，这一心理活动是在母亲做了一百次东坡内的基上自然产生的，下文应读能够找到其中的缘由，所以，这一部分起到承上启下的过作用。6.选出下列对选文内容理解有误的一项是（B）（3分）A.本文以东坡肉为线索来安排文章内容。B.他把东坡肉吃上一百遍，以后就再也不相念了。C.“母亲却乐此不疲，一天一天，从不间断。”设置悬念，引起读者阅读兴趣。D.“这是第一百次了，以后，我再也不会给你做了。”再也不会给你做了的言外之意是母亲死后，就没有机会给你做了。温暖心窝的话语包利民①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来我翻开一看,还好,这次没有撕。④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说“王老师已经走了,调到别的城市去了!⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。⑥大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你国此对任何人失去信心,所以⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。1.对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别对我做了什么事?(4分)王老师不满意我的作文，把它撕掉了;林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话。2.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。(3分)运用了比喻的修辞手法;生动形象地表现这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理。(或生动形象地表现这些温暖人的话语，给我带来了巨大的影响和永久的回味。)3.文中三次提到“我”眼睛“濡湿”,它们所包含的感情不尽相同,分别是什么?(3分)三次“濡湿”所包含的感情不相同;第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情;第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋(或离开孩子们二感到内疚);第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激。4.结合文章谈谈林老师是一位什么样的老师。(2分)这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心，也解开前文的悬念，回应前文的伏笔;林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。爱早起的母亲查贵明母亲与我们一起生活已有几年了。起初,把母亲从农村老家接到城里住,她说不习惯,家里有鸡鸭要饲养,还有猪要喂,菜要淋……总之，劳累一生的母亲歇不住。后来土地流转经营，老屋也易主,母亲才安下心在城里生活。本来,我们把母亲接到身边,是想让她安享晚年。可母亲一来,我们的生活倒变得安逸了。她抢着做一日三餐的饭食,接送孩子放学上学,简直成了家里的保姆。这还不够，她又从小玩具厂接了点手工玩具活做,说给孙子买点零食和玩具什么的。①我多次劝她,说零用钱我们给,但她不听,仍我行我素,我只好作罢。渐渐地，我发现母亲有一个习惯,就是特爱起早。每天早晨,当我们还在呼呼大睡时,母亲不知什么时候早就起来了。我问母亲起来那么早干啥,又没有什么事,不如多睡会儿。母亲说睡不看,起早习惯了,出去走走。我以为母亲说的走走,就是我们常说的锻炼锻炼。想想也是,让老人们活动活动也好。书上也说了，要早睡早起对身体才有好处。但母亲晚上并没有早睡,每晚做手工都要到10点以后。我让她早点休息,她也说早睡睡不着。我猜大概老年人不像我们年轻人,喜欢迟睡迟起,晚上喜欢熬夜,有时熬到一两点钟,然后第二天早上蒙头大睡,甚至不惜上班迟到,也要争点睡觉的时间。如果是双休日或节假日,不睡到日上三竿是不离开床的。母亲来后,我家的冰箱总是满满的,一旦空了,母亲就会买来许多蔬菜,直到把它填满。每次一冰箱的菜要吃上好几天乃至一周。我对母亲说可以每天吃多少买多少,不必一次次地像批发似的买菜。母亲总说这样省事,想到母亲的操劳,也便随了她。夏天的一个早晨,我放暑假在家,一时心血来潮,想早晨起来出去锻炼锻炼。那天,恰巧也是母亲的生日,我起得特早,想把母亲做的事都干完,给她一个惊喜,也作为我送给母亲生日的特别礼物。天蒙蒙亮,我就被5点的闹铃声给叫醒了。可是当我起来时,母亲已出去了。我带点钱,准备一面跑步,一面顺便到菜市买点菜,也给母亲加加餐。当我跑到南屏菜市附近时,嘿！这里好不热闹,像开了锅一样,人声鼎沸,买卖兴隆。我正在寻合适的菜,碰到母亲拎着满满的两篮子菜正往回走。我赶紧接过菜篮子。她高兴地向我炫耀，现在买菜得批发价，比一会从菜贩那儿买要便宜一两块呢！一个冬日,气温突然下降，紧闭的窗户因呼呼的北风而抖动，不时发出沉闷的“砰砰”声。我因出差,不得不早早去车站赶车。路过华润蔬果超市时,看见在紧锁的卷闸门外,排着一条长龙。定睛一看,这条长龙全由老人组成，一个个裹得严严实实的。心想离超市营业还有几个小时,这群老人还真够有耐心的。我匆匆从长龙边走过，眼角的余光瞥见了一个熟悉的身影，再仔细一看,②果然是母亲！她在寒风中是那样瘦小,似乎弱不禁风。她用围巾把脑袋、脖子和脸裹住,双手蜷缩在袖筒里,身体躲在人群中，双脚不停地跺着。我走过去问母亲在等什么,她说超市有活动,前100名顾客一块钱就可以买到三个鸡蛋。泪水一下子模糊了我的双眼,望着这群在寒风中颤抖的老人,他们跺脚的足音成了一首震撼人心的交响乐。1.把母亲从农村老家接到城里住，他说不习惯的主要原因是什么？(3分)她说不习惯的主要原因是:家里有鸡鸭要饲养，还有猪要喂，菜园要照料.总之，劳累一生的母亲歇不住，总要忙点什么。2.划线句①表现了母亲怎样的特点？(3分)画线句①表现了母亲勤劳能干，疼爱孩子的特点3.母亲起早都去做了什么呢？请简要